GOCCE DI MIELE UNITÀ DI APPRENDIMENTO 2 LA FEDE DELLA CHIESA

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1 GOCCE DI MIELE UNITÀ DI APPRENDIMENTO 2 LA FEDE DELLA CHIESA Introduciamo i bambini alla scoperta della preghiera che riassume la fede della religione cattolica: il Credo. Descrivere i contenuti principali del Credo cattolico. Riconoscere avvenimenti, persone e strutture fondamentali della Chiesa cattolica. Individuare significative espressioni d arte cristiana per rilevare come la fede sia stata interpretata e comunicata dagli artisti nel corso dei secoli. Rendersi conto che la comunità ecclesiale esprime, attraverso vocazioni e ministeri differenti, la propria fede e il proprio servizio all uomo. Il simbolo della fede pag. 56 L ARTE RACCONTA... Il Dio Trinitario pag. 57 Molti doni... per il bene comune pagg Il Simbolo apostolico; Il Credo. Giochi: Da Gesù alla Chiesa; Le verità di fede. Il Paradiso. La Trinità di Rublëv. Gioco: La Rivelazione sulla linea del tempo. L elezione del Papa. La Chiesa. L organizzazione della Chiesa Cattolica. Credo la vita eterna pag. 33 La Chiesa di Gesù pag. 34 Una comunità di credenti pag. 35 Le immagini della Chiesa pag. 36 Il simbolo pag. 105 Attività: Il mio simbolo pag. 106 Dalla Bibbia: Le Querce di Mamre pag. 108 Definizioni; La Chiesa educa alla fede. pagg La vita oltre la morte. Immagine: La Trinità di Masaccio. Lo stato Vaticano. Cristo non ha mani. Immagine: Lo stemma di Papa Francesco

2 UNITÀ DI APPRENDIMENTO 1 IL MIO MONDO L alunno riflette su Dio Creatore e Padre, si confronta con l esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo. Riconoscere il valore del silenzio come luogo di incontro con se stessi, con l altro e con Dio. Rendersi conto che la comunità ecclesiale esprime, attraverso diverse vocazioni, la propria fede. Scoprire la risposta della fede alle domande di senso dell uomo. Riconoscere nella vita e negli insegnamenti dei santi proposte di scelte responsabili, in vista di un personale progetto di vita. Sogni leggeri come nuvole pag. 51 La leggenda dell acchiappasogni. Io sono pag. 29 I sogni son desideri pag. 30 Storia: L uomo che cercava la felicità pag. 95 Storia e scheda: L aquila che pensava di essere un pollo pagg Scheda: Il vecchio e il bambino pag. 98 Dal sogno di San Francesco... al mondo di Dio pagg Crocifisso di San Damiano; - La rinuncia ai beni paterni; - San Francesco e il sultano. Chiara d Assisi. Il crocifisso di San Damiano pag. 31 Storia e scheda: Incontro tra Francesco e il sultano pagg Storia e scheda: Chiara d Assisi pagg Il perdono di Assisi. VIAGGIO NEI... Luoghi francescani... tra Umbria, Lazio e Toscana pagg Video e immagini: - Ciclo degli affreschi di Giotto; - Basilica di Santa Maria degli Angeli; - La Porziuncola; - Basilica di San Francesco; - Bas. di Santa Chiara; - San Damiano; - Poggio Bustone; - Santuario di Greccio; - Fonte Colombo; - Santuario della Verna; - Cappella delle stimmate. Il Cantico di Fratello Sole pag. 32 Gioco: Il cruciverba di San Francesco pag

3 UNITÀ DI APPRENDIMENTO 3 IL CRISTIANESIMO NELLA STORIA L alunno si confronta con l esperienza religiosa, distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo e identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere in pratica il suo insegnamento. Riconoscere avvenimenti, persone e strutture fondamentali della Chiesa cattolica sin dalle origini. Conoscere le origini e lo sviluppo del cristianesimo. La Bibbia e le altre fonti Leggere pagine bibliche individuandone il messaggio principale. Saper reperire informazioni sulla religione cattolica anche nella vita di santi, nei luoghi sacri e in altre fonti storiche. Individuare significative espressioni d arte cristiana e particolari forme di vita per rilevare come la fede sia stata interpretata e comunicata nel tempo. Riconoscere nel messaggio evangelico e nelle devozioni cristiane valori che danno senso alla vita dell uomo. LIBRO DI TESTO Alle origini... della Chiesa pagg Saulo diventa Paolo pag. 62 Le persecuzioni pag. 63 Quo Vadis? pag. 64 Le catacombe pag. 65 La domenica dei cristiani. Il giorno del Signore. Il martirio di Santo Stefano. Audio e immagine: La conversione di Paolo. La religione dei Romani. Gioco: Le divinità. San Pietro. L arte delle catacombe. Gioco: I simboli delle catacombe. La religione dei romani pag. 37 Pietro e Paolo pag. 38 Pietro e il suo primato pag. 39 Cristiani perseguitati pag. 40 I cristiani nel mondo; La morte degli apostoli pagg Convertirsi pag. 117 L inno all amore pag. 118 Il martirio di Lucia e Agnese pag. 120 Alessameno adora Dio pag Morire per amore di Cristo; - I cristiani sono perseguitati; - Le prime persecuzioni. 112 CLASSE QUARTA

4 UNITÀ DI APPRENDIMENTO 4 LE RELIGIONI CRISTIANE L alunno riflette su Dio Creatore e Padre, si confronta con l esperienza religiosa, distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo e si interroga sul valore dei sacramenti. Riconoscere avvenimenti, persone e strutture fondamentali della Chiesa cattolica sin dalle origini e metterli a confronto con quelli delle altre confessioni cristiane, evidenziando le prospettive del cammino ecumenico. Cogliere il significato dei sacramenti nella tradizione della Chiesa, come segni della salvezza di Gesù e dell azione dello Spirito Santo. La Bibbia e le altre fonti Leggere le pagine bibliche individuandone il messaggio prinicipale. Intendere il senso religioso del Natale e della Pasqua, a partire dalle narrazioni evangeliche e dalla vita della Chiesa. Individuare significative espressioni d arte cristiana per rilevare come la fede sia stata interpretata e comunicata nel tempo. Riconoscere nel messaggio evangelico e nella fede dei cristiani valori che danno senso alla vita dell uomo. Lo scisma d Oriente pag. 75 Lo scisma in Occidente pag. 76 Il rinnovamento della Chiesa pag. 77 La religione ortodossa. - Religioni riformate; - Religione anglicana. Video e gioco: I sacramenti. Cristiani a confronto. Fratelli cristiani pag. 43 Il cristianesimo pag Storia di una rottura; - Il segno della croce pagg Scheda: Gli ortodossi pag Bisogna ritornare al Vangelo; - Luterani, calvinisti e anglicani; - Ciò che credono i protestanti pagg Scheda: I protestanti pag I sacramenti; - La Chiesa missionaria pagg Da Bisanzio a Instanbul. La Chiesa nel nuovo mondo. 136

5 UNITÀ DI APPRENDIMENTO 5 LE RELIGIONI DEL MONDO L alunno riflette su Dio Padre, si confronta con l esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo. Conoscere le origini e lo sviluppo del cristianesimo e delle altre gradi religioni individuando gli aspetti più importanti del dialogo interreligioso. Riconoscere nella vita di alcuni cristiani esempi di scelte veramente evangeliche. Scoprire la risposta della Bibbia alle domande di senso dell uomo e confrontarla con quella delle principali religioni non cristiane. LIBRO DI TESTO Noach: un bambino ebreo pagg Amin: un bambino musulmano pagg Indira: una bambina indù pagg il suono dello shofar. La sinagoga. - L ebraismo. - Le feste ebraiche. Il pellegrinaggio musulmano. Il Muezzin. La moschea. L islam. L induismo. Il suono dell om. Le tre religioni monoteiste pag. 50 Allah e Gesù pag. 51 Lavoretto n. 11: La Sinagoga. Lavoretto n. 12: La Moschea. - Ebraismo: trova la domanda; - La preghiera ebraica; - Le feste ebraiche pagg Islam: trova la domanda; - I pilastri pagg Scheda: Induismo: trova la domanda pag Il red bindi; - Decorazioni con l hennè; - La festa di Diwali; - Il Japamala pag. 171 Scheda: Tradizioni Indù pag. 172 Attività: La lampada di Diwali pag. 172 Curiosità ebraiche. Il cibo delle feste. La nascita dell Islam. 162