UNITÁ 4. q q q q LA FAMIGLIA DI BADU
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- Elvira Landi
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1 LA FAMIGLIA DI BADU Badu è ghanese. È di Ada, una città vicino ad Accrà, nel Ghana. Ha ventiquattro anni ed è in Italia da tre mesi. Badu è in Italia da solo, la sua famiglia è rimasta in Ghana. La famiglia di Badu è grande: padre, madre, quattro fratelli e tre sorelle. Un fratello e una sorella sono più grandi di lui, gli altri fratelli e sorelle sono più giovani. Badu ha molti parenti, molte zie e molti zii, e anche molti cugini. Non è sposato e non ha figli. È carpentiere, ma non ha ancora un lavoro; spera di trovarne uno al più presto, perché è difficile vivere senza un lavoro. Molti suoi amici ghanesi lavorano e hanno già una famiglia, una moglie e anche figli. Es. 1 Vero / Falso V F V F 1. Badu è del Ghana q q 9. È il più grande dei fratelli q q 2. È di Accra q q 10. Ha molti parenti q q 3. Ha 32 anni q q 11. Ha pochi cugini q q 4. È in Italia da 3 mesi q q 12. Badu è sposato q q 5. La sua famiglia è in Ghana q q 13. È muratore q q 6. La sua famiglia è grande q q 14. Gli amici ghanesi non lavorano q q 7. Badu ha quattro fratelli 8. Badu ha due sorelle q q q q 15. Non ha figli q q pagina 26
2 NUMERI 31 trentuno 80 ottanta 400 quattrocento 32 trentadue 90 novanta 500 cinquecento 38 trentotto 100 cento 600 seicento 40 quaranta 101 centouno 700 settecento 50 cinquanta 110 centodieci 800 ottocento 60 sessanta 200 duecento 900 novecento 70 settanta 300 trecento 1000 mille Es. 1 Scrivere in lettere i numeri pagina 27
3 Es. 2 Scrivere in cifre i numeri sessantaquattro... settecentoventotto... ottocentonovanta... novecentoventisei... novecentoquattro... novantasei... settantasei... centodue... settantotto... novecentodue... seicentosessantotto... diciotto... quattrocentonove... uno... centoventuno... duecento... quarantaquattro... ottocentotrenta... trecentotré... duecentoventi... ventisei... trecentosei... pagina 28
4 1,2,3... ESERCIZI SULLE STRUTTURE Es. 1 Individuare il genere dei seguenti nomi: scrivere m (maschile) - f (femminile) fratello... operaia... cugino... figlio... sorella... scuola... zio... anno... casa... macchina... lavoro... città... gatto... immigrato... officina... stanza... operaio... sigaretta... bambino... famiglia... Es. 2 Riscrivere i nomi dell es. 1 con l articolo indeterminativo (un - uno - una - un ) pagina 29
5 Es. 3 Scrivere l articolo determinativo singolare (il - lo - la - I ) davanti ai seguenti nomi....lavoro... officina...ospedale (m)... macchina...muratore (m)...operaio...operaia...carpentiere (m)...figlia...gatto...insegnante (m)...insegnante (f)... studente (m)... impiegato... mese (m)... anno... veste (f)... impiegata... tempo... neve (f) Es. 4 Volgere al plurale i seguenti nomi lavoro... articolo... zio... casa... zia... stanza... insegnante... macchina... cane... padrone... impiegato... moglie... scuola... falegname... gatto... bracciante... nome... anno... fratello... mese... pagina 30
6 Es. 5 Riscrivere i nomi dell es. 4 premettendo l articolo determinativo plurale (i - gli - le) Es. 6 Completare con i termini di parentela 1. Abeba è la moglie di Mario. 6. Anna è la cugina di Francesco. Mario è... di Abeba. Francesco è... di Anna. 2. Franco è il fratello di Anna. 7. Carla è la madre di Anna. Anna è... di Franco. Anna è... di Carla. 3. Giovanni è il padre di Andrea. 8. Carla è la sorella di Pia. Andrea è...di Giovanni Pia è... di Carla. 4. Anthony è il cugino di Anna. 9. Giovanni è il padre di Elio e Anna. Anna è... di Anthony. Elio e Anna sono... di Giovanni. 5. Franco è il fratello di Andrea. 10. Giovanni è il marito di Carla. Andrea è...di Franco. Carla è...di Giovanni. pagina 31
7 Es. 7 Completare con le forme corrette di avere (ho - hai - ha - abbiamo - avete - hanno) 1. Io... due fratelli. 2. Noi non... sorelle. 3. Carla... uno zio inglese. 4. Andrea e Anna... molti cugini. 5. Loro non... fratelli. 6. lo non... un lavoro. 7. Tu... una sigaretta? 8. Tu... una bella casa. 9. Lei... un solo fratello. 10. Abeba... la patente? Es. 8 Volgere al plurale 1. Tu non sei muratore Non sei italiano Non è argentino Non sono somalo È inglese Lui è togolese Sei muratore? Sono albanese È straniero? È francese?... pagina 32
8 Es. 9 Volgere al singolare 1. I muratori sono tunisini Gli albanesi sono qui Gli inglesi sono brutti Gli insegnanti sono italiani I bambini sono a casa Le case sono in affitto Le sigarette sono sul tavolo I fratelli sono al lavoro Loro sono stranieri.... pagina 33
9 PRODUZIONE ORALE 1 A - Come ti chiami? B - Mi chiamo... A - Che lavoro fai? B - Faccio... A - Hai fratelli? B - No / Sì, ho un/...fratello/i. A - Hai sorelle? B - No/Sì, ho una/... sorella/e. 2 A - Di dove sei? B - Sono del... Sono...E voi? A - Noi siamo... singolare plurale Albania albanese albanesi America americano/a americani/e Angola angolano/a angolani/e Argentina argentino/a argentini/e Brasile brasiliano/a brasiliani/e Etiopia etiope etiopi Francia francese francesi Ghana ghaneano/a ghaneani/e India indiano/a indiani/e Inghilterra inglese inglesi Italia italiano/a italiani/ e Marocco marocchino/a marocchini/e Nigeria nigeriano/a nigeriani/e Senegal senegalese senegalesi Somalia somalo/a somali/e Thailandia thailandese thailandesi Togo togolese togolesi Tunisia tunisino/a tunisini/e pagina 34
10 PRODUZIONE SCRITTA A scuola Badu è a scuola. Nell aula c è l insegnante e ci sono gli studenti. L aula è grande e ci sono molti banchi. Sui banchi ci sono libri e quaderni. Sulla cattedra c è il registro degli studenti. Nell aula ci sono due grandi finestre. Vicino ad una finestra c è la lavagna. Sul muro dietro la cattedra c è una carta geografica dell Italia. Sugli altri muri ci sono altre carte geografiche. Oggi ci sono cinque studenti senegalesi, tre argentini e otto marocchini. Poi c è uno studente brasiliano, una ragazza filippina e c è anche una ragazza somala. Es. 1 Completare 1. Sul tavolo...un libro. 2. Sul tavolo...quattro quaderni. 3. A scuola...insegnante molte automobili per la strada. 5...molta gente al cinema. 6. Non...treni a quest ora Badu a casa? 8. Non... più frutta. 9. Nei negozi... i saldi. 10. In fabbrica... molti operai. Es. 2 Completare 1. C è... in strada. (un gatto - molti gatti) 2. C è... sul tavolo. (una bottiglia - due bottiglie) 3. Ci sono... per Roma. (un treno - molti treni) 4. C è... (una ragazza - tre ragazze) 5. C è... nel parcheggio. (una macchina - tante macchine) 6. Non ci sono... nel parco. (un fiore -fiori) 7. Ci sono... nel frigorifero? (arancia - arance) 8. C è... di calcio in TV. (la partita - le partite) 9. Ci sono... a scuola? (uno studente - molti studenti) 10. Ci sono... alla festa. (uno straniero - molti stranieri) pagina 35
11 Es. 3 Rispondere alle domande (usare risposte complete: Badu è del...) 1. Di dov è Badu? 2. Quanti anni ha? 3. Da quanto tempo è in Italia? 4. Dov è la sua famiglia? 5. Quanti fratelli ha? 6. Quante sorelle ha? 7. Quanti cugini? 8. È sposato? 9. Ha figli? 10. Che lavoro fa? Es. 4 Usare la forma corretta (buongiorno - buonasera - arrivederci - ciao) 1. Ciao, vado a casa. Anch io, sono stanco 2. signor Sakey. signora Pace. 3. a tutti. professore. 4. Badu. Vieni a scuola?, Ibrahim. Sì, ma più tardi. 5. cerco il signor Lare. mi dispiace, non c è. pagina 36
12 Es. 5 Costruire il dialogo secondo le istruzioni A: B: saluta risponde al saluto.. chiede come si chiama risponde... chiede di dov è risponde.. chiede se è in Italia da molto tempo risponde che è in Italia da sei mesi.... chiede se ha un lavoro risponde di no.. chiede se viene al corso di italiano risponde di si.. dice che è tardi e saluta saluta.. pagina 37
13 LETTURA Le cinque dita della mano Una volta le cinque dita della mano erano incollate. Un giorno il più grande vede un po di carne fritta e dice ai suoi fratelli che bisogna prenderla. Ma il pollice rifiuta di rubare quel pezzo di carne perché è di Dio. Le quattro dita rubano e poi corrono da Dio per raccontargli che il pollice ha rubato. Dio decide che il ladro deve essere isolato! E per questo motivo che il pollice è molto lontano dalle altre dita; ma questa opposizione permette alla mano di prendere bene quello che vuole. (Leggenda africana) pagina 38
14 ! RIFLESSIONE GRAMMATICALE 1 PLURALE DEI NOME I NOMI (MASCHILI) CHE TERMINANO CON -O FORMANO IL PLURALE CON -I singolare plurale bambino lavoro bambini lavori I NOMI (FEMMINILI) CHE TERMINANO CON -A FORMANO IL PLURALE CON -E singolare bambina casa plurale bambine case I NOMI (MASCHILI E FEMMINILI) CHE TERMINANO CON -E FORMANO IL PLURALE CON -I singolare cane patente plurale cani (maschile) patenti (femminile) pagina 39
15 2 Articolo determinativo (IL - LO - LA - L - I - GLI - LE) Singolare cuore il davanti a nomi maschili il cane che cominciano con consonante il lavoro lo davanti a nomi maschili lo studente lo sbaglio che cominciano con sp, st, z, se, sb lo specchio lo scoiattolo la davanti a nomi femminili la casa che cominciano con consonante la stanza l davanti a nomi maschili e femminili l albero (m) l oro (m) che cominciano con vocale l operaia (f) l aquila (f) Plurale cuori i davanti a nomi maschili che cominciano con consonante i cani i lavori gli davanti a nomi maschili gli operai gli immigrati che cominciano con vocale, sp, st, z, sc, sb gli scoiattoli gli sbagli gli studenti gli specchi gli insegnanti le davanti a nomi femminili le insegnanti le case le aquile le operaie pagina 40
16 3 C È, CI SONO INDICANO LA PRESENZA DI COSE E/O PERSONE c è si usa per il singolare ci sono si usa per il plurale esempio: C è un libro sul tavolo. Ci sono molti libri sul tavolo. C è una ragazza in macchina Ci sono due ragazze sull autobus C È, CI SONO SI USANO ANCHE PER LE FRASI INTERROGATIVE E PER LE FRASI NEGATIVE esempio: C è il signor Owusu in casa? No, non c è. Ci sono appartamenti in affitto? No, non ci sono. pagina 41
17 4 RELAZIONI DI PARENTELA moglie marito Carla madre Giovanni padre figlio figlio figlia Nicola Andrea Luigina fratello fratello sorella zio fratello della madre o del padre zia sorella della madre o del padre cugino figlio della zia cugina figlia della zia nonno padre del padre o della madre nonna madre del padre o della madre pagina 42
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VERBI SERVILI I verbi servili hanno la funzione di "servire" o aiutare altri verbi. I verbi servili sono dovere, potere e volere e indicano obbligo, capacità e desiderio. ESEMPI: Devo studiare. Studio.
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