PERCORSO A PREVALENZA SOCIO-ANTROPOLOGICA

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1 1 Quinto anno PERCORSO A PREVALENZA SOCIO-ANTROPOLOGICA Sono compresi tutti gli argomenti menzionati nelle Indicazioni Nazionali. I testi richiamati sono riferiti agli autori esplicitamente citati nelle medesime Indicazioni. 54 ore da vol. 2A (Educazione e cultura dal XX secolo a oggi) 56 ore da vol. 2B (Sociologia e Antropologia) Modulo 1: L'attivismo (15 A ore) Step 1: Transizione culturale, attenzione scientifica al bambino e concezione idealistica: 3 ore Infanzia, scuola e società ( Paragrafi La rinnovata attenzione all'infanzia, Le teorie permissive, Lo studio scientifico dell'infanzia 2A pagg. 14 e 16-17) 1 ora Giovanni Gentile ( Paragrafi La pedagogia di Giovanni Gentile, La riforma della scuola voluta da Gentile 2A pagg ) 2 ore inclusive della Lettura L'atto contrapposto al fatto 2A pag. 38. ***Obiettivo: apprendere i tratti distintivi del nuovo contesto culturale. Riferimento interdisciplinare: Filosofia, Storia, Storia dell arte, Letteratura italiana. Step 2: L'attivismo: 11 ore Origine e caratteristiche dell'attivismo ( Paragrafi Le scuole nuove, Gli orientamenti pedagogici, Prima e seconda generazione attivistiche 2A pagg. 26 e 28-29) 1 ora L attivismo in Inghilterra e Germania (Paragrafi Reddie e la scuola di Abbotsholme, Da Reddie a Lietz, La scuola del lavoro di Kerchensteiner 2A pagg. 48, 50, 53) 1 ora L attivismo in Francia e Belgio (Paragrafi L'École des Roches, Pauline Kergomard e le salles d'asile, Attivismo e cultura scientifica, L'École de l'ermitage di Decroly 2A pagg e 64) 2 ore inclusive della lettura on-line Basta con i libri di testo! (Freinet) L attivismo in Svizzera (Paragrafi L'Istituto Rousseau e Claparède, Il pensiero e l'azione di Ferrière 2A pagg e 60) 2 ore inclusive della Lettura Il punto di vista funzionale 2A pagg L attivismo in Italia (Paragrafi Lombardo Radice e la scuola serena, L'opera delle sorelle Agazzi, Il pensiero e l'azione della Montessori 2A pagg , 72-73) 2 ore inclusive della Lettura Il metodo della pedagogia scientifica 2A pagg Dewey: educazione e democrazia (Paragrafi Dewey e la scuola progressiva, Il pensiero pedagogico, Socialità e religiosità laica 2A pagg ) 2 ore inclusive della Lettura Ambiente ed educazione 2A pagg Crisi e superamento dell'attivismo (Paragrafi Il mutamento del quadro culturale, Il

2 2 mutamento del quadro pedagogico 2A pagg ) 1 ora ***Obiettivo: cogliere i diversi profili dell'attivismo. Riferimento interdisciplinare: Filosofia, Storia, Storia dell arte, Letteratura italiana. Approfondimento: Dossier La coeducazione 2A pagg ore (presentazione del tema e discussione in classe) Verifica I: test a risposte chiuse [...] Modulo 2: Educazione e questione antropologica ( 8 A + 15 B ore) Step 1: Questione antropologica e sfida della tecnica: 7 ore L'educazione come individualizzazione (Paragrafi Tra attivismo e pragmatismo, Il realismo 2A pagg ) 1 ora L'educazione e il collettivo (Paragrafi L'educazione marxista, Il collettivo secondo Makarenko, La scuola di Francoforte 2A pagg ) 2 ore Pedagogia e personalismo (Paragrafi Inculturazione cristiana e concetto di persona, La nascita del personalismo e Mounier, L'educazione come incontro: Guardini 2A pagg ) 2 ore Il personalismo pedagogico di Maritain (Paragrafi L'educazione come sfida della libertà, Il bivio dell'educazione 2A pagg ) 2 ore inclusive della Lettura L'educazione liberale 2A pag. 137 ***Obiettivo: apprendere le diverse sfumature che, lungo il Novecento, ha assunto l'interesse per l'essere umano. Riferimento interdisciplinare: Filosofia, Storia, Storia dell arte, Letteratura italiana. SI PASSA AL VOLUME SOCIO-ANTROPOLOGICO RIFERENDOSI ALLA COMPLESSITÀ DELLA PERSONA E AL SUO PROFILO RELAZIONALE Step 2: Famiglia e parentela: 4 ore Antropologia e relazionalità ( Paragrafi Società e relazioni amicali, Cultura e genealogia, Il concetto di parentela, Filiazione e alleanza 2B pagg ) 2 ore Matrimonio e divieto dell'incesto ( Paragrafi Un tabù ricorrente: il divieto dell'incesto, Il matrimonio come istituzione, Varianti culturali nelle pratiche sessuali 2B pagg ) 1 ora Antropologia e differenze sessuali (Paragrafi Differenza e cultura, Il ruolo delle donne 2B pagg ) 1 ora ***Obiettivo: apprendere ciò che connota l'antropologia culturale per quanto concerne matrimonio e parentela.

3 3 Step 3: Economia e politica: 6 ore Economia e cultura ( Paragrafi L'antropologia economica, Economia e civiltà preindustriale, Dal dono alla cosa 2B pagg ) 2 ore inclusive della Lettura Il senso del dono nelle società arcaiche 2B pag. 223 Economia e società ( Paragrafi Le economie arcaiche, Economia, mercato e società, Denaro e antropologia culturale, Antropologia ed economia 2B pagg ) 2 ore Economia e politica (Paragrafi Lavoro e comunità, Organizzazione politica e attività economica, Associazioni maschili e femminili, Modelli di gestione della politica, Leadership e conflitto 2B pagg ) 2 ore ***Obiettivo: apprendere lo spessore antropologico delle attività legate all'economia e alla politica. Step 4: Comunità, politica e diritti umani: 5 ore Il comportamento collettivo ( Paragrafi Tipologie di comportamento collettivo, La sociertà come soggetto in movimento, Il mutamento sociale, Il fattore demografico 2B pagg ) 2 ore I sistemi di governo (Paragrafi Società e potere, I diversi modi di amministrare il potere, La partecipazione democratica 2B pagg ) 2 ore La conquista dei diritti umani (Paragrafi Origini e sviluppo del concetto di diritti dell'uomo, Prospettive non occidentali e analisi sociologica 2B pagg ) 1 ora ***Obiettivo: apprendere lo spessore sociologico delle attività legate alla politica e il valore culturale dei diritti umani. Approfondimento: lettura di alcuni passaggi del brano Per una pedagogia della persona e discussione su come viene interprettato il concetto 2A pag ora Verifica II: test a risposte chiuse [...] Composizione scritta da svolgere a casa dopo aver letto il Dossier Il dibattito sul totemismo 2B pag. 167, a partire da questa domanda: che cosa si può individuare, nella cultura odierna, che svolga la funzione totemica? Modulo 3: Società di massa, socializzazione e inclusione (30 B ore) Step 1: Società di massa e inclusione: 10 ore Modernità e società di massa (Paragrafi Le interpretazioni di Marx, Weber e Novak, Stato moderno e individualità 2B pagg ) 2 ore Massificazione e urbanesimo (Paragrafi Socializzazione, istituzione, devianza, La criminalità, Il fenomeno sociologico dell'urbanesimo, L'analisi sociologica della città,

4 4 Società di massa e inclusione 2B pagg ) 3 ore Scolarità e società di massa (Paragrafi Com'è cambiata la scuola, Scuola e logica dell'inclusione, L'allargamento della partecipazione scolastica a livello internazionale 2B pagg ) 3 ore Inclusione e disabilità (Paragrafi Inclusione dei disabili e democrazia di massa, Gli sviluppi sul piano legislativo 2B pagg ) 2 ore ***Obiettivo: apprendere la interpretazione sociologica della società di massa. Step 2: Inclusione e fenomeno migratorio: 8 ore Demografia e migrazioni ( Paragrafi La popolazione mondiale ieri e oggi, Il fenomeno migratorio, L'immigrazione in Italia 2B pagg ) 2 ore La sfida sociale (Paragrafi Il gruppo etnico, La relazione interetnica, Alle origini delle disuguaglianze 2B pagg ) 2 ore Scuola e sfida interculturale (Paragrafi Scuola e sfida dell'integrazione, I diversi modelli d'integrazione 2B pagg ) 2 ore Verso la società globalizzata (Paragrafi Il fenomeno della globalizzazione, Globalizzazione, localismo e nuovi orizzonti culturali 2B pagg ) 2 ore ***Obiettivo: apprendere l analisi del fenomeno migratorio dal punto di vista sociologico. Step 3: Lingua, comunicazione e inclusione: 10 ore Lingua, antropologia e cultura ( Paragrafi Linguaggio e parola, La lingua, Dalla lingua alle lingue, Lingua e cultura, Per approfondire Funzione e origine del linguaggio 2B pagg ) 3 ore Le lingue del mondo (Paragrafi Le lingue, La famiglia indoeuropea, La tipologia, un prezioso indizio per l antropologo, Lingue e mentalità 2B pagg ) 3 ore Comunicazioni scritta e non verbale (Paragrafi I diversi sistemi di scrittura, Comunicazione, lingua, gesto 2B pagg ) 2 ore I dialetti e l etnografia (Paragrafi Un espressione tra cultura e folklore, I dialetti italiani e la lingua italiana 2B pagg ) 2 ore ***Obiettivo: apprendere l essenzialità del linguaggio e della lingua in ordine alla comunicazione e all inclusione. Esercitazione pratica: Dossier Sport e società di massa 2B pagg ore (lettura del caso da cui gli alunni passano a immaginare le tre interpretazioni (sociologia, psicologica, antropologica), quindi si confrontano con quelle suggerite nel volume) Verifica III: test a risposte chiuse [...] SI TORNA AL VOLUME 2A PER AFFRONTARE IL TEMA DELL'INCLUSIONE IN CHIAVE PEDAGOGICA Modulo 4: Pedagogia e sfida dell'inclusione (19 A ore)

5 5 Step 1: Scuola e inclusione: 6 ore La scuola in Italia (Paragrafi Le premesse, La riforma Gentile, Tra fascismo e liberazione, La scuola italiana all'indomani del secondo dopoguerra, Scuola e programmazione curricolare, La partecipazione dei genitori alla vita della scuola 2A pagg e ) 3 ore La riforma globale della scuola italiana (Paragrafi Dalla programmazione all'autonomia, La gestazione della riforma globale della scuola italiana, La riforma dell'università 2A pagg ) 2 ore Bruner e la sfida cognitiva (Paragrafi La teoria della conoscenza, Il ruolo della scuola 2A pagg ) 1 ora ***Obiettivo: cogliere come la scuola ha affrontato la sfida dell'inclusione. Step 2: Oltre la scuola: l'educazione permanente: 6 ore Dallo scuolacentrismo all'educazione continua ( Paragrafi Il peso crescente della scuola, I nuovi orientamenti nel secondo dopoguerra, Gli organismi europei, Crisi dello scuolacentrismo e ricerca della qualità, Dossier Scuola e qualità, Zoom ISTITUZIONI Unesco, Unicef, Consiglio d'europa, OCSE, Zoom DOCUMENTI Rapporto Coleman, Rapporto Faure, Rapporto Delors 2A pagg , , 299 e 301) 4 ore L educazione permanente (Paragrafi L'educazione permanente, Il policentrismo formativo, La frontiera dell'e-learning, Dossier Le figure formative professionali 2A pagg ) 2 ore ***Obiettivo: apprendere i tratti distintivi del dilatarsi della dimensione formativa. Step 3: La diversità sfida l'inclusione: 6 ore La sfida della disabilità (Paragrafi Tipologie della disabilità, Il riconoscimento dell'educabilità, L'ingrato destino, Victor dell'aveyron, Pedagogia ortofrenica e pedagogia speciale 2A pagg ) 2 ore Disabilità, scuola e società (Paragrafi L'integrazione scolastica e sociale, La situazione in cifre, Come affrontare la disabilità sul piano psico-pedagogico 2A pagg ) 2 ore Scuola italiana e intercultura (Paragrafi La presa di coscienza della sfida, La pedagogia interculturale, Come correggere l'etnocentrismo?, Scuola e cittadinanza, Dossier La figura del docente 2A pagg ) 2 ore ***Obiettivo: cogliere come la diversità sfida l' inclusione. Approfondimento: lettura del brano Il secolo sandwich e discussione su come viene interprettato il XX secolo 2A pag ora Verifica IV: test a risposte chiuse [...]

6 6 Modulo 5: Dopoguerra, mutamenti epistemologici e scienze umane (12 A + 11 B ore) Step 1: La pedagogia nel secondo dopoguerra: 3 ore Nuove tendenze pedagogiche (Paragrafi La critica dell'istituzione, La pedagogia non direttiva, Pedagogia degli oppressi e descolarizzazione, Contestazione ed educazione 2A pagg e 199) 2 ore La figura e l'opera di don Milani (Paragrafi Una scuola originale, Disciplina e impegno sociale 2A pagg ) 1 ora ***Obiettivo: cogliere la ricchezza della pedagogia postbellica. Step 2: Il mutamento epistemologico: 3 ore La novità epistemologica ( Paragrafi La nuova epistemologia, Fra strutturalismo e complessità 2A pagg ) 1 ora Dalla scienza alle scienze dell'educazione ( Paragrafi Perché scienze dell'educazione?, Il nuovo paradigma, Educazione e tradizione 2A pagg e 156) 2 ore ***Obiettivo: cogliere la svolta epistemologica delgi inizi del XX secolo e le sue conseguenze per la teoria dell'educazione. Step 3: Scienze umane e Novecento: 5 ore Comportamentismo e Gestalt ( Paragrafi Il comportamentismo negli USA e in Europa, La Gestalt 2A pagg ) 1 ora Psicologia e persona (Paragrafi La psicologia umanistica, La rivoluzione psicoanalitica 2A pagg ) 1 ora Cognitivismo e sviluppi recenti (Paragrafi Il cognitivismo, Psicologia come ecologia della mente 2A pagg ) 1 ora L'antropologia culturale nel Novecento (Paragrafi Malinowski e Mead: l'osservazione sul campo, Lo strutturalismo di Lévi-Strauss 2A pagg ) 1 ora La sociologia tra pragmaticità e vissuto (Paragrafi La prospettiva statunitense, Sociologia e vissuto, Sociologia critica e complessità 2A pagg ) 1 ora ***Obiettivo: apprendere i tratti distintivi di psicologia, antropologia e sociologia nel XX secolo. IL PERCORSO TERMINA CON IL VOLUME SOCIO-ANTROPOLOGICO, PRENDENDO IN CONSIDERAZIONE UN APPROCCIO CHE HA AVUTO AMPIA DIFFUSIONE NEL DOPOGUERRA Step 4: Come sociologia e antropologia hanno interpretato ambiti strategici della vita: famiglia, mass media, religione: 7 ore La famiglia in ottica sociologica ( Paragrafi Socialità, istituzionalità e famiglia, Il legame parentale, Monogamia e poligamia, L'evoluzione della famiglia, La situazione

7 7 attuale 2B pagg ) 2 ore Mass media e socialità (Paragrafi Mass media e cultura, Tipologie dei mass media, Mass media e società 2B pagg ) 1 ora Tra secolarizzazione e desecolarizzazione (Paragrafi Il fenomeno religioso e la sua classificazione, Secolarizzazione e desecolarizzazione 2B pagg , ) 1 ora La visione del mondo religiosa (Paragrafi L'induismo, Buddhismo e jainismo, Alle origini del monoteismo: l'ebraismo, L'islam, la fede nell'unico Dio, Le origini della fede cristiana, Divisione e ricomposizione 2B pagg , ) 3 ore ***Obiettivo: cogliere l'efficacia dell'approccio socio-antropologico nello studio delle società. Step 5: Welfare e cura della persona: 4 ore Il lavoro ( Paragrafi Com'è cambiato il mondo della produzione, Lavoro e società 2B pagg ) 1 ora Salute e servizi di cura (Paragrafi Concetto e realtà di salute, I diversi approcci al Welfare, Politiche assistenziali e non profit, Prospettive di fronte alla crisi, Per approfondire Il Welfare State in Italia 2B pagg ) 3 ore ***Obiettivo: cogliere la conquista implicata nei servizi alla persona. Approfondimento: Dossier Da pedagogia a scienze dell'educazione 2A pagg ora: dove sta l'originalità dell'atto educativo? (confronto con il testo) Verifica V: test a risposte chiuse [...]