Dopo la terza media dove vado?

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1 Dopo la terza media dove vado? Le opportunità scolastiche e formative offerte dal territorio A cura del C.O.S.P Centro di Orientamento Scolastico e Professionale Via Bardassano, 5a Torino tel cosp@comune.torino.it 1

2 Devo fare una scelta importante! 2

3 Il sistema scolastico La Legge prevede L obbligo di istruzione fino a 16 anni cioè frequentare la scuola per 10 anni L obbligo formativo fino a 18 anni cioè conseguire un Diploma o una Qualifica professionale entro il compimento dei 18 anni. 3

4 L obbligo di istruzione prevede: 5 anni di scuola primaria (ex scuola elementare) 3 anni di scuola secondaria di 1 grado (ex sc. media) scuola secondaria di 2 grado 1 anno di scuola secondaria o formazione professionale + apprendistato formazione professionale ASSOLVIMENTO DELL OBBLIGO 4

5 Obiettivi dell obbligo di istruzione Acquisizione di competenze/saperi su 4 assi culturali: Asse dei linguaggi Asse matematico Asse Scientifico tecnologico Asse Storico-sociale I 4 assi costituiscono il tessuto per la costruzione di percorsi di apprendimento orientati all acquisizione delle: competenze chiave di cittadinanza 5

6 Obiettivi dell obbligo di istruzione Acquisizione delle competenze di cittadinanza: Imparare a imparare Progettare Comunicare Collaborare e partecipare Agire in modo autonomo e responsabile Risolvere problemi Individuare collegamenti e relazioni Acquisire e interpretare l informazione Preparano i giovani alla vita adulta e costituiscono la base per consolidare e accrescere saperi e competenze in un processo di apprendimento permanente, anche ai fini della futura vita lavorativa. 6

7 Le materie comuni Il conseguimento delle competenze insite nei quattro assi culturali prevede un monteore di materie comuni a tutti gli indirizzi di studio: Italiano Matematica Inglese Storia Scienze 7

8 Monte ore complessivo In tutte le tipologie di indirizzo il quadro orario settimanale comprensivo delle materie comuni e di indirizzo oscilla tra le 27 e le 32 ore a settimana ad eccezione del Liceo Artistico che prevede ore di frequenza 8

9 Dopo la terza media Università Dopo la terza media Scuola Secondaria di 2 grado (scuola superiore) Liceo Istituto Tecnico Istituto Prof.le 5 anni 5 anni 5 anni 3 anni DIPLOMA Lavoro Formazione Prof.le Postdiploma Istruzione Tecnica Superiore (ITS) Rientro in Istruzione (+ 2 anni) QUALIFICA Lavoro Formazione Prof.le postqualifica Formazione Professionale Agenzia Formativa 3 anni 9

10 Licei Istituti Tecnici Dopo la terza media 1 Liceo Classico 2 Liceo Scientifico 3 Liceo Linguistico 4 Liceo delle Scienze Umane 5 Liceo Musicale e Coreutico 6 Liceo Artistico Settore Economico Settore Tecnologico 1 Turismo 2 Amministrazione, Finanza e Marketing 1 Trasporti e Logistica 2 Costruzioni, Ambiente e Territorio 3 Chimica, Materiali e Biotecnologie 4 Agraria, Agroalimenare e Agroindustria 5 Meccanica, Meccatronica ed Energia 6 Elettronica ed Elettrotecnica 7 Sistema moda 8 Informatica e Telecomunicazioni 9 Grafica e Comunicazione Istituti Professionali Formazione professionale Settore Industria e Artigianato Settore servizi 1 Alimentazione e ristorazione 2 Elettronica 3 Meccanica 4. 1 Produzioni Industriali e Artigianali 2 Servizi di Manutenzione e Assistenza Tecnica 1 Servizi per l Enogastronomia e Ospitalità Alberghiera 2 Servizi Socio-Sanitari 3 Servizi Commerciali 4 Servizi per l Agricoltura e lo Sviluppo rurale 10

11 Licei durata: 5 anni Obiettivo Orientamento Piemonte Favoriscono lo sviluppo di una approfondita cultura di base, un solido metodo di studio e un atteggiamento critico, razionale e creativo; Richiedono molto impegno nello studio teorico e individuale e un buon livello di autonomia per organizzare un metodo di studio efficace; La preparazione conseguita trova il suo sbocco ideale nel proseguimento degli studi a livello universitario; Materie comuni a tutti i licei: italiano, matematica, lingua straniera, storia e geografia, filosofia, fisica, scienze naturali e storia dell arte. 11

12 Liceo Artistico Liceo Classico Liceo Linguistico Licei Liceo Musicale e Coreutico Liceo Scientifico, LS Scienze Applicate, LS Sportivo Liceo delle Scienze Umane, LSU Economico Sociale 12

13 Liceo Classico E ideale per chi ama lo studio approfondito e la lettura, ha interesse per le materie umanistiche e la cultura, ha attitudine all ordine, alla precisione, è autonomo nello studio; Permette di dedicarsi approfonditamente alle materie umanistiche attraverso lo studio delle lingue e delle letterature italiana, latina e greca antica; consente di comprendere e interpretare la realtà contemporanea attraverso la lente della cultura classica; Materie caratterizzanti: latino e greco Impegno a scuola: ore a settimana 13

14 Indirizzo tradizionale Liceo Scientifico E ideale per chi ama la matematica, ha interesse per le materie scientifiche e la tecnologia, ha attitudine all ordine, alla precisione, è autonomo nello studio L indirizzo Scientifico tradizionale permette di dedicarsi all approfondimento della cultura scientifica attraverso lo studio della matematica, della fisica e delle scienze, dedicando parallelamente una considerevole attenzione anche allo studio delle materie umanistiche; consente di comprendere e interpretare la realtà con il metodo e il linguaggio propri della scienza (analisi, osservazione, dimostrazione, ) Materie caratterizzanti: latino, più ore di matematica e di fisica rispetto agli altri licei Impegno a scuola: ore a settimana 14

15 Liceo Scientifico Opzione Scienze Applicate E ideale per chi ama la matematica, ha interesse per le materie scientifiche e la tecnologia, ha attitudine all ordine, alla precisione, è autonomo nello studio L opzione Scienze Applicate permette di dedicarsi all approfondimento della cultura scientifica dando un maggior peso allo studio della matematica e delle scienze (fisica, biologia, chimica, informatica), rispetto alle materie umanistiche; consente di comprendere e interpretare la realtà con il metodo e il linguaggio propri della scienza (analisi, osservazione, dimostrazione, ) Materie caratterizzanti: rispetto allo scientifico tradizionale non è previsto il latino, sostituito da informatica e da un potenziamento delle ore di scienze naturali (biologia, chimica e scienze della terra) Impegno a scuola: ore a settimana 15

16 Indirizzo Sportivo Liceo Scientifico E ideale per chi ama la matematica, ha interesse per le materie scientifiche e la tecnologia, ha attitudine all ordine, alla precisione, è autonomo nello studio. L opzione sportiva permette di approfondire la cultura dello sport e di dedicarsi alla pratica sportiva all interno di un quadro culturale che favorisce l acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri delle scienze matematiche, fisiche e naturali. Materie caratterizzanti: rispetto allo scientifico tradizionale non è previsto il latino, né la storia dell arte, ed è prevista una riduzione delle ore di filosofia. Vengono invece potenziate le scienze motorie (3 ore a settimana) e le discipline sportive (3 ore a settimana); nel triennio viene introdotto diritto ed economia dello sport (3 ore a settimana) Impegno a scuola: ore a settimana 16

17 Liceo Linguistico E indicato per chi ha interesse per le materie umanistiche, in particolare per le lingue straniere, la cultura e la storia di altri paesi. È richiesto impegno e autonomia nello studio; Permette di dedicarsi allo studio di tre lingue straniere, approfondendone gli aspetti letterari, linguistici, storici e filologici. Dal terzo anno è impartito l insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica. Materie caratterizzanti: 3 lingue straniere già dal primo anno, latino nel biennio Impegno a scuola: 30 ore a settimana 17

18 Liceo delle Scienze Umane Indirizzo Tradizionale Indicato per chi è interessato allo studio dei fenomeni sociali, delle organizzazioni, dei processi formativi, delle dimensioni psicologiche. Consente di approfondire i linguaggi e i metodi di indagine propri delle scienze che studiano l essere umano in rapporto con il mondo e i suoi simili dal punto di vista delle relazioni sociali, educative, affettive, culturali. Materie caratterizzanti: latino, scienze umane (pedagogia, sociologia, psicologia, antropologia) Impegno a scuola: ore a settimana 18

19 Liceo delle Scienze Umane Opzione Economico-sociale Indicato per chi è interessato allo studio dei fenomeni sociali, con particolare riferimento agli aspetti giuridici ed economici. Consente di approfondire i linguaggi e i metodi di indagine propri delle scienze che studiano l essere umano in quanto soggetto in rapporto con il mondo e i suoi simili dedicando particolare attenzione alle scienze economiche, giuridiche e sociologiche e ai metodi di ricerca sociale Materie caratterizzanti: seconda lingua straniera, diritto ed economia politica, scienze umane (sociologia, metodologia della ricerca, psicologia, antropologia) Impegno a scuola: ore a settimana 19

20 Liceo Artistico È ideale per chi ha interesse per l arte nelle sue diverse forme e desidera esprimere la propria creatività e capacità progettuale; è indicato per chi ha buona manualità, senso estetico, pazienza e precisione. Approfondisce lo studio delle arti, del patrimonio artistico e delle pratiche artistiche (pittura, scultura, design, scenografia, multimedia, ). Ogni indirizzo prevede laboratori in cui gli studenti possono sperimentarsi e mettere in pratica le tecniche artistiche apprese. Impegno a scuola: ore a settimana Materie caratterizzanti: discipline grafiche e pittoriche, discipline geometriche, discipline plastiche e scultoree, laboratorio artistico e, nel triennio, specifici laboratori e discipline proprie dell indirizzo scelto. Sono previsti 6 indirizzi a partire dal 3 anno: Arti figurative Architettura e Ambiente Design Audiovisivo Multimedia Grafica Scenografia 20

21 Liceo Musicale e Coreutico Sezione Musicale È ideale per chi è interessato a conoscere le opere, gli autori, gli artisti protagonisti del mondo della musica, anche nella prospettiva storica, culturale e sociale. È indicato per chi intende acquisire la padronanza della musica (primo e secondo strumento) e desidera imparare ad esprimere la propria capacità espressiva attraverso la musica. È indirizzato allo studio teorico e tecnico-pratico della musica, fornendo parallelamente una preparazione di base tipica di un percorso liceale. Materie caratterizzanti: esecuzione ed interpretazione strumentale, teoria, analisi e composizione, storia della musica, laboratorio di musica di insieme, tecnologie musicali Per l ammissione sono previste prove (a fine gennaio) per le quali è necessario conoscere la musica e saper suonare uno strumento Impegno a scuola: 32 ore a settimana 21

22 Liceo Musicale e Coreutico Sezione Coreutica È ideale per chi è interessato a conoscere le opere, le forme, gli stili, i linguaggi e gli artisti protagonisti della danza, anche nella prospettiva storica, culturale e sociale. È indicato per chi intende acquisire competenze tecniche nella danza e desidera imparare ad esprimere la propria capacità espressiva attraverso quest arte. È indirizzato allo studio teorico e tecnico-pratico della danza, fornendo parallelamente una preparazione di base tipica di un percorso liceale. Materie caratterizzanti: storia della danza, storia della musica, tecniche della danza, laboratorio coreutico, laboratorio coreografico Per l ammissione è prevista una prova attitudinale Impegno a scuola:40 ore a settimana 22

23 Istituti tecnici durata: 5 anni L obiettivo di questi percorsi è formare professionalità adeguate ad inserirsi con ruoli tecnici di progetto nel mondo del lavoro. I laboratori e la possibilità di fare esperienze di stage in azienda offrono agli studenti un opportunità per prepararsi per il mondo del lavoro. Tutti i percorsi sono articolati in un area di istruzione generale, comune a tutti i percorsi e in aree di indirizzo. Le materie di indirizzo sviluppano le competenze scientifiche e tecniche utili per rispondere adeguatamente alle richieste del mondo del lavoro La solida preparazione di base integrata con le conoscenze nell ambito scientifico e tecnico consente inoltre ai diplomati di proseguire negli studi di istruzione e formazione tecnica superiore e nei percorsi universitari nonché accedere ai percorsi di studio e di lavoro previsti per iscriversi agli albi delle professioni tecniche 23

24 Istituti tecnici Sono suddivisi in due settori: Settore economico Settore tecnologico 32 ore a settimana 24

25 Istituti tecnici: Settore economico Amministrazione, Finanza e Marketing 2 indirizzi: Turismo Obiettivo Orientamento Piemonte - Il primo biennio è comune a entrambi gli indirizzi, materie più specifiche e professionalizzanti partono dal terzo anno - Materie comuni a entrambi gli indirizzi: italiano, matematica, inglese, storia, diritto ed economia, scienze (biologia, fisica, chimica e sc. della terra), geografia, informatica, seconda lingua, economia aziendale - Per rispondere meglio alle esigenze del territorio, gli Istituti Tecnici possono utilizzare ampi spazi di flessibilità. Le singole scuole possono gestire in modo autonomo il 30% delle ore nel secondo biennio e il 35% nel quinto anno. 25

26 Istituti tecnici: Settore economico Indirizzo Amministrazione, Finanza e Marketing Indicato per chi ha interesse per le materie economiche, giuridiche e il marketing Questo indirizzo fornisce competenze nella gestione aziendale sotto il profilo economico, finanziario organizzativo e contabile. Materie caratterizzanti: diritto ed economia, economia aziendale, informatica, 2 lingue straniere Prevede 3 articolazioni: Amministrazione, Finanza e Marketing Relazioni internazionali per il marketing (3 lingue straniere dal triennio) Sistemi Informativi 26

27 Istituti tecnici: Settore economico Indirizzo Turismo Interesse per viaggi, relazioni pubbliche e interculturali, studio delle lingue Questo indirizzo fornisce competenze utili per lavorare nella gestione economica e amministrativa dei servizi turistici, attraverso la conoscenza delle tecniche professionali, del marketing e delle lingue straniere. Materie caratterizzanti: Legislazione turistica, geografia turistica, discipline turistiche e aziendali, informatica, arte e territorio 2 lingue straniere (3 a partire dal triennio) 27

28 Istituti tecnici: Settore tecnologico Meccanica, Meccatronica ed Energia 9 indirizzi: Chimica, Materiali e Biotecnologie Obiettivo Orientamento Piemonte Trasporti e Logistica Elettronica ed Elettrotecnica Informatica e Telecomunicazioni Grafica e Comunicazione Sistema Moda Agraria, Agroalimentare e Agroindustria Costruzioni, Ambiente e Territorio 28

29 Istituti tecnici: Settore tecnologico Il primo biennio è comune a tutti gli indirizzi, materie più specifiche e professionalizzanti partono dal terzo anno Materie comuni a tutti gli indirizzi: italiano, matematica, inglese, storia, diritto ed economia, scienze (biologia, fisica, chimica e sc. della terra), tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica, informatica. tutti gli indirizzi prevedono: 8 h. settimanali di laboratorio nel primo biennio, 17 h. nel secondo biennio e 10 h. nel 5 anno Per rispondere meglio alle esigenze del territorio, gli Istituti Tecnici possono utilizzare ampi spazi di flessibilità. Le singole scuole possono gestire in modo autonomo il 30% delle ore nel secondo biennio e il 35% nel quinto anno. 29

30 Istituti tecnici: Obiettivo Orientamento Piemonte Settore tecnologico Indirizzo Meccanica, Meccatronica ed Energia Ideale per chi ha interesse per i processi produttivi, per le nuove tecnologie, per la progettazione e la costruzione di sistemi meccanici ed elettromeccanici. Questo indirizzo fornisce le competenze per progettare, realizzare e gestire apparati e sistemi meccanici ed elettromeccanici in diversi contesti produttivi. Materie caratterizzanti: automazione, disegno, progettazione e organizzazione industriale, meccanica, macchine ed energia Prevede 2 articolazioni: Meccanica e Meccatronica Energia 30

31 Istituti tecnici: Settore tecnologico Indirizzo Trasporti e Logistica Obiettivo Orientamento Piemonte Ideale per chi ha interesse per le materie tecniche e scientifiche, in particolare per il settore del trasporto aereo. Questo indirizzo fornisce le competenze per progettare, realizzare e mantenere i mezzi di trasporto, i relativi componenti, impianti, sistemi di bordo e attrezzature. Vengono inoltre approfondite le tematiche relative al monitoraggio e controllo del traffico aereo, ai sistemi di carico, scarico e sistemazione di merci e passeggeri e gli aspetti relativi alla sicurezza Materie caratterizzanti: tecniche di rappresentazione grafica, elettrotecnica, elettronica e automazione, struttura, costruzione, sistemi e impianti del mezzo, meccanica, macchine, sistemi propulsivi, logistica Sul territorio sono previste 2 articolazioni: Costruzione del mezzo Conduzione del mezzo 31

32 Istituti tecnici: Settore tecnologico Indirizzo Elettronica ed Elettrotecnica Ideale per chi ha interesse per le materie tecniche e scientifiche, in particolare per i linguaggi della matematica e dell informatica, i dispositivi elettrici ed elettronici, la robotica, l automazione industriale Questo indirizzo sviluppa le competenze per progettare, costruire, collaudare e mantenere sistemi e macchine elettriche ed elettroniche, (circuiti elettronici, impianti civili e industriali, sistemi di controllo) Materie caratterizzanti: elettrotecnica ed elettronica, sistemi automatici Prevede 3 articolazioni: Elettronica Elettrotecnica Automazione 32

33 Istituti tecnici: Settore tecnologico Indirizzo Informatica e Telecomunicazioni Ideale per chi ha interesse per le tecnologie dell informazione, i sistemi di telecomunicazione, le reti, le tecnologie web Questo indirizzo sviluppa le competenze per analizzare, progettare installare e gestire sistemi e reti informatiche, applicazioni web, apparati di comunicazione, sistemi di elaborazione dati Materie caratterizzanti: sistemi di rete, informatica, telecomunicazioni Prevede 2 articolazioni: Informatica Telecomunicazioni 33

34 Istituti tecnici: Settore tecnologico Indirizzo Grafica e Comunicazione Indicato per chi ha interesse per i linguaggi multimediali, per la comunicazione attraverso forme di espressione visive e grafiche, per chi ha creatività, metodo, capacità di progettazione Questo indirizzo trasmette le competenze per realizzare prodotti multimediali, contenuti web, audiovisivi, prodotti fotografici, e per partecipare ai processi di produzione del settore della grafica e dell editoria. Materie caratterizzanti: teoria della comunicazione, progettazione multimediale, tecnologie dei processi di produzione, laboratori tecnici. 34

35 Istituti tecnici: Obiettivo Orientamento Piemonte Settore tecnologico Indirizzo Chimica, Materiali e Biotecnologie Ideale per chi ama le materie scientifiche, (in particolare chimica, biochimica e biotecnologie), per chi è interessato al mondo della ricerca, dell attività di laboratorio, per chi ha abilità manuale, destrezza nell utilizzo di macchinari e strumentazioni Questo indirizzo sviluppa le competenze nelle materie chimico-biologiche e prepara ad applicarle ai diversi ambiti: farmaceutico, sanitario, ambientale, bio-tecnologico e microbiologico, alimentare laboratorio analisi, impianti chimici e biotecnologici. Materie caratterizzanti: chimica analitica e strumentale, chimica organica e biochimica, biologia, microbiologia, tecnologie chimiche, Prevede 3 articolazioni: Chimica e Materiali Biotecnologie Ambientali Biotecnologie Sanitarie 35

36 Istituti tecnici: Settore tecnologico Indirizzo Sistema Moda Indicato per chi nutre interesse per le materie tecnologiche applicate al settore della moda; per chi desidera progettare e realizzare prodotti per l industria tessile, ha attitudine alla creatività e gusto estetico Questo indirizzo sviluppa le competenze creative, di progettazione, di produzione e di marketing nel settore tessile, dell abbigliamento, degli accessori, della moda Materie caratterizzanti: chimica applicata, tecnologie dei materiali, ideazione, progettazione e industrializzazione dei prodotti moda, economia e marketing delle aziende della moda Sul territorio è prevista una sola articolazione: Tessile, abbigliamento e moda 36

37 Istituti tecnici: Settore tecnologico Obiettivo Orientamento Piemonte Indirizzo Agraria, Agroalimentare e Agroindustria Ideale per chi desidera lavorare all aria aperta, ha interesse per la natura, l ambiente, l ecologia, per chi desidera lavorare nel settore agrario, agro-alimentare e agro-industriale. Questo indirizzo trasmette le competenze per lavorare alla tutela e valorizzazione dell ambiente, nella produzione e commercializzazione di prodotti vegetali o animali. Materie caratterizzanti: produzioni animali e vegetali, trasformazione dei prodotti, genio rurale, biotecnologie agrarie, economia, estimo, marketing e legislazione. Sul territorio sono previste 2 articolazioni: Produzioni e trasformazioni Gestione dell ambiente e del territorio 37

38 Istituti tecnici: Settore tecnologico Indirizzo Costruzioni, Ambiente e Territorio Indicato per chi ha interesse per il settore delle costruzioni, per la progettazione e le tematiche ambientali, ha attitudine alla matematica e una buona manualità nel disegno Questo indirizzo trasmette le competenze per lavorare nell ambito della progettazione, costruzione e conservazione degli edifici, della valutazione tecnica ed economica di beni e terreni. Materie caratterizzanti: progettazione, costruzione e impianti, topografia, geologia, economia ed estimo Sul territorio sono previste 2 articolazioni: Costruzioni, Ambiente, Territorio Geotecnico 38

39 Istituti Professionali durata: 5 anni L obiettivo di questi percorsi è sviluppare competenze utili a ricoprire ruoli tecnici operativi nei settori produttivi e dei servizi in accordo con le esigenze del territorio e del mondo del lavoro. Tutti i percorsi sono caratterizzati da una base di cultura generale, comune a tutti gli indirizzi, e da una parte di preparazione relativa alla professione Le materie di indirizzo sono presenti già dal biennio Dopo il diploma gli studenti potranno proseguire negli studi di istruzione tecnica superiore e nei percorsi universitari, o accedere ai percorsi di studio e di lavoro previsti per iscriversi agli albi delle professioni tecniche. Alcuni istituti professionali al termine del terzo anno possono rilasciare anche la Qualifica Professionale Regionale che ha validità su tutto il territorio nazionale. 39

40 Istituti Professionali Sono suddivisi in due settori: Settore Industria e Artigianato Settore Servizi 32 ore a settimana 40

41 Istituti Professionali: Obiettivo Orientamento Piemonte Settore Industria e Artigianato Produzioni Industriali e Artigianali 2 indirizzi: Manutenzione e Assistenza Tecnica - Materie comuni a entrambi gli indirizzi: italiano, matematica, inglese, storia, diritto ed economia, scienze (biologia, fisica, chimica e sc. della terra), tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica, tecnologie dell informazione e della comunicazione - materie più specifiche e professionalizzanti a partire dal triennio di indirizzo - Per rispondere meglio alle esigenze del territorio, gli Istituti Professionali possono utilizzare ampi spazi di flessibilità. Le singole scuole possono gestire in modo autonomo il 25% delle ore nel primo biennio, il 35% delle ore nel secondo biennio e il 40% nel quinto anno. 41

42 Istituti Professionali: Settore Industria e Artigianato Indirizzo Produzioni Industriali e Artigianali Indicato per chi ha interesse per le nuove tecnologie, ha buona manualità ed è interessato a lavorare nei processi produttivi Questo indirizzo offre la preparazione per lavorare nella fabbricazione, composizione, montaggio e realizzazione e compravendita di prodotti artigianali e industriali. Materie caratterizzanti: variano in base all articolazione, es. tecnologie applicate ai materiali e ai processi produttivi, tecniche di gestione e conduzione di macchine e impianti, storia delle arti visive, progettazione e realizzazione del prodotto, tecniche di distribuzione e marketing, Sul territorio sono presenti i seguenti percorsi: Produzioni audiovisive, grafiche e fotografiche Produzioni chimiche Molitoria (macinazione dei cereali), panificazione, pasticceria da forno 42

43 Istituti Professionali: Obiettivo Orientamento Piemonte Settore Industria e Artigianato Indirizzo Manutenzione e Assistenza Tecnica Indicato per chi ha interesse a lavorare su dispositivi meccanici ed elettrici, per le nuove tecnologie, ha buona manualità, è preciso, è affascinato dal funzionamento delle macchine Questo indirizzo prepara a operare nell installazione, manutenzione, rilevazione dei danni e riparazione di piccoli impianti (es. montaggio e smontaggio di dispositivi elettrici, meccanici, termoidraulici) Materie caratterizzanti: tecnologie elettriche-elettroniche, tecnologie meccaniche, tecnologie e tecniche di installazione, tecnologie e tecniche di diagnostica, Prevede 2 opzioni: Apparati, impianti e servizi tecnici industriali e civili Manutenzione dei mezzi di trasporto 43

44 Istituti Professionali: Settore Servizi 4 indirizzi: Obiettivo Orientamento Piemonte Servizi per l Agricoltura e lo Sviluppo Rurale Servizi Socio-Sanitari Servizi per l Enogastronomia e l Ospitalità Alberghiera Servizi Commerciali - Materie comuni a tutti gli indirizzi: italiano, matematica, inglese, storia, diritto ed economia, scienze (biologia, fisica, chimica e sc. della terra) - materie più specifiche e professionalizzanti a partire dal triennio di indirizzo - Per rispondere meglio alle esigenze del territorio, gli Istituti Professionali possono utilizzare ampi spazi di flessibilità. Le singole scuole possono gestire in modo autonomo il 25% delle ore nel primo biennio, il 35% delle ore nel secondo biennio e il 40% nel quinto anno. 44

45 Istituti Professionali: Settore Servizi Indirizzo Servizi per l Agricoltura e lo Sviluppo Rurale Indicato per chi ha interesse per gli ambienti rurali, la natura e gli animali, ama lavorare spesso all aria aperta, ha una buona manualità. Questo indirizzo prepara a lavorare nell ambito della produzione e della vendita dei prodotti agrari e agro-industriali, nella promozione del territorio e dei prodotti tipici, nella salvaguardia dell ambiente e delle aree protette Materie caratterizzanti: agronomia, economia agraria, chimica applicata, biologia applicata, tecniche di allevamento vegetale e animale, Sul territorio è prevista una sola opzione: Valorizzazione e commercializzazione dei prodotti agricoli del territorio 45

46 Istituti Professionali: Settore Servizi Obiettivo Orientamento Piemonte Indirizzo Servizi Socio-Sanitari Indicato per chi ha interesse alla salute bio-psico-sociale delle persone e delle comunità, ama essere in contatto con le persone, è disponibile al confronto e all ascolto. Questo indirizzo prepara a progettare e realizzare attività per favorire il benessere e la salute delle persone e delle comunità. Sviluppa competenze utili per lavorare presso laboratori, studi medici, comunità e cooperative sociali. Nel caso delle relative articolazioni, si impara a realizzare lenti ed occhiali o apparecchi di protesi dentaria Materie caratterizzanti: variano in base all articolazione, es. scienze umane e sociali, seconda lingua straniera, ottica, anatomia, igiene, scienze dei materiali dentali, Prevede 3 articolazioni: Servizi socio-sanitari Arti ausiliarie delle professioni sanitarie: ottico Arti ausiliarie delle professioni sanitarie: odontotecnico 46

47 Istituti Professionali: Settore Servizi Obiettivo Orientamento Piemonte Indirizzo Servizi per l Enogastronomia e l Ospitalità Alberghiera Indicato per chi ha capacità relazionali e di comunicazione, è interessato alle lingue straniere e al mondo dell ospitalità alberghiera e della ristorazione, è disponibile a orari di lavoro flessibili e ritmi di lavoro irregolari. Questo indirizzo trasmette competenze tecniche, economiche e normative per inserirsi nelle strutture ricettive, nei servizi di sala e bar o nella filiera enogastronomica (cucina, prodotti dolciari). Materie caratterizzanti: seconda lingua straniera, scienza e cultura dell alimentazione, diritto e tecniche amministrative della struttura ricettiva, laboratori di servizi enogastronomici, Prevede 3 articolazioni: Enogastronomia (ristorazione o prodotti dolciari) Servizi di sala e di vendita Accoglienza turistica 47

48 Istituti Professionali: Settore Servizi Indirizzo Servizi Commerciali Obiettivo Orientamento Piemonte Indicato per chi è preciso, ordinato, ha buone capacità di ragionamento e di organizzazione, ha interesse per le lingue straniere e i diversi aspetti di organizzazione dell impresa. Questo indirizzo sviluppa le competenze per lavorare in azienda con ruoli di supporto al settore amministrativo, al settore vendite o nella promozione dell immagine aziendale, anche utilizzando i sistemi informatici e le lingue straniere. Materie caratterizzanti: seconda lingua straniera, informatica, diritto ed economia, tecniche di comunicazione, Oltre all indirizzo generale, è prevista anche l opzione: Promozione commerciale e pubblicitaria 48

49 Formazione Professionale durata: 3 anni I percorsi triennali di Istruzione e Formazione Professionale Regionale sono un'opportunità per l'assolvimento dell'obbligo di Istruzione e consentono agli studenti di sviluppare i saperi e le competenze necessarie ad assumere ruoli operativi nei settori produttivi e di servizi Questi percorsi sono attivati da Agenzie di Formazione Professionale accreditate e da alcuni Istituti Professionali. Tutti i corsi hanno in comune una parte del programma relativa alle competenze di base, trasversali e di orientamento, mentre si differenziano per quanto riguarda le competenze professionali. Al terzo anno è previsto uno stage di 320 ore. Dopo la Qualifica, valida su tutto il territorio nazionale, è possibile inserirsi nel mondo del lavoro oppure iscriversi ad un corso di formazione post-qualifica o, ove previsto, al quarto anno per il conseguimento del Diploma professionale. E inoltre possibile proseguire gli studi presso un Istituto Professionale per conseguire un Diploma quinquennale. 49

50 Formazione Professionale Le figure professionali e i percorsi previsti sul territorio Operatore servizi all impresa (amministrativosegretariale, servizi di vendita) Operatore grafico (multimedia) Operatore meccanico (macchine utensili, montaggio e manutenzione) Operatore riparazione veicoli a motore (parti meccaniche ed elettromeccaniche) Operatore elettrico Operatore elettronico Operatore degli impianti termoidraulici Operatore del legno Operatore edile Operatore produzioni chimiche Operatore del benessere (acconciature, estetica) Operatore delle lavorazioni artistiche (oreficeria) Operatore trasformazione agroalimentare (panificazione e pasticceria) Operatore della ristorazione (preparazione pasti, servizi di sala e bar) 50

51 Siti utili Dove cercare le informazioni Obiettivo Orientamento Piemonte Qui sono disponibili: - orientare per preparare al futuro, strumento di supporto alle azioni orientative per gli insegnanti - guida alla scelta dopo la terza media, guida dettagliata alla scelta dell indirizzo di studio (prerequisiti in ingresso, sbocchi in uscita, opzioni, articolazioni, quadri orari, etc.) - schede dettagliate su percorsi e indirizzi di studio dopo la terza media Qui sono disponibili: - informazioni sul servizio di orientamento dedicato agli adolescenti residenti in Città - slide di presentazione del sistema scolastico Qui sono disponibili: - contatti e informazioni sugli istituti di secondo grado e le agenzie formative - motore di ricerca per indirizzo di studio o qualifica - calendario degli open day di istituti superiori e agenzie formative Qui sono disponibili: - il portale dell orientamento al secondo grado e al post-diploma del MIUR Qui sono disponibili informazioni che riguardano il mondo delle professioni e del lavoro utili per la scelta professionale 51

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