ISTITUTO DI FORMAZIONE PROFESSIONALE ALBERGHIERO DI ROVERETO E LEVICO TERME

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1 ISTITUTO DI FORMAZIONE PROFESSIONALE ALBERGHIERO DI ROVERETO E LEVICO TERME Rovereto - Viale dei Colli, Rovereto (TN) - tel fax ifpa.rovereto@scuole.provincia.tn.it DIPARTIMENTO di- ORMATICA - MATEMATICA STUDI ECONOMICI/STT- CALCOLO PROFESSIONALE E ORMATICA APPLICATA - ECONOMIA PAM - PIANO ANNUALE DI MATERIA A.F. 2015/2016 DOCENTI: PROF.SSA MARCHETTI SILVIA PROF. CAPRARA GIAMPAOLO PROF.SSA LEUCCI MARISA PROF. LOPARDO CARMINE PROF. LORENZI DENIS PROF.SSA MANCUSI MARIAROSARIA Sede di Rovereto - Viale dei Colli, Rovereto (TN) PROF. PANNONE GIANNI P. ORMATICA CLASSI 1 e COORDINATORE DIPARTIMENTO: PROF. LOPARDO CARMINE

2 A.F. 2015/ DIPARTIMENTO ORMATICA - P.A.M. (Piano Annuale di Materia) - CLASSE 1^. - h Prove: Scritte (e/o orali) e pratiche. L ORMATICA, CONCORRE AL TERMINE DEL PERCORSO TRIENNALE A METTERE LO STUDENTE IN GRADO DI: II. I utilizzare consapevolmente le tecnologie tenendo presente sia il contesto culturale e sociale nel quale fanno agire e comunicare ed i rischi nel loro utilizzo; II. I contribuire creativamente all erogazione di servizi personalizzati tenendo conto delle differenze culturali, dell ambiente di lavoro e della domanda e dei bisogni del consumatore; II. I intervenire nelle diverse fasi e livelli dei processi tipici del settore, per la parte di propria competenza, utilizzando gli strumenti di elaborazione e sviluppo, documentazione e controllo, nel rispetto dei disciplinari previsti e dei livelli di qualità richiesti; II. I avvalersi delle tecnologie e delle tecniche specifiche del settore, rispettando la normativa di riferimento che disciplina i processi lavorativi, con riguardo alla riservatezza, alla sicurezza e alla salute sui luoghi di vita e di lavoro, alla tutela e alla valorizzazione dell ambiente e del territorio; II. I avvalersi delle potenzialità creative delle tecnologie, di servizi e di prodotti innovativi di settore; II. I riconoscere la propria collocazione nell ambito delle strutture organizzative e dei processi lavorativi tipici di settore, cogliendone la specifica identità e deontologia professionale. E NELLO SPECIFICO A - definire e pianificare le fasi delle operazioni da compiere, nel rispetto della normativa sulla sicurezza, sulla base delle istruzioni ricevute, della documentazione di appoggio e del sistema di relazioni. NEL BIENNIO L INSEGNAMENTO METTE LO STUDENTE IN GRADO DI ACQUISIRE LE SEGUENTI COMPETENZE: A. essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate B. avvalersi responsabilmente delle funzioni dei software più comuni per produrre testi e comunicazioni multimediali, calcolare e rappresentare dati, disegnare, catalogare informazioni, cercare informazioni e comunicare in rete. OBIETTIVI MINIMI: CLASSE 1^ comprendere i termini e i concetti fondamentali della tecnologia dell informazione; conoscere la struttura e il funzionamento del PC; conoscere il concetto di algoritmo e diagramma di flusso; organizzare, ricercare, conservare informazioni e visualizzarle; saper creare un testuale formattato usando le funzioni base; utilizzare le funzioni base di un foglio elettronico. NUCLEI FONDANTI: CLASSE 1^: hardware, software sistema operativo, gestione file e cartelle software di utilità funzioni basilari di Word funzioni basilari di Excel 2

3 CRITERI DI VERIFICA E VALUTAZIONE: Per ogni modulo verrà effettuata almeno una verifica scritta (e/o orale) e/o almeno una pratica. Nella valutazione degli elaborati, nei colloqui orali e nella valutazione delle prove pratiche si terrà conto: delle conoscenze e competenze acquisite dei progressi rispetto ai livelli di partenza dell impegno e partecipazione GRIGLIA DI VALUTAZIONE DESCRIZIONE DEI CRITERI L alunno conosce e padroneggia gli argomenti proposti, sa elaborare ed applicare autonomamente le conoscenze e valutare in modo critico contenuti e procedure, esposizione sicura e personale. L alunno conosce e padroneggia gli argomenti proposti, la preparazione è precisa, sa applicare autonomamente le conoscenze e valutare procedure, esposizione sicura e corretta. L alunno conosce e comprende gli argomenti affrontati, individuandone gli elementi costitutivi, la preparazione è precisa, si sforza di offrire contributi personali, esposizione corretta L alunno conosce gli elementi fondamentali della disciplina acquisiti con impegno costante e interesse, l argomentazione è lineare e l esposizione per lo più corretta L alunno conosce gli elementi fondamentali della disciplina acquisiti in modo semplice e senza particolari elaborazioni personali l argomentazione è lineare e l esposizione è generalmente corretta. Conoscenza incompleta e insicura degli argomenti fondamentali. Pur avendo acquisito parziali abilità l alunno non sa utilizzarle in modo autonomo e commette errori. Esposizione incerta e non lineare. Le carenze indicate non sono però di gravità tale da impedire con un impegno adeguato un recupero completo della preparazione. Conoscenza frammentaria e superficiale della materia, carenze di rilievo nella qualità delle nozioni apprese e nell apprendimento. L alunno commette errori significativi anche in prove semplici. Le carenze possono pregiudicare il proseguimento il proseguimento degli studi. Espone in modo improprio e scorretto. Conoscenza estremamente frammentaria o del tutto inesistente. L alunno non svolge neppure prove semplici. Non è in grado di esporre nessun argomento. Le carenze sono talmente profonde da poter pregiudicare il proseguimento degli studi. VALUTAZIONI OTTIMO DISTINTO BUONO VOTO IN DECIMI DISCRETO 7 SUFFICIENTE NON SUFF/ SUFFICIENTE NON SUFFICIENTE DEL TUTTO NON SUFFICIENTE

4 UD1. MODULO 1 CONCETTI DI BASE DELLA TECNOLOGIA ORMATICA Il computer: concetti generali 1. I primi calcolatori 2. Evoluzione del computer 3. Computer: hardware e software 4. Tipi di computer 5. Componenti principali di un computer 6. Prestazioni di un computer UD2. Dentro il computer 1. Entriamo dentro il computer 2. La scheda madre 3. La CPU: come funziona 4. La memoria veloce di un computer: RAM e ROM 5. Unità di misura UD3. I sistemi di numerazione 1. La notazione posizionale 2. Il sistema binario e la conversione da binario a decimale e viceversa 3. Le operazioni in binario UD4. La codifica delle informazioni 1. La codifica dei dati 2. La codifica dei testi Individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi. Utilizzare, con autonomia metodologica ed esecutiva, procedure e tecniche per trovare soluzioni efficaci ed efficienti, in relazione a semplici problemi nei campi di propria competenza. Risolvere problemi Conoscere l evoluzione dei sistemi informatici. Conoscere il concetto di computer e come è fatto. Conoscere i vari tipi di computer. Conoscere come funziona un computer- Conoscere i principali tipi di memoria. Conoscere le principali periferiche di input e di output. Conoscere vari tipi di software. Conoscere le tecniche di codifica delle informazioni. Conoscere il concetto di algoritmo. Conoscere gli elementi fondanti delle reti Comprendere come funziona un computer Comprendere il concetto di software e il suo sviluppo. Riconoscere e individuare i componenti di un computer. Riconoscere e individuare i vari tipi di software. Riconoscere e saper utilizzare i principali supporti di memorizzazione. Saper codificare le informazioni. Saper affrontare un problema con un approccio algoritmico. Periodo: SETT/DICEMB. comprendere i termini e i concetti fondamentali della tecnologia dell informazione; conoscere la struttura e il funzionamento del PC; 4

5 UD5. MODULO 1 CONCETTI DI BASE DELLA TECNOLOGIA ORMATICA La codifica delle immagini 1. La digitalizzazione 2. La rappresentazione digitale del colore 3. Risoluzione e dimensioni delle immagini 4. Modalità video 3. Compressione e formato delle immagini UD6. La codifica dei suoni 1. La digitalizzazione 2. I formati dei file audio 3. Modalità di gestione dell audio UD7. I supporti di memorizzazione 1. Le memorie di massa 2. Il disco fisso o hard disk 3. I nastri magnetici 4. I dischi ottici e la pen drive UD8. Le periferiche di input e di output 1. Le periferiche di input 2. Le periferiche di output 3. Le periferiche di input/output Individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi. Utilizzare, con autonomia metodologica ed esecutiva, procedure e tecniche per trovare soluzioni efficaci ed efficienti, in relazione a semplici problemi nei campi di propria competenza. Risolvere problemi Conoscere l evoluzione dei sistemi informatici. Conoscere il concetto di computer e come è fatto. Conoscere i vari tipi di computer. Conoscere come funziona un computer- Conoscere i principali tipi di memoria. Conoscere le principali periferiche di input e di output. Conoscere vari tipi di software. Conoscere le tecniche di codifica delle informazioni. Conoscere il concetto di algoritmo. Conoscere gli elementi fondanti delle reti Comprendere come funziona un computer Comprendere il concetto di software e il suo sviluppo. Riconoscere e individuare i componenti di un computer. Riconoscere e individuare i vari tipi di software. Riconoscere e saper utilizzare i principali supporti di memorizzazione. Saper codificare le informazioni. Saper affrontare un problema con un approccio algoritmico. Periodo: SETT/DICEMB. comprendere i termini e i concetti fondamentali della tecnologia dell informazione; conoscere la struttura e il funzionamento del PC; 5

6 UD9. Il software MODULO 1 CONCETTI DI BASE DELLA TECNOLOGIA ORMATICA 1. I tipi di software 2. I sistemi operativi 3. La GUI 4. I software applicativi 5. La realizzazione dei programmi 6. Installazione del software UD10. La formalizzazione dei problemi: gli algoritmi 1. Risoluzione dei problemi 2. Gli algoritmi 3. I dati 4. Le istruzioni UD11. La descrizione degli algoritmi 1. I diagrammi a blocchi 2. La simulazione degli algoritmi 3. La struttura di selezione Individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi. Utilizzare, con autonomia metodologica ed esecutiva, procedure e tecniche per trovare soluzioni efficaci ed efficienti, in relazione a semplici problemi nei campi di propria competenza. Risolvere problemi Conoscere l evoluzione dei sistemi informatici. Conoscere il concetto di computer e come è fatto. Conoscere i vari tipi di computer. Conoscere come funziona un computer- Conoscere i principali tipi di memoria. Conoscere le principali periferiche di input e di output. Conoscere vari tipi di software. Conoscere le tecniche di codifica delle informazioni. Conoscere il concetto di algoritmo. Conoscere gli elementi fondanti delle reti Comprendere come funziona un computer Comprendere il concetto di software e il suo sviluppo. Riconoscere e individuare i componenti di un computer. Riconoscere e individuare i vari tipi di software. Riconoscere e saper utilizzare i principali supporti di memorizzazione. Saper codificare le informazioni. Saper affrontare un problema con un approccio algoritmico. Periodo: SETT/DICEMB. comprendere i termini e i concetti fondamentali della tecnologia dell informazione; conoscere la struttura e il funzionamento del PC; 6

7 UD12. MODULO 1 CONCETTI DI BASE DELLA TECNOLOGIA ORMATICA Le reti informatiche 1. I sistemi distribuiti 2. LAN, WAN e tipologie di collegamento 3. Apparati di rete 4. Internet e il WWW 5. Tipologie di collegamento 6. Reti wireless UD13. Il computer nella vita quotidiana 1. Il computer nella nostra vita 2. Alcuni impieghi del computer 3. Impieghi specifici del computer UD14. Sicurezza dei dati e diritti d autore 1. La sicurezza informatica 2. Che cos è un virus, dove si trova e come funziona 3. Perdita accidentale dei dati 4. Il copyright Individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi. Utilizzare, con autonomia metodologica ed esecutiva, procedure e tecniche per trovare soluzioni efficaci ed efficienti, in relazione a semplici problemi nei campi di propria competenza. Risolvere problemi Conoscere l evoluzione dei sistemi informatici. Conoscere il concetto di computer e come è fatto. Conoscere i vari tipi di computer. Conoscere come funziona un computer- Conoscere i principali tipi di memoria. Conoscere le principali periferiche di input e di output. Conoscere vari tipi di software. Conoscere le tecniche di codifica delle informazioni. Conoscere il concetto di algoritmo. Conoscere gli elementi fondanti delle reti Comprendere come funziona un computer Comprendere il concetto di software e il suo sviluppo. Riconoscere e individuare i componenti di un computer. Riconoscere e individuare i vari tipi di software. Riconoscere e saper utilizzare i principali supporti di memorizzazione. Saper codificare le informazioni. Saper affrontare un problema con un approccio algoritmico. Periodo: SETT/DICEMB. comprendere i termini e i concetti fondamentali della tecnologia dell informazione; conoscere la struttura e il funzionamento del PC; 7

8 MODULO 2 L USO DEL COMPUTER E LA GESTIONE DEI FILE UD1. Avviare il computer e impostazioni di base 1. il sistema operativo Windows 2. Avviare il computer 3. Spegnere il computer 4. Informazioni di base del computer 5. Modificare data e ora 6. Modificare il volume audio 7. Modificare la lingua della tastiera 8. Accessibilità UD2. Elementi del desktop 1. Le icone del desktop 2. Selezionare e spostare le icone 3. Creare un icona di collegamento 4. Modificare l aspetto del desktop UD3. Alcune funzioni del sistema 1. Esplora risorse 2. Masterizzazione di CD/DVD 3. Disinstallare un applicazione 4. Il cestino di Windows 5. Utilizzare la Guida in linea 6. Utilizzare i collegamenti della Guida 7. Ricerca nella guida tramite parole chiave 8. Sfogliare la guida UD4. Accessori di Windows 1. Uso di un editor di testi 2. Salvare e aprire un file 3. La calcolatrice Utilizzare con autonomia e responsabilità gli strumenti informatici e la rete internet nelle attività di studio, ricerca e approfondimento nelle varie discipline. Conoscere le nozioni base sul funzionamento del computer. Conoscere le principali funzioni del sistema operativo. Conoscere le caratteristiche delle cartelle. Conoscere le proprietà dei file. Conoscere la metodologia di gestione delle cartelle e dei file. Conoscere le tecniche di ricerca dei documenti. Conoscere le funzionalità di stampa. Conoscere i principali virus e antivirus. Conoscere il concetto di compressione dei file. Saper riconoscere i vari tipi di icona. Saper personalizzare e modificare le impostazioni del desktop Saper installare e disinstallare le applicazioni. Saper utilizzare le procedure di sistema per la gestione dei file. Saper individuare la struttura e l organizzazione del PC. Saper organizzare cartelle e sottocartelle. Saper cercare i file. Saper utilizzare la guida in linea. Saper creare collegamenti. Saper controllare le unità del computer. Saper comprimere e decomprimere file. Saper utilizzare programmi antivirus.. Periodo: GENN/FEBBR. Durata: 6 ore comprendere i termini e i concetti fondamentali della tecnologia dell informazione; conoscere la struttura e il funzionamento del PC; organizzare, ricercare, conservare informazioni e visualizzarle; 8

9 MODULO 2 L USO DEL COMPUTER E LA GESTIONE DEI FILE UD5. I file e le cartelle 1. I nomi dei file 2. Le proprietà dei file 3. L organizzazione dei file 4. Creare cartelle e sottocartelle 5. Riordinare i file UD6. La gestione dei file 1. Selezionare file e cartelle 2. Copiare o spostare file e cartelle 3. Cercare file o cartelle UD7. La gestione delle stampe 1. Dispositivi e stampanti 2. Stampare un 3. La coda di stampa UD8. Virus e antivirus 1. I virus informatici 2. Hacker e cracker 3. Prevenzione 4. Programmi antivirus 5. I firewall 6. Un esempio di antivirus gratuito (Avast) 7. Scansione dei dischi UD9. La compressione dei file 1. Compressione dei file 2. Funzionalità di compressione di Windows 3. WinZip 4. Decomprimere ed estrarre file compressi Utilizzare con autonomia e responsabilità gli strumenti informatici e la rete internet nelle attività di studio, ricerca e approfondimento nelle varie discipline. Conoscere le nozioni base sul funzionamento del computer. Conoscere le principali funzioni del sistema operativo. Conoscere le caratteristiche delle cartelle. Conoscere le proprietà dei file. Conoscere la metodologia di gestione delle cartelle e dei file. Conoscere le tecniche di ricerca dei documenti. Conoscere le funzionalità di stampa. Conoscere i principali virus e antivirus. Conoscere il concetto di compressione dei file. Saper riconoscere i vari tipi di icona. Saper personalizzare e modificare le impostazioni del desktop Saper installare e disinstallare le applicazioni. Saper utilizzare le procedure di sistema per la gestione dei file. Saper individuare la struttura e l organizzazione del PC. Saper organizzare cartelle e sottocartelle. Saper cercare i file. Saper utilizzare la guida in linea. Saper creare collegamenti. Saper controllare le unità del computer. Saper comprimere e decomprimere file. Saper utilizzare programmi antivirus.. Periodo: GENN/FEBBR. Durata: 6 ore comprendere i termini e i concetti fondamentali della tecnologia dell informazione; conoscere la struttura e il funzionamento del PC; organizzare, ricercare, conservare informazioni e visualizzarle; 9

10 UD1. MODULO 3 SCRIVERE UN TESTO CON IL COMPUTER Conoscere Word 1. Che cos è Word 2. Avviare Word 3. La finestra di Word 4. Come usare il mouse 5. La guida 6. Chiudere Word UD2. Creare un testo 1. Come creare un nuovo 2. Modificare il testo 3. Salvare il 4. Salvare e stampare il modificato 5. Caratteri speciali e simboli UD3. Correggere e modificare un testo 1. Controllo ortografico e sintattico 2. Correggere gli errori 3. Disattiva il controllo ortografico 4. Come selezionare il testo 5. Come modificare il carattere 6. La finestra di dialogo Carattere Utilizzare e produrre testi multimediali Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate Utilizzare, con autonomia e responsabilità, gli strumenti informatici e la rete internet nelle attività di studio, ricerca e approfondimento nelle varie discipline. Creare, comporre e impaginare un testo in modo personale e creativo Migliorare la competenza ortografica, grammaticale e lessicale Presentare in modo corretto ed ordinato il lavoro prodotto Conoscere le prerogative del programma di videoscrittura Microsoft Word Conoscere i principali elementi di un Conoscere i principali strumenti di formattazione e di grafica Conoscere le potenzialità di Stampa unione. Saper scrivere e salvare un Saper correggere e modificare un testo Saper trovare e sostituire parti di testo Saper applicare le principali formattazioni Saper scrivere documenti commerciali e relazioni Saper inserire e disporre immagini Saper inserire bordi e sfondi Saper creare e disegnare tabelle Saper disegnare e colorare forme e linee Saper stampare un testo Periodo: MARZ/MAGGIO saper creare un testuale formattato usando le funzioni base; 10

11 UD4. MODULO 3 SCRIVERE UN TESTO CON IL COMPUTER Modificare l allineamento del testo 1. Come modificare l allineamento del testo 2. Modificare rientri e interlinea UD5. Impaginare un 1. Anteprima di stampa 2. Modificare i margini e l orientamento della pagina 3. Intestazione e piè di pagina 4. Opzioni di stampa UD6. Oggetti grafici e immagini 1. Inserire un immagine in un 2. Inserire una ClipArt in un 3. Disporre gli oggetti grafici 4. Trovare immagini su internet 5. Utilizzare WordArt UD7. Copiare e spostare un testo 1. Come copiare un testo 2. Come spostare un testo Utilizzare e produrre testi multimediali Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate Utilizzare, con autonomia e responsabilità, gli strumenti informatici e la rete internet nelle attività di studio, ricerca e approfondimento nelle varie discipline. Creare, comporre e impaginare un testo in modo personale e creativo Migliorare la competenza ortografica, grammaticale e lessicale Presentare in modo corretto ed ordinato il lavoro prodotto Conoscere le prerogative del programma di videoscrittura Microsoft Word Conoscere i principali elementi di un Conoscere i principali strumenti di formattazione e di grafica Conoscere le potenzialità di Stampa unione. Saper scrivere e salvare un Saper correggere e modificare un testo Saper trovare e sostituire parti di testo Saper applicare le principali formattazioni Saper scrivere documenti commerciali e relazioni Saper inserire e disporre immagini Saper inserire bordi e sfondi Saper creare e disegnare tabelle Saper disegnare e colorare forme e linee Saper stampare un testo Periodo: MARZ/MAGGIO saper creare un testuale formattato usando le funzioni base; 11

12 UD8. MODULO 3 SCRIVERE UN TESTO CON IL COMPUTER Trova e sostituisci 1. Ricercare una parola o una frase 2. Sostituire una parola o una frase UD9. Formattare il testo 1. Suddividere il testo su più colonne 2. Bilanciare la lunghezza delle colonne 3. Aggiungere didascalie 4. Aggiungere bordi personalizzati 5. Aggiungere uno sfondo UD10. Elenchi puntati e numerati 1. Inserire elenchi puntati o numerati 2. Modificare lo stile degli elenchi UD11. Le tabelle 1. Creare una tabella 2. Unire le celle 3. Scrivere e ordinare i dati nella tabella 4. Inserire bordi e sfondi 5. Adattare le dimensioni delle colonne e delle righe Utilizzare e produrre testi multimediali Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate Utilizzare, con autonomia e responsabilità, gli strumenti informatici e la rete internet nelle attività di studio, ricerca e approfondimento nelle varie discipline. Creare, comporre e impaginare un testo in modo personale e creativo Migliorare la competenza ortografica, grammaticale e lessicale Presentare in modo corretto ed ordinato il lavoro prodotto Conoscere le prerogative del programma di videoscrittura Microsoft Word Conoscere i principali elementi di un Conoscere i principali strumenti di formattazione e di grafica Conoscere le potenzialità di Stampa unione. Saper scrivere e salvare un Saper correggere e modificare un testo Saper trovare e sostituire parti di testo Saper applicare le principali formattazioni Saper scrivere documenti commerciali e relazioni Saper inserire e disporre immagini Saper inserire bordi e sfondi Saper creare e disegnare tabelle Saper disegnare e colorare forme e linee Saper stampare un testo Periodo: MARZ/MAGGIO saper creare un testuale formattato usando le funzioni base; 12

13 UD12. MODULO 3 SCRIVERE UN TESTO CON IL COMPUTER Disegnare forme, caselle e linee 1. Gli strumenti di disegno 2. Disegnare una forma 3. Disegnare linee 4. Inserire fumetti 5. Inserire caselle di testo UD13. La lettera commerciale 1. Che cos è la lettera commerciale 2. Gli elementi della lettera commerciale UD14. Stampa unione 1. La procedura stampa unione 2. Come effettuare la stampa unione Utilizzare e produrre testi multimediali Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate Utilizzare, con autonomia e responsabilità, gli strumenti informatici e la rete internet nelle attività di studio, ricerca e approfondimento nelle varie discipline. Creare, comporre e impaginare un testo in modo personale e creativo Migliorare la competenza ortografica, grammaticale e lessicale Conoscere le prerogative del programma di videoscrittura Microsoft Word Conoscere i principali elementi di un Conoscere i principali strumenti di formattazione e di grafica Conoscere le potenzialità di Stampa unione. Saper scrivere e salvare un Saper correggere e modificare un testo Saper trovare e sostituire parti di testo Saper applicare le principali formattazioni Saper scrivere documenti commerciali e relazioni Saper inserire e disporre immagini Saper inserire bordi e sfondi Saper creare e disegnare tabelle Saper disegnare e colorare forme e linee Saper stampare un testo Periodo: MARZ/MAGGIO saper creare un testuale formattato usando le funzioni base; Presentare in modo corretto ed ordinato il lavoro prodotto 13

14 UD1. MODULO 4 INTERNET, RETI, ORMAZIONI Internet e il suo funzionamento 1. Internet: la rete delle reti 2. La connessione 3. Il modello client/server e il protocollo di Internet 4. Il WWW-World Wide Web 5. I browser: Internet Explorer 6. Uscire da PowerPoint UD2. Navigare in rete 1. Collegamento al browser 2. La navigazione in Internet 3. Copiare testi da Internet 4. Aggiungere una pagina nei siti preferiti 5. Salvare una pagina web 6. Rivedere, ritrovare, ordinare e cancellare i siti con la Cronologia UD3. Le ricerche in Internet 1. Reperimento delle informazioni 2. I motori di ricerca 3. Cercare informazioni 4. Ricerca avanzata 5. Cercare immagini 6. Cercare videoclip Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate Utilizzare, con autonomia e responsabilità, gli strumenti informatici e la rete internet nelle attività di studio, ricerca e approfondimento Conoscere le principali caratteristiche del Web e dei motori di ricerca Conoscere le principali caratteristiche di Internet e dei programmi per la gestione della posta elettronica Saper scrivere e salvare un Saper collegarsi a Internet, navigare in rete ed eseguire il download di testi e immagini Saper organizzare i siti preferiti Saper utilizzare i motori di ricerca e reperire informazioni su Internet Saper gestire la posta elettronica Saper utilizzare Internet quale nuovo mezzo di informazione e comunicazione e per la ricerca, lo studio e lo scambio di conoscenze in ambito scolastico e personale Periodo: MAG/GIUGNO Durata: 4 ore utilizzo di Internet finalizzato alla ricerca di informazioni e alla loro organizzazione UD4. La posta elettronica ( ) 1. Le caratteristiche della posta elettronica 2. La web mail 3. Mozilla Thunderbird 14

15 UD5. MODULO 4 INTERNET, RETI, ORMAZIONI Gestione della posta elettronica 1. Accedere alla casella di posta 2. Scrivere un nuovo messaggio 3. Allegare un file 4. Cancellare un messaggio 5. Creare e utilizzare una rubrica indirizzi 6. Le liste di distribuzione 7. Cercare i messaggi o i contatti Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate Utilizzare, con autonomia e responsabilità, gli strumenti informatici e la rete internet nelle attività di studio, ricerca e approfondimento Conoscere le principali caratteristiche del Web e dei motori di ricerca Conoscere le principali caratteristiche di Internet e dei programmi per la gestione della posta elettronica Saper scrivere e salvare un Saper collegarsi a Internet, navigare in rete ed eseguire il download di testi e immagini Saper organizzare i siti preferiti Saper utilizzare i motori di ricerca e reperire informazioni su Internet Saper gestire la posta elettronica Saper utilizzare Internet quale nuovo mezzo di informazione e comunicazione e per la ricerca, lo studio e lo scambio di conoscenze in ambito scolastico e personale Periodo: MAG/GIUGNO Durata: 4 ore utilizzo di Internet finalizzato alla ricerca di informazioni e alla loro organizzazione 15