La Toscana della Qualità

Transcript

1

2 Le politiche regionali per l occupazione: l La Toscana della Qualità Regione, istituzioni locali, categorie sociali, rappresentanti dei lavoratori e degli imprenditori, associazioni ambientaliste hanno sottoscritto il 30 marzo 2004 il nuovo Patto per lo sviluppo e l occupazione in Toscana. L obiettivo è impegnarsi tutti insieme per porre le basi di un nuovo modello di sviluppo che, tenendo conto delle specificità della Toscana, possa garantire un futuro di benessere. Il patto, che impegna i firmatari ad agire insieme per garantire Uno sviluppo qualificato e maggiori e migliori lavori in Toscana punta molto sul binomio sviluppo sostenibile e qualità della vita. La sostenibilità ambientale non è vista come politica settoriale ma è una scelta che investe tutta l economia regionale ed esige forti investimenti nella ricerca, nell innovazione tecnologica e nella qualificazione dei lavoratori futuri. Occorre cioè un rilancio dell occupazione basato su nuove competenze e capacità dei giovani. Pag.2

3 Sviluppo sostenibile a livello territoriale: sviluppo urbano e sviluppo rurale Lo sviluppo sostenibile, definito nelle carte e documenti internazionali da Rio de Janeiro in poi, è quello sviluppo che si propone di soddisfare le esigenze del presente senza compromettere la possibilità delle generazioni future. Lo sviluppo sostenibile mira a migliorare le condizioni di vita delle persone tutelando nel contempo il loro ambiente a breve, a medio e soprattutto a lungo termine. Lo sviluppo sostenibile persegue un triplice obiettivo: uno sviluppo economicamente efficace, socialmente equo e ambientalmente sostenibile. Il modello di sviluppo non può tuttavia prescindere dalle attività che tradizionalmente l uomo ha messo in atto in una data area: il territorio è il risultato dell interazione dell uomo sull ambiente, e lo sviluppo sostenibile si deve occupare di far sì che questa interazione non alteri le risorse, ma che le preservi per le generazioni future. In quest ottica le linee di sviluppo dei territori rurali possono essere diverse da quelle portate avanti in ambito urbano. Pag.3

4 AGRICOLTURA, IL SEME DI DOMANI Sviluppo Per sviluppo rurale si intende lo sviluppo socio economico delle aree extra urbane, ove spesso sono presenti svantaggi competitivi in termini di servizi, conoscenze e opportunità. Anche se in passato il concetto di ruralità era spesso identificato in modo residuale come tutto ciò che non è urbano, ora si tende a connotare il territorio rurale in maniera più specifica. Le aree rurali, costituiscono sistemi complessi nei quali l'attività agricola rappresenta uno dei fattori principali di sviluppo, anche se gli elementi extra agricoli (silvicoltura, acquacoltura e pesca, attività economiche e culturali dei suoi abitanti, attività di ricreazione non urbane e del tempo libero) assumono un'importanza ed un'articolazione crescenti. La valorizzazione e preservazione di questi sistemi complessi porta a nuove forme di sviluppo, basate sulla sostenibilità futura delle risorse territoriali. Anche le professioni future devono essere in linea con queste nuove forme di sviluppo. Si aprono così interessanti spazi occupazionali in diversi ambiti: Integrazione tra soggetti e valorizzazione delle risorse territoriali Promozione e fruizione dell ambiente rurale Produzione di qualità Pag.4

5 Le nuove opportunità professionali in campo ambientale Dal quadro fin qui esposto emerge chiaramente che lo sviluppo futuro non può prescindere da alcuni comparti professionali che negli anni a venire rappresenteranno uno sbocco lavorativo fortemente in crescita. E chiaro anche che tali occupazioni (o professioni) avranno bisogno di investimenti (a tutti livelli) per poter rappresentare uno strumento concreto per favorire lo Sviluppo Sostenibile. L I.S.FO.L. (Istituto per lo Sviluppo della Formazione dei Lavoratori) ha in corso, da diversi anni, una ricerca sulle professioni ambientali legate allo S.S. Dai dati di IFOLAMB (ricerca dell ISFOL), emerge come le nuove professioni ambientali possono essere suddivise in macroaree: AGRICOLTURA (biologica/biodinamica) DIFESA DEL SUOLO E GESTIONE DELLE ACQUE AREE PROTETTE E TURISMO NATURALISTICO/AMBIENTALE ARCHITETTURA A BASSO IMPATTO AMBIENTALE ENERGIE RINNOVABILI GESTIONE INTEGRATA DEI RIFIUTI ACQUACOLTURA ECOCOMPATIBILE Pag.5

6 Le nuove opportunità professionali in campo ambientale Aspetti emergenti dalla analisi dell ISFOL I dati relativi alle tendenze del mercato del lavoro ambientale nell'arco temporale , presentano, complessivamente, un incremento dell'occupazione ambientale pari al 30,3%. connotazione di genere: fino al 2001 incremento notevole delle donne occupate, anche a livelli più elevati rispetto alla componente maschile. Lieve flessione nel Nel 2003, ma soprattutto nel 2004 e nel 2005, il mercato del lavoro femminile si caratterizza per una perdita di consistenza di lavori scarsamente qualificati e un aumento eclatante di occupazione legata a professioni intermedie a carattere tecnico. connotazione medio alta delle professioni verdi, con un forte incremento degli occupati in possesso di un diploma. Altalenante, invece, il peso percentuale dei laureati che nel 2005 tuttavia raggiunge la punta massima (13,5%). stabilità dell'occupazione ambientale : poco meno dell'80% degli occupati ha un lavoro a tempo indeterminato incremento dei liberi professionisti e dei lavoratori autonomi. Pag.6

7 Le nuove opportunità professionali in campo ambientale Il trend delle professioni ambientali negli anni Gli occupati ambientali passano da circa nel 1993 a unità nel 2003 con un incremento del 18% circa. Nel 2004 si è in presenza di un ulteriore incremento dell'8% che conferma la connotazione positiva del mercato del lavoro ambientale. Il trend di sviluppo presenta un aumento significativo ( occupati) tra il 1995 e il Negli anni successivi i valori hanno andamenti discontinui, con una punta massima nel 2005 ( occupati). Fino al 2003 il settore agro forestale è quello più rappresentato, con oscillazioni variabili tra il 48% e il 52%. Segue il settore dei rifiuti che raggiunge la punta massima nel 2002 (33,5%). Tutte le altre aree incidono sul totale con un peso percentuale non superiore al 6%. Nel 2004 e nel 2005 i dati relativi ai settori ambientali mostrano forti scostamenti rispetto agli anni precedenti: il settore agro forestale e quello dei rifiuti perdono rispettivamente e occupati (37% e 25,1% nel 2004; 35,9% e 25,5% nel 2005) mentre aumenta notevolmente il settore del turismo ambientale (dal 6,5% nel 2003 al 12,6% nel 2005), quello della sicurezza (dal 3,7% nel 2003 al 12,2% nel 2005) e quello della difesa, controllo e disinquinamento (dal 3,6% nel 2003 al 6,1% nel 2005). Pag.7

8 Le nuove opportunità professionali in campo ambientale La perdita di occupazione nel settore agricolo forestale non deve però trarre in inganno. Come in tutte le cose, le tematiche dello S.S. hanno portato a delle variazioni nella tipologia di lavori anche in campo agricolo. Le tradizionali professioni agricolo forestali a bassa specializzazione sono in forte declino, mentre sono in ascesa quelle legate al concetto di multifunzionalità dell ambiente rurale, o quelle a più alto grado di qualifica Si registra cioè, nel tempo, uno spostamento verso l'alto del titolo di studio a favore del diploma e della laurea. Ciò è dovuto principalmente alla profonda trasformazione (in linea con il suo rinnovato sviluppo) che l ambiente rurale sta attraversando in questi ultimi anni. Trasformazione che incide notevolmente sulla qualità dei lavori e sulla professionalità dei lavoratori Così, se da un lato si assiste ad una secca perdita di posti di lavoro nell agricoltura tradizionale, dall altro emergono prospettive incoraggianti per il mercato dell occupazione in ambito rurale, soprattutto legate alla fruizione del territorio, alla qualità dei prodotti agricoli ed ai sistemi di gestione ambientale. Esempi: GUIDA AMBIENTALE TECNICO IN TURISMO RURALE/NATURALISTICO ESPERTO IN GESTIONE DEL TERRITORIO PRODUTTIVO AGROAMBIENTALE ESPERTO IN COMMERCIALIZZAZIONE DEI PRODOTTI AGRICOLI DI QUALITA TECNICO DEI SISTEMI DI GESTIONE AMBIENTALE Pag.8

9 Le nuove opportunità formative in campo ambientale Pag.9