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1 Sezione associata LICEO SCIENTIFICO L. B. ALBERTI a. s classe PROGRAMMAZIONE ANNUALE IV Sezione / indirizzo A SCIENTIFICO docente materia ore settimanali di lezione DEGIOVANNI Mario STORIA 2 Livelli di partenza gravemente insufficiente sufficiente buono eccellente insufficiente discreto ottimo Strumenti di rilevazione interrogazioni esercitazioni pratiche quesiti a risposta aperta esercitazioni grafiche quesiti a risposta multipla trattazione sintetica di argomenti Attività di recupero e di sostegno corsi di recupero da attivare nei modi e nei tempi stabiliti dai competenti organi collegiali recupero curricolare Metodi di insegnamento lezione frontale approfondimenti individuali e/o di gruppo interrogazioni discussione esercitazioni grafico-pratiche guidate esperimenti di laboratorio lettura guidata di testi verifiche scritte, grafiche, pratiche viaggi di integrazione culturale/visite guidate partecipazione a concorsi e/o mostre visione di filmati e diapositive. Strumenti di lavoro libri di testo riviste specialistiche supporti informatici testi integrativi consigliati fotocopie di integrazione o approfondimento dotazioni di laboratorio dispense sussidi audiovisivi

2 SETTEMBRE METODOLOGIE DIDATTICHE PRIMO QUADRIMESTRE CONOSCENZE ABILITÀ /CAPACITÀ COMPETENZE LA RIVOLUZIONE INGLESE La prima rivoluzione La dittatura di Cromwell La seconda rivoluzione Il costituzionalismo - Esporre in forma chiara e coerente fatti e problemi relativi agli eventi storici studiati; - Usare con padronanza alcuni fondamentali termini e concetti propri del linguaggio storiografico; - Confrontare le differenti interpretazioni che gli storici danno di un medesimo fatto o, con riferimento anche alle fonti usate; - Ricostruire le connessioni sincroniche e gli sviluppi diacronici riferiti ad un determinato problema storico studiato; OTTOBRE L EUROPA FRA ASSOLUTISMO E LIBERALISMO Il potere assoluto caratteristiche generali Stato ed organizzazione sociale l economia Luigi XIV Il rafforzamento dell autorità monarchica Il sovrano assoluto e i ceti della nazione Il pensiero politico di T. Hobbes e J. Locke L ILLUMINISMO Caratteri generali dell Illuminismo Il pensiero politico Il pensiero economico - Distinguere i molteplici aspetti di un evento e l'incidenza in esso dei diversi soggetti storici; - Operare collegamenti disciplinari ed eventualmente pluridisciplinari

3 NOVEMBRE IL DISPOTISMO ILLUMINATO E LE RIFORME NELLA SECONDA METÀ DEL SETTECENTO La nascita del regno di Prussia e la politica di Federico II Il consolidamento della Russia: Pietro il Grande e Caterina II La politica riformistica degli Asburgo d Austria L Inghilterra fra riforme sociali e sviluppo capitalistico dell agricoltura DICEMBRE - GENNAIO LA RIVOLUZIONE INDUSTRIALE La rivoluzione demografica e i progressi dell agricoltura Dall energia idraulica a quella a vapore Inghilterra e rivoluzione industriale: il cotone La nascita dell industria Industrie siderurgiche e miniere L urbanizzazione

4 GENNAIO METODOLOGIE DIDATTICHE SECONDO QUADRIMESTRE CONOSCENZE ABILITÀ /CAPACITÀ COMPETENZE LA RIVOLUZIONE AMERICANA Il contrasto fra le colonie e la madrepatria La guerra d indipendenza Sconfitta inglese e pace di Versailles La costituzione e il governo federale - Esporre in forma chiara e coerente fatti e problemi relativi agli eventi storici studiati; - Usare con padronanza alcuni fondamentali termini e concetti propri del linguaggio storiografico; - Confrontare le differenti interpretazioni che gli storici danno di un medesimo fatto o, con riferimento anche alle fonti usate; - Ricostruire le connessioni sincroniche e gli sviluppi diacronici riferiti ad un determinato problema storico studiato; FEBBRAIO MARZO LA RIVOLUZIONE FRANCESE La crisi politica dell ancien régime Dagli stati generali all assemblea costituente La comune e la proclamazione della repubblica Il Terrore e la Vandea La caduta di Roberspierre La Costituzione del 95 e la congiura degli uguali Da termidoro al 18 Brumaio: l ascesa di Bonaparte L AVVENTURA NAPOLEONICA La campagna d Italia La spedizione in Egitto Napoleone Primo Console Riforme amministrative e centralismo politico Le coalizioni anti-napoleoniche Il disastro della Russia e la fine dell impero I Cento Giorni - Distinguere i molteplici aspetti di un evento e l'incidenza in esso dei diversi soggetti storici; - Operare collegamenti disciplinari ed eventualmente pluridisciplinari

5 MARZO - APRILE LA RESTAURAZIONE Il Congresso di Vienna La Francia da Luigi XVIII a Carlo X Prussia e confederazione germanica Domini asburgici: eterogeneità etica e sentimenti nazionali Inghilterra: radicali e tories LA RIPRESA DEL MOVIMENTO RIVOLUZIONARIO Moti nazionali e liberali in Spagna e in Italia nel l applicazione del principio d intervento Le riforme liberali in Inghilterra La monarchia di luglio in Francia I moti liberali del in Europa IL QUARANTOTTO La crisi economica del La seconda repubblica in Francia Il Quarantotto nell impero asburgico La prima Guerra d Indipendenza MAGGIO LA COSTRUZIONE DELL UNITÀ D ITALIA Il Piemonte di Vittorio Emanuele II e di Cavour Il Connubio La politica estera di Cavour: l intervento in Crimea e gli accordi di Plombièrs La seconda guerra d indipendenza La spedizione dei Mille e la proclamazione

6 del Regno d Italia La destra di fronte all arretratezza socioeconomica del paese La Questione Meridionale La Questione Romana

7 valutazione e verifica La verifica si propone di stabilire se e in che modo siano stati raggiunti gli obiettivi prefissati e di accertare i risultati conseguiti da ogni alunno. La valutazione presuppone, soprattutto al termine dell anno scolastico, la presenza di variabili di cui tener conto (raggiungimento degli obiettivi minimi per l accesso alla classe successiva, progressione nell apprendimento, impegno, partecipazione ad attività complementari, assiduità nella frequenza, coinvolgimento nell azione didattica). La misurazione è la classificazione effettuata seguendo la scala docimologia espressa in decimi dalla seguente tabella Voto in Voti prove scritte in 15- Voto del colloquio in 30- Giudizio V = Gravemente negativo Prova non svolta. Totale assenza di elementi valutabili. 1 < V 2 2 < V 3 3 < V 4 4 < V 5 5 < V 6 6 < V 7 7 < V 8 8 < V 9 9 < V 10 Indicatori Negativo Prova fortemente lacunosa e gravemente scorretta sul piano linguistico espositivo Gravemente Prova con diffuse carenze e scorrettezze linguistico espositive e concettuali. insufficiente Insufficiente Prova incompleta con carenze concettuali e formali Non sufficiente Prova con inadeguatezze conoscitive e formali Sufficiente Prova che denota sufficienti nozioni ed informazioni disciplinari pur con improprietà contenutistiche e formali Discreto Prova provvista di contenuti ed informazioni pertinenti, trattati in modo complessivamente coerente e corretto Buono Prova che denota conoscenze complete ed esposizione consapevole e chiara Ottimo Prova che denota capacità di elaborare autonomamente ed in modo personale i contenuti e di effettuare collegamenti trasversali con esposizione sicura ed appropriata Eccellente Prova che denota padronanza e competenza contenutistiche ed espositive pluridisciplinari ed è condotta con rigore e criticità. PRIMO QUADRIMESTRE tipologia numero Verifiche annuali previste SECONDO QUADRIMESTRE tipologia numero scritte n. 1 scritte n. 1 Orali n.2 orali n. 2 grafiche n. grafiche n. pratiche n. pratiche n. Valenza, 20 settembre Il docente Mario Degiovanni

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