RELAZIONE FINALE LABORATORIO DI TECNOLOGIA EDILIZIA E TOPOGRAFIA ANNO SCOLASTICO 2012/13

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1 ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE DI SAN DANIELE DEL FRIULI VINCENZO MANZINI CORSI DI STUDIO: Amministrazione, Finanza e Marketing/IGEA Costruzioni, Ambiente e Territorio/Geometri Liceo Linguistico/Linguistico Moderno Liceo Scientifico Piazza IV Novembre SAN DANIELE DEL FRIULI (prov. di Udine) Telefono n Fax n udis01200e@istruzione.it sito: C.F RELAZIONE FINALE docente : classe : materia: ing. FABBRO IVANO 3^ACAT LABORATORIO DI TECNOLOGIA EDILIZIA E TOPOGRAFIA ANNO SCOLASTICO 2012/13

2 voci Situazione iniziale della classe LIVELLI DI PARTENZA La classe è composta da 11 alunni (4 femmine, 7 maschi) Stante la novità della materia che nell arco dell anno può essere sintetizzata in sicurezza cantiere, progettazione edile e laboratorio di topografia, alcuni di essi hanno dimostrato oltremodo capacità pratiche e di assimilazione molto buone che hanno esclusivamente migliorato ottenendo ottimi risultati. Tra questi Adam, Hysniu, Lizzi e Parisi. I restanti hanno evidenziato una buona partecipazione ma con risultati meno eclatanti ma in linea con i propri mezzi. Al di sotto delle sue possibilità si è invece rilevato Olivieri soprattutto per un suo insito comportamento di sufficienza all atto di affrontare lo studio, non per effettive capacità critiche o mnemoniche. CASI PARTICOLARI Non si sono riscontrati casi specifici di cui dissertare. Competenze / obiettivi di apprendimento specifici programmati COMUNICATIVO La classe, durante il percorso appena svolto, nonostante un buon livello comunicativo con l insegnante ha ulteriormente affinato il proprio aspetto relazionale rendendo ancor più piacevole le lezioni. LOGICO CRITICO Il percorso logico-critico nell ambito della materia in esame è risultato comunque fluido nonostante l insufficienza delle loro conoscenze in materia. La loro curiosità ed il senso critico della realtà cantieristica ha portato le lezioni effettivamente a livelli interessanti e di contenuto. METODOLOGICO OPERATIVO La materia si presta ad un approccio metodologico molto pratico che, data la tipologia dei componenti della classe, ha suscitato un operatività frizzante e mai scontata. Ciò ha permesso di rendere molto piacevole il confronto sulle argomentazioni proposte. SOCIALE La classe durante il proseguo delle attività scolastiche ha manifestato una coesione via via crescente tra i vari componenti che si è evidenziata soprattutto durante la visita d istruzione a Firenze di cui ero accompagnatore. La moralità e la maturità degli allievi nei loro comportamenti ha fatto sì che la mia stima verso di loro, già ben riposta, sia sempre molto alta. Percorso modulare / per unità svolto UNITÀ DIDATTICHE O MODULI EFFETTIVAMENTE SVOLTI E PRINCIPALI MATERIALI DI RIFERIMENTO UTILIZZATI Per quanto concerne il presente punto si faccia riferimento al redatto programma svolto Attività integrative e/o di progetto specifiche ARTICOLAZIONE ATTIVITÀ DI PROGETTO Vedi punto successivo PROGRAMMAZIONE USCITE D INTERESSE SPECIFICO Vedi punto successivo ALTRE INIZIATIVE //

3 Criteri metodologici e di verifica SCELTE METODOLOGICHE PRIVILEGIATE Lezioni frontali utilizzando gli strumenti informatici messi a disposizione dalla scuola che ha permesso una completa dissertazione, anche con filmati specifici, della realtà del mondo del lavoro soprattutto in ambito cantieristico ed edile in genere. ATTIVITÀ SVOLTE DI RECUPERO / CONSOLIDAMENTO O RINFORZO / POTENZIAMENTO O APPROFONDIMENTO Non sono state necessarie in quanto l esiguità degli elementi della classe ha permesso il rinnovarsi delle discussioni, delle trattazioni e dei confronti su tutti gli argomenti proposti. STRUMENTI DI VERIFICA PRIVILEGIATI E GRIGLIE ADOTTATE PER CORREZIONE Si sono valutati le verifiche scritte assegnate nel proseguo degli studi ed orali; soprattutto si è verificata la capacità logica e critica nella partecipazione al confronto sui temi presentati agli allievi. Valutazione situazione finale della classe Descrizione per gruppi di livello Livello 4 Allievi che hanno raggiunto tutti gli obiettivi programmati e/o esercitano in maniera autonoma e sicura tutte le competenze previste n. 4 Livello 3 Livello 2 Livello 1 ALTRO Allievi che hanno raggiunto la maggior parte degli obiettivi programmati e/o esercitano in maniera corretta le competenze previste Allievi che hanno raggiunto solo per gli aspetti essenziali gli obiettivi programmati e/o esercitano con qualche incertezza o solo in situazioni sperimentate le competenze previste Allievi che non hanno raggiunto gli obiettivi programmati e/o non sanno esercitare le competenze previste n. 4 n. 3 n. 0 RAPPORTI CON LA FAMIGLIA DEGLI ALLIEVI I rapporti con le famiglie sono stati sempre cordiali e soddisfacenti sia durante gli orari di ricevimento, individuali e generali, o in occasione della visita a Firenze. Stante comunque il buon livello generale della classe non si sono dovute affrontare problematiche particolari o situazioni incentivanti nei confronti degli allievi che abbiano richiesto l intervento dei genitori. San Daniele del Friuli, L insegnate Ing. Fabbro Ivano

4 ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE DI SAN DANIELE DEL FRIULI VINCENZO MANZINI CORSI DI STUDIO: Amministrazione, Finanza e Marketing/IGEA Costruzioni, Ambiente e Territorio/Geometri Liceo Linguistico/Linguistico Moderno Liceo Scientifico Piazza IV Novembre SAN DANIELE DEL FRIULI (prov. di Udine) Telefono n Fax n udis01200e@istruzione.it sito: C.F PROGRAMMA DI LAVORO SVOLTO docente: ing. IVANO FABBRO classe: 3^Cat disciplina: LABORATORIO DI TECNOLOGIA EDILIZIA LABORATORIO DI TOPOGRAFIA Anno scolastico 2012/13 IVANO FABBRO LABORATORIO DI TECNOLOGIA EDILIZIA E DI TOPOGRAFIA Programma effettivamente svolto

5 CONTENUTI I contenuti proposti durante l anno scolastico sono stati indirizzati esclusivamente per la formazione concreta e reale in materia edilizia di tutti gli allievi della classe, sviscerando in particolare quelli inerenti la pratica d ufficio (documentazione progettuale) e di cantieristica (documentazione progettuale e comportamento in cantiere). 1. PROGETTAZIONE EDILIZIA E CANTIERE EDILE o Iter generale del progetto (progetto preliminare, definitivo, esecutivo) o Documentazione a corredo dei vari stadi progettuali (tipologia ed approfondimento degli elaborati) o Figure professionali interessate nell ambito del progetto e dell esecuzione delle opere (progettista a vario titolo, DL, coordinatori in progettazione ed esecuzione) o Appalti pubblici e privati nell ottica soprattutto della sicurezza e salute sui luoghi di lavoro o Approfondimento sui contenuti dei seguenti elaborati: Elaborati grafici Capitolati speciale e generale d appalto Contenuti minimi dei contratti Piano di sicurezza e coordinamento in progettazione Piano sostitutivo e piano operativo di sicurezza o Il cantiere e le sue problematiche o Documenti obbligatori da tenere in cantiere DURC Notifica preliminare Idoneità tecnica delle Imprese Verbali di visita o Dissertazione sulle scelte tecniche, economiche ed operative delle Imprese Appaltatrici o Documentazione nell ambito della esecuzione delle opere Verbali di inizio e fine lavori Verbali di sospensione e ripresa lavori Verbale di concordamento nuovi prezzi ed atto di sottomissione o Visita in cantiere al nosocomio sandanielese 2. LABORATORIO DI TOPOGRAFIA o La strumentazione topografica ed il suo corretto utilizzo o Prove di corretta messa in stazione della strumentazione messa a disposizione dalla scuola o Esercitazioni in classe Per entrambe le materie sono stati utilizzati anche gli strumenti multimediali (OFFICE ed Autocad) necessari al completamento della preparazione in itinere. NOTA: con la firma della presente gli alunni attestano la rispondenza tra quanto sopra riportato ed il programma svolto IL DOCENTE I RAPPRESENTANTI Ing. IVANO FABBRO IVANO FABBRO LABORATORIO DI TECNOLOGIA EDILIZIA E DI TOPOGRAFIA Programma effettivamente svolto