PROGETTO I. R. C. Scuola dell infanzia S. Famiglia Negrar a. s / 2017

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1 PROGETTO I. R. C. Scuola dell infanzia S. Famiglia Negrar a. s /

2 MOTIVAZIONE: Insegnare Religione Cattolica nella Scuola dell Infanzia significa far aprire il bambino/a ad un mondo ricco di opportunità di crescita, di dialogo, di scoperta. La religione cattolica è una preziosa opportunità culturale ed educativa perché aiuta i bambini/e a scoprire le radici della loro storia ed identità. Le attività offrono occasioni per lo sviluppo integrale della personalità dei bambini, valorizzano la dimensione religiosa, promuovono la riflessione sul loro patrimonio di esperienze e contribuiscono a rispondere alle grandi domande di significato e di senso che portano nel cuore. La scuola dell Infanzia, mediante l IRC, abilita gradualmente i bambini ad accogliere e rispettare tutti, educa al rispetto e all accoglienza delle diversità etniche e religiose. ANALISI DELLA SITUAZIONE GENERALE: Perché il nostro progetto sia efficace occorre partire dalle esperienze di vita e dagli interessi in atto nel bambino/a; rispondere alle particolari caratteristiche e condizioni del singolo bambino/a creando un ambiente coerente in cui si riscontri sintonia di valori e di comportamenti. Tutto questo dando all ambiente scuola un tono di serenità e di accoglienza, di libertà che induca i bambini a sentirsi a proprio agio. Nella nostra quotidianità scolastica la preghiera diventa il nostro augurio di buona giornata (dopo l accoglienza), ringraziamento (prima del pranzo), lode (nel canto), affidamento (prima del riposo). OBIETTIVI GENERALI: 1. aiutare il bambino nella reciproca accoglienza 2. far emergere domande e interrogativi esistenziali, e aiutare a formulare le risposte 3. osservare il mondo che è riconosciuto dai cristiani e da tanti uomini religiosi Dono di Dio Creatore 4. educare e cogliere i segni della vita cristiana e intuire i significati 5. insegnare a esprimere e comunicare con parole e gesti BAMBINI: tutti i bambini della scuola PERSONE: insegnante, personale non docente, famiglie, sacerdote AGENZIE DEL TERRITORIO COINVOLTE: la parrocchia 2

3 TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE: il sé e l altro: scopre nei racconti del Vangelo la persona e l insegnamento di Gesù, da cui apprende che Dio è Padre di tutti e che la chiesa è la comunità di uomini e donne unite nel suo nome, per sviluppare un positivo senso di sé e sperimentare relazioni serene con gli altri, anche appartenenti a differenti tradizioni culturali e religiose il corpo e il movimento: riconosce nei segni del corpo l esperienza religiosa propria ed altrui per cominciare a manifestare anche in questo modo la propria interiorità, l immaginazione e le emozioni immagini, suoni e colori: riconosce alcuni linguaggi simbolici e figurativi caratteristici delle tradizioni e della vita dei cristiani (segni, feste, preghiere, canti, gestualità, spazi, arte), per poter esprimere con creatività il proprio vissuto religioso. i discorsi e le parole: impara alcuni termini del linguaggio cristiano, ascoltando semplici racconti biblici, ne sa narrare i contenuti riutilizzando i linguaggi appresi, per sviluppare una comunicazione significativa anche in ambito religioso la conoscenza del mondo: osserva con meraviglia ed esplora con curiosità il mondo, riconosciuto dai cristiani e da tanti uomini come dono di Dio Creatore, per sviluppare sentimenti di responsabilità nei confronti della realtà, abitandola con fiducia e speranza DESCRIZIONE ATTIVITA : 23 / 30 settembre ANGELO CUSTODE - lavoretto e preghiera Per tutto il giorno, caro angioletto, alla tua mano tienimi stretto. Io sono ancora tanto piccino, seguimi sempre nel mio cammino; verso la luce guidami tu sarà contento anche Gesù. OTTOBRE- NOVEMBRE: E Dio creò gli animali e li fece salire insieme sull arca Venerdì 7 ottobre: 3

4 - Iniziamo la creazione: rito iniziale canto Laudato sii - Racconto della creazione - Lavoro (foglio cartoncino piegato a metà coloriamo il cielo blu/azzurro) Venerdì 14 ottobre: - rito iniziale: canzone Laudato sii - coloriamo 2 parte cartoncino acqua/terra- azzurro/verde Venerdì 21 ottobre: - rito iniziale: canto Laudato sii - attacchiamo la luna e il sole Venerdì 28 ottobre: - rito iniziale: canto Laudato sii - attacchiamo gli animali cielo/ terra 3-4 anni sono già disegnati, 5 anni li disegnano, ritagliano ed incollano Venerdì 18 e venerdì 25 novembre: L arca di Noè - Rito iniziale: canto i 2 liocorni - Iniziamo libretto a forma di arca - Animali sull arca: giraffa elefante coccodrillo ippopotamo zebra leone asinello bue Venerdì 2 e venerdì 9 dicembre: Gli animali nel presepe - Ascoltiamo la storia di Natale - Costruiamo il lavoretto che porteremo a casa a Natale ( 4 candele) - 1 scheda che rappresenti la natività Poesia: BUON COMPLEANNO PICCOLO GESU Buon compleanno, piccolo Gesù Dimmi, perché sei venuto quaggiù? Non hai i vestiti, non hai una culla Non hai la casa, non hai proprio nulla. Ho una stella sulla capanna Ho mamma e papà che mi cantano la ninna nanna Ho i pastori con i loro doni E poi voglio che tutti siano più buoni Buon compleanno piccolo Gesù Il dono più bello per tutti sei tu 4

5 TUTTI I VENERDÌ DI GENNAIO- FEBBRAIO: Gli animali ci insegnano LA PECORELLA SMARRITA - lettura della parabola, conversazione con i bambini, canzone - canzone, ripresa della parabola, drammatizzazione - canzone, inizio preparazione lavoretto con vassoio cartone e carta crespa verde x l erba. Iniziamo le pecore con il cotone - canzone, ritagliamo/punteggiamo le pecore e Gesù - assembliamo il lavoro TUTTI I VENERDÌ DI MARZO- APRILE: Quaresima- Pasqua UNA COLOMBA ANNUNCIA: E PACE! CHE GIOIA E PASQUA - gioco- memory con i simboli pasquali da mettere in busta - la settimana santa (lapbook- la Pasqua di Gesù) - lavoretto da portare a casa TUTTI I VENERDÌ DI MAGGIO: Mese dedicato a Maria - sacchettino delle preghiere INDICATORI DI COMPETENZE: 2 ½ -3 ANNI: sviluppare un positivo senso di sé esplorare con curiosità il mondo ascoltare e comprendere il senso religioso del Natale sviluppare interesse verso gli insegnamenti di Gesù raccontati nel Vangelo ascoltare con attenzione ed interesse il racconto evangelico che narra della Resurrezione di Gesù 4 ANNI: sviluppare un positivo senso di sé sperimentare relazioni serene con gli altri aprirsi alla comprensione che Dio è creatore e Padre di tutti imparare alcuni termini del linguaggio cristiano, in particolare la parola Avvento ascoltare e comprendere il senso religioso del Natale individuare gli elementi essenziali della vita di Gesù ascoltare con attenzione ed interesse il racconto evangelico che narra della Resurrezione di Gesù 5

6 5 ANNI: consolidare un positivo senso di sé narrare di sé per comprendere la propria storia personale in divenire, esprimendo emozioni e sentimenti ad essa collegati sviluppare atteggiamenti di riflessione sul mondo creato comprendere il significato del termine Attesa comprendere che il senso della grande attesa del Natale cristiano è Gesù, dono di Dio scoprire nei racconti del Vangelo alcuni elementi della persona e dell insegnamento di Gesù affinare capacità di osservare e accorgersi della natura che si risveglia è interessato a comprendere i segni cristiani della Pasqua ASPETTI ORGANIZZATIVI: Età dei bambini: tutti i bambini di sezione 2 ½ Insegnanti: tutte le insegnanti di sezione Spazi: ambiente privilegiato la sezione, il salone, la Chiesa Tempi: settembre- giugno Materiali: cd- stereo- fogli- carta- cartoncini- cartelloni- materiale di recupero- colori di tutti i tipi- colla- forbici- macchina fotografica Documentazione: - foto - cartelloni - elaborati dei bambini - conversazioni - drammatizzazioni Verifica/valutazione: La verifica raccoglie gli strumenti della realtà e della quotidianità, raccogliendo i dati dell osservazione, organizzando la documentazione relativa a conversazioni guidate, attività ludiche, attività di laboratorio, cartelloni, materiale didattico, drammatizzazioni. L osservazione e la verifica sono finalizzate alla valutazione che ha la funzione di consentire una continua regolazione e rielaborazione del progetto. La valutazione viene effettuata in fase iniziale, in itinere e in fase finale. 6