PROGETTO CLASSI IN...MOVIMENTO SCUOLA ELEMENTARE VALLICELLI DI VILLAFRANCA ATTIVITA DI GIOCO-SPORT ANNO SCOLASTICO 2008/09

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Salvatore Aurelio Guglielmi
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1 PROGETTO CLASSI IN...MOVIMENTO SCUOLA ELEMENTARE VALLICELLI DI VILLAFRANCA ATTIVITA DI GIOCO-SPORT ANNO SCOLASTICO 2008/09 CALCIO TENNIS DANZA SCHERMA BASEBALL CICLISMO CLASSI IV e V Insegnante Buccioli Erik

2 Lezione n 1 CALCIO GIOCO DELL EQUILIBRIO = a sedere sulla palla, giocare con le varie posizioni dai punti 4 a 0 in appoggio con i 4 arti. GIOCHI DI CONTATTO = tacco-punta, interno-esterno, macinamento, pendolo, cacciavite, etc... SLALOM + GIOCO BOOWLING = partenza, slalom di 3 cinesini + tiro al bersaglio: 3 o più coni che corrispondono ai birilli del boowling Lezione n 2 CALCIO IL TRAFFICO = Conduzione libera della palla dentro ad uno spazio prestabilito, varianti: indicare la conduzione con le varie parti del piede, alternando varie tipologie di palle... 1c1 = l attaccante con la palla in mano deve superare la linea posta tra 2 coni a 5mt, dove è posto l insegnante che condiziona la zona da attaccare. var: palla nei piedi, tiro ad un bersaglio PARTITA 5c5 Regole semplificate Lezione n 3 CALCIO TIRO AL PIATTELLO = una coppia di allievi disposti frontalmente si passa la palla con le mani, mentre un altra coppia cerca di colpire la loro palla. GIOCHI PER IL RITMO = Slalom opposti, percorsi in guida parallela, con ostacoli, guida con velocità parallela, a comando visivo, a comando uditivo...etc... PARTITA 4+1P c 4+1P = Partita semplice con un portiere per ogni squadra. Lezione n 4 CALCIO GIOCHI PER LA DIFFERENZAZIONE = Guida con diverse palle e palloni, guida in metà a tocchi obbligati, inseguimento a tocchi obbligati, percorsi in spazi diversi...etc.. TORNEO FRA LE CLASSI = Torneo di calcio 5c5 fra le classi con girone all italiana, partite da 6. Lezione n 1 TENNIS GIOCO SENSIBILITA = Prendere confidenza con i go-back e proporre diverse gincane e percorsi semplici con la pallina in equilibrio sul go-back BRAVI LANCIATORI = Mettere un cesto al centro del campo dove gli alunni dovranno indirizzare la palla. var: la palla viene lanciata da un compagno SCAMBI DI PALLEGGI = A coppie si esegue una serie di scambi di palleggi in un campo diviso da una rete Lezione n 2 TENNIS GIOCO SENSIBILITA = Prendere confidenza con i go-back e proporre diverse gincane e percorsi semplici con la pallina non più in equilibrio ma facendola palleggiare sul go-back CENTRO = Lanciare la pallina in settori del campo ben delimitati, assegnare un punto per ogni settore, ovviamente il settore più distante avrà un punteggio maggiore!

3 STAFFETTA = In un rettangolo di 12x4, 4 giocatori devono portare più palline possibili all interno di un recipiente posto nella metà campo avversaria,ovviamente le palline devono stare in equilibrio sui go-back e se cadono il giocatore deve tornare indietro. var. equilibrio sul go-back di destra poi su quello di sinistra. Lezione n 3 TENNIS PASSAGGI FRA COMPAGNI = Eseguire una serie di passaggi a coppie fra compagni posti a diverse distanze, prima passaggi corti, poi lunghi, a pallonetto, tesi etc... TAMBURELLO = Due compagni si affrontano giocando con la palla a muro, lo scopo è quello di mettere in difficoltà l avversario facendo rimbalzare la palla nel muro a diverse altezze e velocità. 2c2 = Su un campo di 12x4 si affrontano 4 giocatori con le regole del tennis, vince la squadra che arriva prima a 7 punti. Lezione n 4 TENNIS RISCALDAMENTO = Scambi semplici fra giocatori, prove di battute, gincane, tiri al bersaglio... TORNEO DI GO-BACK = Torneo fra la classe con campi da 12x4 senza rete dove si sfidano 4 giocatori, passa il turno la coppia che segna per prima 7 punti. Lezione n 1 BASEBALL SCOPERTA DI MATERIALE E REGOLE = Mazza, guantoni, pallina, basi, campo di gioco, regolamento semplice... LANCIO E PRESA = Due lanciatori si lanciano la pallina da una base all altra cercando di recuperarla con il guantone COLPITA! = A turno ogni giocatore prova a colpire con la mazza la pallina posta su un piedi stallo, una volta effettuato il giro deve compiere nel minor tempo possibile tutto il giro del diamante toccando ogni base. Lezione n 2 BASEBALL LANCIO E PRESA 2 = Ora il battitore lancia la pallina con le mani e corre coprendo il maggior numero di basi, il ricevitore deve recuperare la pallina e riportarla alla casa base. PARTITA SEMPLICE = 2 squadre si affrontano cercando in 12 di coprire più basi possibili senza essere eliminati. la squadra che riceve può eliminare i giocatori lanciando la palla nella base successiva. La palla viene colpita da sopra un piedi stallo. Lezione n 3 BASEBALL STAFFETTA = Gara fra 2 squadre. un giocatore alla volta deve raggiungere la base 1, il secondo la base 2, poi 3 e 4 e si ricomincia... la squadra che riesce per prima a coprire tutte le basi almeno 3 volte vince.

4 PARTITA SEMPLICE 2 = 2 squadre si affrontano con regole normali cercando in 12 di coprire più basi possibili senza essere eliminati. la squadra che riceve può eliminare i giocatori lanciando la palla nella base successiva. La palla viene colpita da sopra un piedi stallo. 2 squadre si affrontano con regole normali cercando in 12 di coprire più basi possibili senza essere eliminati. la squadra che riceve può eliminare i giocatori lanciando la palla nella base successiva. La palla ora viene colpita al volo dopo il lancio di un lanciatore amico. Lezione n 4 BASEBALL TORNEO A 2 SQUADRE = 2 squadre si affrontano cercando di conquistare più punti possibili in 15. i ricevitori possono eliminare i giocatori lanciando la palla nella base successiva e la palla iene colpita al volo dopo il lancio di un battitore avversario. Regole: Strike e Ball Lezione n 1 SCHERMA GIOCO SCHERMA = spiegazione principali attrezzature e regole. Incontri con apparecchi elettronici. Lezione n 2 SCHERMA GIOCO SPADA = due o più gruppi si sfidano in una gara a staffetta. Ogni gruppo possiede una spada, con la quale deve raggiungere il più velocemente possibile un gruppo di cinesini. Il cinesino va preso senza l utilizzo delle mani, quindi infilzato con la spada. Vince chi prende più cinesini o se il numero è uguale chi fa prima. - infilzare oggetti diversi; - utilizzare spade diverse; - dare punteggi diversi agli oggetti da raccogliere o delle priorità. SALTA SPADA = i bambini sono divisi in due file, al segnale due alla volta partono con il compito di saltare i bastoni sostenuti dall insegnante che si trova a 5/6 metri di distanza. Successivamente i bastoni vengono alzati sopra la testa, in modo di permettere ai bambini di saltare a braccio alzato e con la mano toccare la parte finale del bastone. - vari tipi di salti; - bastoni a varie altezze; - incrociato. TORNEO = Incontri con spade di plastica. Lezione n 3 SCHERMA CANI ED OSSI = disporre i cerchi in ordine sparso, in ogni cerchio deve essere posato un osso. Dividere la classe in cani e gatti. I gatti dispettosi cercano di dissotterrare le ossa togliendole dalle buche, i cani devono proteggerle (toccando i gatti). Il conteggio degli ossi determinerà i vincitori. - più cani; - i cani hanno la maschera e difendono le ossa con la spada.

5 SCOPPIA I PALLONCINI = gli allievi vengono divisi in due o più squadre con il compito di scoppiare tutti i palloncini utilizzando la spada. La squadra che termina per prima vince. TORNEO SCHERMA = Incontri con spade di plastica + arbitro. Lezione n 4 SCHERMA TORNEO DI SCHERMA (maschile e femminile) incrociato fra le classi. Lezione n 1 CICLISMO LA BICI = Breve spiegazione delle componenti meccaniche e non della biciclitta, insegnamenti di come si regolano sella, manubrio e pedali. Accenno di come si può sostituire una gomma e di come si rimetta a posto la catena PERCORSO MISTO = Facile percorso in linea retta da effettuare con la bici senza toccare con i piedi a terra. Andata e ritorno. LA FRENATA! = Delimitare diverse zone dove il ciclista deve arrestarsi dopo aver fatto una partenza ed un tragitto di almeno 20mt Lezione n 2 CICLISMO I SEGNALI! = Percorso in bici con segnaletica stradale da rispettare, Quindi: stop, svolta a destra, sinistra, limite di velocità, attraversamento pedonale, divieto di accesso...etc... STAFFETTA = In un percorso circolare proporre una gara a staffetta con un area dedita allo scambio della bici. PERCORSO MISTO 2 = Facile percorso in diverse direzioni da effettuare con la bici senza toccare con i piedi a terra. Andata e ritorno. Lezione n 3 CICLISMO ATTENZIONE AGLI OSTACOLI = In un percorso misto gli alunni dovranno passare in alcune strettoie formate da birilli e cinesini senza abbatterne o calpestarne alcuno. LO SPRINT = in 80mt di rettilineo proporre una gara di accelerazione fra i ragazzi, al traguardo il ciclista dovrà però arrestarsi in una determinata zona. EQUILIBRIO = Proporre un piccolo percorso dove vince il ciclista che impiegherà più tempo a completarlo, ovviamente senza mai mettere i piedi a terra. Quindi velocità ridotta ma massimo equilibrio! Lezione n 4 CICLISMO RACCOGLI GLI OGGETTI = In un percorso circolare gli alunni dovranno passare vicino ad alcuni oggetti come cinesini o coni e tentare di raccoglierli senza cadere o appoggiare i piedi a terra PERCORSO MISTO 3 = Vero e proprio percorso di guerra dove agilità, velocità e tempismo serviranno per far vincere il ciclista migliore. MASSIMO EQUILIBRIO = Chi riesce a stare in equilibrio sulla bici senza pedalare?

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