7. Promuovere la lettura ad alta voce ai bambini. Campagna Genitori più Parma maggio 2009

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1 7. Promuovere la lettura ad alta voce ai bambini Campagna Genitori più Parma maggio 2009

2 Il progetto si inserisce nell ambito dei progetti di prevenzione e promozione della salute del bambino. Promuovere la lettura ad alta voce ai bambini in età precoce e molto precoce (già dai 6 mesi di vita) Sostenere l attitudine alla lettura da parte dei servizi bibliotecari distribuiti su tutto l ambito provinciale e comunale Migliorare le capacità dei vari servizi per l infanzia sia sanitari che educativi di collaborare per interventi di promozione dello sviluppo e benessere del bambino. 1. Perché è importante 2. Quale ruolo per gli operatori sanitari

3 Perché è importante La lettura ad alta voce mediata da un adulto favorisce: 1) lo sviluppo cognitivo dei bambini Crea l abitudine all ascolto Aumenta i tempi di attenzione Accresce il desiderio di imparare a leggere È un esperienza molto piacevole per l adulto ed il bambino Calma, rassicura e consola Rafforza il legame affettivo fra chi legge e chi ascolta..favorisce 2) lo sviluppo del linguaggio verbale, con maggiore effetto su componente recettiva Bus 1995; Needelman 2004 (reviews) L abilità nel linguaggio verbale prescolare è tra i più importanti fattori predittivi del successivo successo nella lettura. Bus 1995, Needelman meccanismi di azione: - sviluppo dei prerequisiti per l apprendimento della letto-scrittura - Motiva il bambino all apprendimento influenze positive sul successo scolastico

4 Maggiore esposizione a lettura ad alta voce e ai libri Migliore linguaggio del bambino e emergent literacy Minor frequenza di problemi di lettura alla scuola elementare Needelman 2004, modificato Favorisce 3) la crescita della relazione tra bambino e genitore - è un occasione di rapporto e di contatto anche fisico e quindi di sviluppo emotivo per il bambino e per i genitori - permette di trovare un terreno e un linguaggio comune abitudine alla lettura diventa un mezzo per sviluppare le capacità genitoriali

5 Favorisce 4) Le famiglie dove che hanno e leggono libri dimostrano di avere maggiori risorse umane e sociali ( capitale sociale ) impatto importante su benessere e sviluppo del bambino, specie in famiglie con risorse finanziarie e educative ridotte High 1999 Ruolo degli operatori sanitari Gli operatori sanitari possono avere un ruolo importante nella promozione della lettura ad alta voce attraverso 3 principali strategie: 1) Spiegare ai genitori l importanza della lettura ad alta voce;

6 Ma cosa dobbiamo dire?.adesso CHE AVETE COMINCIATO DA UN PO A FARE GENITORI A SCOPRIRE TUTTO QUELLO CHE SI PUÒ FARE CON UN BAMBINO PICCOLO, VEDRETE CHE CI SONO ESPERIENZE BELLISSIME A CUI MAGARI NON SI PENSA. - Come e perché leggere Leggere ad alta voce è piacevole e crea l abitudine all ascolto aumenta i tempi di attenzione accresce il desiderio di imparare a leggere Calma, rassicura e consola.

7 - Quando leggere con i bambini si può riservare alla lettura un momento particolare della giornata: prima del sonnellino o della nanna, dopo i pasti, scegliendo dei momenti durante i quali siete entrambi più tranquilli se il bambino si agita o è inquieto non è bene insistere si può approfittare dei momenti di attesa: durante un viaggio, dal medico la lettura sarà di conforto al bambino quando è malato - Come condividere i libri con i bambini scegliere un luogo confortevole dove sedersi recitare o cantare le filastrocche del suo libro preferito eliminare le altre fonti di distrazione televisione, radio, stereo tenere in mano il libro in modo che il vostro bambino possa vedere le pagine chiaramente indicargli le figure; parlategliene, quando sarà più grande, fare indicare a lui le figure leggere con partecipazione, creare le voci dei personaggi e usare la mimica per raccontare la storia variare il ritmo di lettura: più lento o più veloce fargli domande: cosa pensi che succederà adesso? lasciare che il bambino faccia le domande e cogliere l occasione per rispondere anche oltre la domanda fare raccontare la storia dal bambino, ma ricordare che questo accadrà solo verso i 3 anni lasciare scegliere i libri da leggere al bambino rileggergli i suoi libri preferiti anche se lo chiede spesso e questo annoia portarlo in biblioteca dove troverà un luogo accogliente e una vasta scelta di libri

8 E importante ricordare ai genitori che oltre alla lettura è necessario l ascolto del commento del proprio figlio, perché è attraverso questo dialogo sul libro e con il libro che si scoprono gusti ed interessi anche comuni. Sappiamo perfettamente se ai nostri figli piace di più il pesce o la carne, non sempre se preferiscono un libro di avventure piuttosto che di magia. 2) Consegnare ai genitori un libro adatto all età del bambino

9 Efficacia del dono del libro dal pediatra I genitori che avevano ricevuto il libro: Leggevano coi figli nel 66% vs 24% dei controlli Leggere coi figli era una delle 3 attività preferite nel 43% vs 13% dei controlli Su emigrati ispanici Leggevano di più ai bambini: 58 vs 37% (<1 anno 49 vs 27%) Golova 1999 Più alta probabilità di condivisione di libri per almeno 3 gg/settimana (OR: 3,6) Sanders ) Organizzare momenti di lettura ad alta voce effettuata da volontari nelle sale d attesa dei consultori o degli ambulatori Valutazione ROR (USA) 11/12 studi mostrano l efficacia di strategie simili su lettura ad alta voce in famiglia Needelman 2004 Valutazione NPL (Italia) consiglio fornito dal medico e esposizione a materiali specifici si associano a maggiore attitudine a leggere ad alta voce (OR 1,6, IC 95% da 1,2 a 2,1) Ronfani 2006

10 Ma perché dobbiamo farlo???.. Chi semina raccoglie In Italia attivi 2 progetti: Nati per leggere promosso da Associazione Culturale Pediatri, Associazione Italiana Biblioteche e Centro per la Salute del Bambino (

11 Leggere per crescere promosso dalla GlaxoSmithKline ( mettono a disposizione materiali di formazione per operatori sanitari e bibliotecari e materiali informativi per i genitori