Indicatori della didattica e monitoraggio dei corsi Giuseppe Carci (ANVUR)

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1 Indicatori della didattica e monitoraggio dei corsi Giuseppe Carci (ANVUR) Workshop «La didattica universitaria in Italia. Una prima ricognizione» Roma 18 marzo 2016

2 L ANVUR presenta oggi i risultati del lavoro svolto per la costruzione di un sistema di indicatori omogeneo sui percorsi di studio. Gli indicatori elaborati: permettono agli atenei di monitorare i propri corsi e valutarne punti di forza e debolezza in maniera comparata permettono all ANVUR di monitorare le carriere degli studenti nei diversi corsi e atenei

3 Dati sui risultati delle attività formative: finalità istituzionali Attività di analisi: Rapporto ANVUR sullo Stato del Sistema Universitario e della Ricerca AVA: Accreditamento, Valutazione Periodica e Autovalutazione. L Allegato F del DM 47/2013 ha individuato 23 Indicatori e parametri per la Valutazione Periodica delle attività formative, anche se alcuni in forma non immediatamente operativa

4 Gli indicatori che presentiamo sono parte di un più ampio sistema che si intende sviluppare: 1. Carriera accademica dello studente : dati Anagrafe Nazionale Studenti 2. Attrattività del corso e internazionalizzazione: dati Anagrafe Nazionale Studenti 3. Sostenibilità didattica: dati SUA-CDS 4. Soddisfazione dello studente: dati Almalaurea; opinioni degli studenti sui singoli insegnamenti e sul corso 5. Esiti occupazionali: dati Almalaurea e in prospettiva banche dati amministrative

5 La presentazione è organizzata in due parti: INDICATORI: presentazione delle Schede di Ateneo e delle Schede di Corso di Studio e di alcuni dati di sistema. ANALISI LONGITUDINALE DELLE CARRIERE ACCADEMICHE: si presentano alcuni risultati oggetto di approfondimento nel prossimo Rapporto ANVUR, per mostrare le potenzialità dell approccio per coorte.

6 PRESENTAZIONE INDICATORI CARRIERE STUDENTI

7 Obiettivi Informazioni sull ateneo e sui corsi di studio, arricchite da informazioni qualitative (Relazione dei Nuclei - Schede SUA) e messe a disposizione degli atenei, dell ANVUR, delle CEV nelle visite di accreditamento periodico: come strumento di monitoraggio finalizzato alla definizione della loro politica di qualità della didattica; supporto informativo necessario per le attività connesse all Accreditamento Periodico. Il Corso di Studio essere confrontato con i corsi della stessa classe di laurea e tipologia, per l intero territorio nazionale o per ripartizione. Gli indicatori sui corsi, opportunamente aggregati, possono restituire il posizionamento relativo dell ateneo rispetto alle carriere dei suoi studenti.

8 INDICATORI Indicatori sui percorsi di studio Nell Allegato F del DM 47/2013, gli indicatori sui percorsi di studio fanno riferimento alla: produttività, in termini di crediti conseguiti nel corso del primo anno di corso; abbandono (del Corso o del sistema universitario) tra I e II anno di corso e dopo N anni rispetto all immatricolazione; prosecuzione e produttività, in termini passaggio ad anni successivi e di crediti conseguiti degli studenti; conseguimento del titolo (laureati regolari e il tempo medio di conseguimento del titolo); ritardo, inteso come iscrizione fuori corso (indicazione già ricavabile dagli indicatori su laureati in corso e abbandoni dopo N anni).

9 Indicatori di corso di studio: modalità di calcolo Nei CdS degli atenei tradizionali, si riporta il valore dell indicatore relativo al Corso di studio e il valore di tutti i CdS della stessa Classe di Laurea, sia a livello nazionale che a livello di area geografica in cui si colloca il CdS. Per i CdS degli atenei telematici, oltre al valore relativo del singolo CdS considerato, viene riportato il valore di tutti i CdS appartenenti alla stessa Macroarea CUN e tipologia di corso (triennale, magistrale o a ciclo unico).

10 Scheda di Corso di Studio Sezione 1 Primo anno di corso e passaggio al secondo anno CFU conseguiti al termine del 1 anno su CFU da conseguire CdS Corsi della stessa Classe di laurea Italia Area geogr. Immatricolati inattivi al termine del 1 anno Prosecuzioni nello stesso Corso al 2 Anno (%) Prosecuzioni nello stesso Corso al 2 Anno con più di 39 CFU

11 Scheda di CDS sezione 1: esempio

12 Scheda di Corso di Studio Sezione 2 Esito dopo N e N+1 anni dall'immatricolazione (N = durata del Corso) LAUREATI REGOLARI STABILI (%) MEDIA VOTO ESAMI MEDIA VOTO LAUREE RAPPORTO TRA CFU STAGE E CFU TOTALI LAUREATI STABILI DOPO N+1 ANNI (%) Ancora iscritti dopo N+1 anni (%) Abbandoni dopo N+1 (%) CdS Corsi della stessa Classe Italia Area geogr.

13 Scheda di CDS sezione 2: esempio

14 Scheda di Corso di Studio Sezione 3 Attrattività e internazionalizzazione CdS Corsi della stessa Classe Italia Area geogr. MOBILITA REGIONALE ISCRITTI A LM CON TITOLO I LIVELLO IN ALTRO ATENEO ISCRITTI A LM CON TITOLO I LIVELLO CONSEGUITO ALL'ESTERO IMMATRICOLATI CON DIPLOMA DI SCUOLA SECONDARIA ESTERO ISCRITTI CON ALMENO 6 CFU CONSEGUITI ALL'ESTERO LAUREATI CON ALMENO 9 CFU CONSEGUITI ALL'ESTERO

15 Scheda di CDS sezione 3: esempio

16 Indicatori di Ateneo: modalità di calcolo Gli indicatori di ateneo sono calcolati in 3 modi: 1. Indicatore semplice 2. Indicatore rapportato alla media nazionale 3. Indicatore normalizzato e ponderato (per tener conto della composizione dei corsi): il valore sintetico di ateneo per ciascun indicatore è stato ottenuto utilizzando delle aree di aggregazione (ADA) omogenee al proprio interno.

17 Scheda di ATENEO sezione 1: esempio

18 Scheda di ATENEO sezione 2: esempio

19 DATI NAZIONALI: INDICATORE Tipo di Corso di Studio Laurea Laurea triennale magistrale CFU conseguiti su CFU da conseguire al I anno 52,0% 68,1% Prosecuzione stabile al II anno 70,7% 89,6% Prosecuzione nel sistema universitario al II anno 85,9% 91,0% Prosecuzione nello stesso CDS al II anno con >39 CFU 40,6% 55,1% Laureati regolari stabili 27,1% 50,6% Laureati stabili dopo N+1 anni 38,6% 72,9% Laureati stabili o ancora iscritti dopo N+1 anni 64,0% 86,4%

20 Indicatore 1 - CFU conseguiti su CFU da conseguire al I anno 70% 60% 50% 61,4% 64,4% 53,9% 50,1% 48,1% 40% 30% 20% 10% 0% NORD-OVEST NORD-EST CENTRO SUD ISOLE

21 45% 40% 40,8% 38,7% Laureati regolari stabili 35% 30% 29,3% 25% 22,8% 22,0% 20% 15% 10% 5% 0% NORD-OVEST NORD-EST CENTRO SUD ISOLE

22 Laureati regolari stabili, per AREA CUN del CdS 6 Scienze mediche 11 Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e 13 Scienze economiche e statistiche 2 Scienze fisiche 10 Scienze dell antichità, filologico-letterarie e storico- 14 Scienze politiche e sociali 9 Ingegneria industriale e dell'informazione 3 Scienze chimiche 8 Ingegneria civile ed Architettura 1 Scienze Matematiche e Informatiche 7 Scienze agrarie e veterinarie 5 Scienze biologiche 4 Scienze della Terra 12 Scienze giuridiche 38,4% 37,4% 35,7% 33,6% 33,5% 28,8% 26,5% 26,0% 23,7% 23,6% 21,9% 19,0% 15,5% 57,5% 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0%

23 Fasi e tempi Giugno 2013: prima estrazione dati ANS (a.a. 2011/2012) Marzo 2014: pubblicazione risultati analisi pilota (Rapporto ANVUR) Giugno 2014: estrazione dati per «Indicatori 2014» Marzo 2015: creazione «Area riservata Atenei» sul sito Anvur. Dati organizzati in Scheda di Ateneo e Scheda di CDS, a disposizione dell ateneo per verifiche, confronto e suggerimenti Aprile/settembre 2015: confronto con gli atenei, raccolta feedback, revisione degli indicatori e delle schede Ottobre 2015: estrazione dati per «Indicatori 2015» Novembre/Dicembre 2015: analisi dati per pubblicazione (sito Anvur; Rapporto ANVUR)

24 Utilizzo degli Indicatori Affidabilità dei dati e di ANS, Metodologia di analisi, scelta degli indicatori e definizioni operative: confronto e condivisione Utilizzo e utilità dei dati per l ateneo e per l Anvur: All interno del Sistema AVA: nelle procedure di accreditamento periodiche per la scelta dei CDS da visitare e come supporto all autovalutazione All interno del CRUSCOTTO ATENEO del MIUR, per consentire la consultazione e la personalizzazione delle analisi da parte degli Atenei o dei Corsi di Studio

25 PRESENTAZIONE ANALISI PER COORTE

26 Analisi longitudinale delle coorti di immatricolati 1. Esito della coorte (abbandono, laurea, iscrizione) all inizio dell a.a. 2014/15 2. Esito della coorte dopo un numero N di anni successivi all immatricolazione (al termine della durata del corso, a un anno oltre e a un numero di anni pari al doppio della durata del corso di studio) 3. Tasso di abbandono tra il I e il II anno di corso 4. Mobilità durante il percorso (passaggi, trasferimenti, sospensioni) 5. Passaggio a un Corso di Laurea magistrale dei laureati nei Corsi di Laurea triennali

27 ESITO DELLE COORTI AL 2014/2015 Coorte 2003/ dopo 11 anni Coorte 2004/ dopo 10 anni Coorte 2005/ dopo 9 anni Coorte 2006/ dopo 8 anni Coorte 2007/ dopo 7 anni Coorte 2008/ dopo 6 anni Coorte 2009/ dopo 5 anni Coorte 2010/ dopo 4 anni Coorte 2011/ dopo 3 anni Coorte 2012/ dopo 2 anni Coorte 2013/ dopo 1 anno 57, ,8 56,8 55,8 53,1 49,3 42,4 26,8 19,6 13,7 Laureati Abbandoni Ancora iscritti 38,7 3,5 38,5 4,5 36,8 6,4 35,8 7, ,2 32, ,7 28,1 29,4 24,7 48,5 80,3 86,3 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

28 40 LAUREATI REGOLARI (DOPO 3 ANNI CDS TRIENNALI) ,8 19,6 19,1 20,9 21,2 22,3 23, , Coorte di immatricolati nel 2003/2004 Coorte di immatricolati nel 2004/2005 Coorte di immatricolati nel 2005/2006 Coorte di immatricolati nel 2006/2007 Coorte di immatricolati nel 2007/2008 Coorte di immatricolati nel 2008/2009 Coorte di immatricolati nel 2009/2010 Coorte di immatricolati nel 2010/2011 Coorte di immatricolati nel 2011/2012

29 Percentuale di laureati dopo «N» dall immatricolazione Corsi di laurea triennali Coorte di immatricolati nel 2003/2004 Coorte di immatricolati nel 2004/ Coorte di immatricolati nel 2005/2006 Coorte di immatricolati nel 2006/2007 Coorte di immatricolati nel 2007/2008 Coorte di immatricolati nel 2008/2009 Coorte di immatricolati nel 2009/ Coorte di immatricolati nel 2010/ dopo 3 anni dopo 4 anni dopo 6 anni Coorte di immatricolati nel 2011/2012

30 Laureati regolari (dopo 3 anni) per area geografica sede del Corso 50 Corsi di laurea triennali / / / / / / / / / NORD CENTRO MEZZOGIORNO

31 Percentuale di Laureati regolari (dopo 3 anni) 50 per tipo di diploma di maturità Corsi di laurea triennali 2003/ / / / / / / / / Liceale Professionale Tecnica

32 ABBANDONI TRA IL PRIMO E IL SECONDO ANNO DI CORSO 20 Triennali Ciclo unico Magistrali ,2 17,2 10,1 7, , ,5 8,1 15,8 9 16,1 15,4 15 9,5 9,5 9,8 13,9 8,5 6 7,2 7,4 6,4 7,7 8, ,8 7,2 6, IMM nel 2003/2004 IMM nel 2004/2005 IMM nel 2005/2006 IMM nel 2006/2007 IMM nel 2007/2008 IMM nel 2008/2009 IMM nel 2009/2010 IMM nel 2010/2011 IMM nel 2011/2012 IMM nel 2012/2013

33 Utilità degli Indicatori Individuare punti di forza e debolezza in maniera comparata (Schede ANVUR, Cruscotto Ateneo MIUR) Supporto alla autovalutazione, al monitoraggio, al riesame dei corsi. Spunti di riflessione in sede di assicurazione della qualità della didattica, promuovendo il miglioramento dei corsi. Favorire politiche di qualità della didattica basate anche su indicatori affidabili e oggettivi Per ANVUR possibilità di monitorare l andamento dei corsi, dei percorsi di studio e dei loro esiti, studiandone i fenomeni Indicatori «sentinella», a supporto alle attività di accreditamento periodico delle Sedi e dei Corsi di Studio (AVA-ANVUR)

34 Grazie dell attenzione Giuseppe Carci