Orientamento alla scelta

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1 Orientamento alla scelta

2 COSA SI INTENDE PER ORIENTAMENTO? Orientamento in generale: processo finalizzato al fronteggiamento di un momento di transizione Orientamento in terza media: Processo di conoscenza e riflessione finalizzato alla scelta di un percorso scolastico formativo da intraprendere dopo la scuola media per alcuni alla definizione del proprio progetto formativo lavorativo

3 GLI ATTORI DEL PROCESSO DI ORIENTAMENTO il protagonista l allievo: deve avere un ruolo attivo, dovrebbe essere sua la decisione finale coloro che aiutano la famiglia, gli insegnanti, gli orientatori

4 IL RUOLO DEI GENITORI AFFIANCARE i propri figli nella realizzazione di un percorso di approfondimento della conoscenza di SE e delle opportunità del TERRITORIO - per una «prima» definizione del loro progetto scolastico formativo - per operare una scelta

5 PER SCEGLIERE BENE partire da se stessi: individuare un area di interesse e un criterio di scelta conoscere le offerte formative: quali sono le scuole che fanno al caso mio? Quale scelgo?

6 IL RAGAZZO LA RAGAZZA Cosa osservare/riconoscere/esplicitare insieme: attitudini, rendimento, interessi, valori, caratteristiche personali, aspettative, ecc.

7 IL TERRITORIO Cosa conoscere (o quali informazioni raccogliere): l organizzazione del sistema scolastico e formativo le scuole e i percorsi di formazione professionale i profili professionali, il mercato del lavoro, le competenze richieste risorse locali, documentali, della rete, ecc.

8 CRITERI DI SCELTA

9 Dopo la terza media Università Dopo la terza media Scuola Secondaria di 2 grado (scuola superiore) Liceo Istituto Tecnico Istituto Prof.le 5 anni 5 anni 5 anni 3 anni DIPLOMA Lavoro Formazione Prof.le Postdiploma Istruzione Tecnica Superiore (ITS) Rientro in Istruzione (+ 2 anni) QUALIFICA Lavoro Formazione Prof.le postqualifica Formazione Professionale Agenzia Formativa 3 anni 9

10 Dopo la terza media Licei Istituti Tecnici Istituti Professionali Formazione professionale 1 Liceo Classico 2 Liceo Scientifico 3 Liceo Linguistico 4 Liceo delle Scienze Umane 5 Liceo Musicale e Coreutico 6 Liceo Artistico Settore Economico Settore Tecnologico Settore Industria e Artigianato Settore servizi 1 Alimentazione e ristorazione 2 Elettronica 3 Meccanica 4. 1 Turismo 2 Amministrazione, Finanza e Marketing 1 Trasporti e Logistica 2 Costruzioni, Ambiente e Territorio 3 Chimica, Materiali e Biotecnologie 4 Agraria, Agroalimenare e Agroindustria 5 Meccanica, Meccatronica ed Energia 6 Elettronica ed Elettrotecnica 7 Sistema moda 8 Informatica e Telecomunicazioni 9 Grafica e Comunicazione 1 Produzioni Industriali e Artigianali 2 Servizi di Manutenzione e Assistenza Tecnica 1 Servizi per l Enogastronomia e Ospitalità Alberghiera 2 Servizi Socio-Sanitari 3 Servizi Commerciali 4 Servizi per l Agricoltura e lo Sviluppo rurale

11 I LICEI Offrono un ampia formazione culturale e un buon metodo di studio, ideale per chi intende proseguire gli studi all università

12 Elementi innovativi Rafforzamento dell insegnamento della lingua straniera in tutti i licei Possibilità di arricchire l offerta formativa con attenzione all area matematico-scientifica

13 Studio della civiltà classica e della cultura umanistica Studio intensivo del greco antico e del latino Approfondimento della cultura scientifica e tecnologica. Opzione SCIENZE APPLICATE: acquisire competenze particolarmente avanzate negli studi scientifici. Laboratori. Più ore di informatica. No latino Indirizzo SPORTIVO: approfondimento teorico e pratico delle discipline sportive

14 Studio delle arti e pratica artistica A partire dal terzo anno diversi indirizzi: Arti-figurative Architettura e ambiente Design Audiovisivo e multimediale Grafica Scenografia Apprendimento teorico e tecnico-pratico della musica o della danza. A partire dal primo anno due sezioni: Musicale Coreutica

15 Studio di tre lingue e culture straniere Una materia (a partire dal terzo anno) o due (a partire dal quarto anno) sono insegnate in lingua straniera. Latino nel biennio. Orienta lo studente nelle molteplici dimensioni attraverso le quali l uomo si costituisce in quanto persona e come soggetto di reciprocità e di relazioni Opzione ECONOMICO-SOCIALE: approfondimento di una seconda lingua straniera e di materie economiche. No latino.

16 GLI ISTITUTI TECNICI Scuole che ti formano non solo dal punto di vista teorico ma anche da quello pratico, mettendoti in grado di realizzare quello che hai studiato. Sono possibili passaggi nell ambito dello stesso settore, nel biennio. Dato percentuale sul totale degli iscritti al primo anno dell Istruzione Tecnica ( ) - MIUR

17 Il mondo del lavoro cerca tecnici specializzati Lavoro, formazione tecnica superiore o università? Dopo il diploma fai la tua scelta Gli Istituti Tecnici ti permettono o di entrare immediatamente nel mercato del lavoro o di proseguire con gli studi.

18 Settore Economico Studio della gestione aziendale sotto il profilo economico, organizzativo e contabile Due articolazioni: RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI Studio dell organizzazione economica, sociale e amministrativa dei servizi turistici

19 Settore Tecnologico Studio della valorizzazione e della tutela dell ambiente, produzione e commercializzazione di prodotti agrari Tre articolazioni: PRODUZIONE E TRASFORMAZIONE GESTIONE AMBIENTE E TERRITORIO Studio della progettazione, realizzazione e manutenzione dei mezzi di trasporto Articolazioni: COSTRUZIONE DEL MEZZO CONDUZIONE DEL MEZZO (primi approcci) A Torino - aeronautica

20 Studio delle macchine e dei macchinari, loro progettazione, costruzione, collaudo e manutenzione Due articolazioni: MECCANICA E MECCATRONICA ENERGIA Studio della progettazione, realizzazione e manutenzione dei sistemi elettrici ed elettronici Due articolazioni: ELETTROTECNICA ELETTRONICA AUTOMAZIONE

21 Studio delle composizione dei materiali Tre articolazioni: CHIMICA E MATERIALI BIOTECNOLOGIE AMBIENTALI BIOTECNOLOGIE SANITARIE Studio della progettazione e costruzione degli edifici e della valutazione dei terreni Due articolazioni: COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO GEOTECNICO

22 Studio della progettazione, installazione e gestione dei sistemi informatici Due articolazioni: INFORMATICA TELECOMUNICAZIONI Fornisce conoscenze che permettono di operare nei settori della grafica, editoria e stampa Apprendimento delle diverse fasi ideative e produttive del settore tessile Due articolazioni: ABBIGLIAMENTO CALZATURE

23 ALTERNANZA Scuola Lavoro La Legge 107/2015 disciplina che tutti gli studenti del secondo biennio e dell'ultimo anno, facciano un periodo di alternanza scuola-lavoro. Monte ore: almeno 400 ore per gli istituti tecnici e i professionali e minimo 200 ore per i licei. L alternanza si realizza con attività dentro la scuola o fuori dalla scuola. Nel primo caso, si tratta di orientamento, incontri formativi con esperti esterni, insegnamenti di istruzione generale in preparazione all attività di stage. Le attività fuori dalla scuola riguardano lo stage.

24 GLI ISTITUTI PROFESSIONALI Scuole che ti formano soprattutto dal punto di vista pratico, mettendoti in grado di realizzare quello che hai studiato. Dato percentuale sul totale degli iscritti al primo anno dell Istruzione Tecnica ( ) - MIUR

25 L unione di teoria e pratica ti rende completo e pronto per il mondo del lavoro Con i Laboratori e la possibilità di fare esperienze di Tirocinio in azienda gli istituti professionali ti preparano al meglio per il mondo del lavoro

26 Settore Servizi Lavora nei servizi di accoglienza alberghiera e nei ristoranti. Tre articolazioni: ENOGASTRONOMIA SERVIZI DI SALA E DI VENDITA ACCOGLIENZA TURISTICA Lavora in contesti legati al benessere bio-psicosociale delle persone, in attività di assistenza e promozione sociale Arti ausiliarie alle professioni sanitarie: OTTICO ODONTOTECNICO SERVIZI SOCIO SANITARI

27 Lavora in azienda, in attività di supporto al settore amministrativo, vendite o nella promozione dell immagine aziendale!!! 2 lingue straniere Studio della produzione e del commercio dei prodotti agrari e agroindustriali

28 Settore Industria e Artigianato Lavora alla fabbricazione e assemblaggio di prodotti industriali e artigianali Due articolazioni: INDUSTRIA ARTIGIANATO Sul territorio sono presenti i seguenti percorsi: - Produzioni audiovisive, grafiche e fotografiche - Produzioni chimiche - Pasticceria Lavora alla manutenzione e riparazione di impianti tecnici. Prevede due opzioni: - Apparati, impianti e servizi tecnici industriali e civili - Manutenzione dei mezzi di trasporto

29 LA FORMAZIONE PROFESSIONALE Soluzione reale al problema dell occupazione: permette di acquisire il prima possibile competenze in un settore e di specializzarsi in una professione.

30 Questi tipi di percorsi sono realizzati da strutture formative accreditate dalle Regioni ed eventualmente alcuni istituti professionali I percorsi di istruzione e formazione professionale insegnano ai ragazzi un mestiere direttamente sul campo, inserendoli nel mondo del lavoro grazie alla formazione pratica conseguita tramite le molte ore di stage, tirocini e attività di laboratorio.

31 Percorsi disponibili in Torino Città Metropolitana erogati dalle Agenzie di FP

32 COME AFFIANCARLI Tenere in considerazione le peculiarità evolutive dei propri figli (sviluppo ormonale, transizione, sviluppo dell identità, ecc.) Favorire il dialogo e il confronto per aiutare i figli a riconoscere potenzialità e vincoli di natura sia individuale, sia relativi al territorio

33 COME AFFIANCARLI Ascoltarlo/a per capire se ha desideri o progetti nel cassetto Osservarlo/a per aiutarlo a riconoscere interessi e inclinazioni personali Valorizzare le sue potenzialità Avere un atteggiamento realistico Rispettare le specificità del proprio figlio Capire le motivazioni del consiglio orientativo degli insegnanti e gli esiti dei test orientativi

34 COME AFFIANCARLI Incoraggiare l attivazione autonoma Non risolvere i problemi, ma aiutare a comprenderli e ad affrontarli Non misurare solo i risultati scolastici, ma anche l impegno Incoraggiare verso un futuro possibile e positivo e offrire un presente di partecipazione

35 COME AFFIANCARLI Informarsi insieme sulle scuole e i centri di formazione esistenti e sulle relative opportunità formative Seguire l evoluzione del mondo del lavoro per capirne le esigenze Analizzare insieme le informazioni raccolte

36 COME AFFIANCARLI Suggerire alternative Accettare le scelte motivate dei propri figli Accettare un certo margine di errore nella scelta maturata Sostenere il figlio anche se ha scelto una scuola lontano da casa

37 LE COMPETENZE DA SVILUPPARE PER FAVORIRE L INSERIMENTO E LA REALIZZAZIONE PERSONALE E PROFESSIONALE Comunicare in lingua madre Comunicare in lingua straniera - inglese Padroneggiare competenze di base di matematica, fisica e tecnologia - istruzione tecnica Padroneggiare competenze digitali Manifestare intraprendenza Imparare ad apprendere Padroneggiare competenze interpersonali e civiche - lavoro in gruppo Padroneggiare competenze espressive nelle diverse forme culturali

38 Per iscriversi

39 Riferimenti utili COSP CENTRO DI ORIENTAMENTO SCOLASTICO E PROFESSIONALE VIA BARDASSANO 5/A TORINO cosp@comune.torino.it pdf Siti delle scuole e delle agenzie formative

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