SCHEDA DI ORIENTRAMENTO PER LA RICOGNIZIONE AUTOVALUTATIVA NELLE SCUOLE MATERNE PARITARIE FISM

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1 ALLEGATO 7: scheda di ricognizione autovalutativa SCHEDA DI ORIENTRAMENTO PER LA RICOGNIZIONE AUTOVALUTATIVA NELLE SCUOLE MATERNE PARITARIE FISM DATI IDENTIFICATIVI DELLA SCUOLA MATERNA LOCALITA DENOMINAZIONE DELLA SCUOLA. INDIRIZZO. TEL.. FAX . N INSERVIENTI N CUOCHE. ALTRO PERSONALE IN ORGANICO. N VOLONTARI ISCRITTI ALL ASSOCIZIONE DI VOLONTARIATO. ENTE GESTORE NATURA GIURIDICA. LEGALE RAPPRESENTANTE COORDINATRICE DELL ATTIVITA DIDATTICA (C.M. 11/01/02,prot.25). RICOGNIZIONE SOMMARIA DELL AMBIENTE ESTERNO: apprezzamenti e rilievi, adeguatezza e funzionalità. CONDIZIONI GENERALI DELL EDIFICIO E MANUTENZIONE. SPAZI LIBERI (CORTILE PRATO PORTICATO ECC ) SPAZI VERDI/OMBREGGIATI SPAZI ATTREZZATI.... ATTREZZATURE (FUNZIONALITA, MARCHI DI QUALITA, ECC )

2 RICOGNIZIONE DEGLI AMBIENTI INTERNI: adeguatezza e funzionalità delle strutture degli arredi e dei sussidi didattici. LOCALE ACCOGLIENZA SALA/E PER IL GIOCO COLLETTIVO CAMERA/E PER IL RIPOSO POMERIDIANO SALA/E DA PRANZO AULE PER L ATTIVITA DIDATTICA: TOTALE N AULA 1. AULA 2. AULA 3. AULA 4. AULE SPECIALI E/O LABORATORI.. PALESTRA.

3 CUCINA.. ALTRI AMBIENTI. EVENTUALI BARRIERE ARCHITETTONICHE ORGANIZZAZIONEGENERALE DELL OFFERTA FORMATIVA N SEZIONI. N ALUNNI. N INSEGNANTI. ORARIO DI FUNZIONAMENTO GIORNALIERO. ORARIO DI FUNZIONAMENTO SETTIMANALE. ARTICOLAZIONE DWELLA GIORNATA SCOLASTICA CRITERI PER LA FORMAZIONE DELLA SEZIONI CRITERI PER L ASSEGNAZIONE DELLE INSEGNANTI ALLE SEZIONI. ORGANIZZAZIONE GENERALE DELLE SEZIONI (sezioni aperte, chiuse, flessibili ) ATTIVITA D INTERSEZIONE (quando?come?perchè?)..

4 PROGETTO EDUCATIVO (art 1, comma 4, lett.a-l.62/2000) Strutura. Rispondenza ai principi generali dela Costituzione. Riferimenti al ispirazione cristiana Osservazioni particolari. PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA (art. 3- D.P.R. 275/99) Struttura. Carateristiche positive. Limiti e difeti Aspeti specifici e ampliamenti del oferta formativa. Osservazioni particolari.

5 PROGETTAZIONE DIDATTICA ANNUALE (aspetto importante POF) Carateristiche struturali Rilevazione dei bisogni e definizione degli obbietivi Itinerario di lavoro e scansioni temporali. Contenuti generali. Modalità di verifica. Documentazione. COLLEGIALITA (stile educativo/didattico e atteggiamenti) Colegialità docente Colegialità dela comunità educativa.

6 Organi collegiali composizione e funzionamento Collegio dei docenti dela scuola. Collegio dei docenti del coordinamento di zona (qualora ativato). Consiglio della scuola materna (o eventuale Consiglio di intersezione) Assemblea generale dei genitori. Assemblea di sezione dei genitori.. Eventuali altri organismi VERIFICA DELLE FUNZIONI E DELLE COMPETENZE INTERNE (ai sensi della C.M. 25 del 11/01/02 e dela circolare F.I.S.M., prot. n 14, del 07/02/2002) a) il gestore/legale rappresentante.

7 b) la coordinatrice dele atività didatiche. SERVIZI AGGREGATI E DISTINTI PER LA PRIMA INFANZIA (nido integrato - presezioni di scuola materna sezioni primavera) Spazi. Tempi Atività previste e modalità VERIFICA DEI DOCUMENTI A DISPOSIZIONE: Progetto educativo; Piano del oferta formativa; registri di sezione; registro degli infortuni del personale e degli alunni; fascicoli personali degli insegnanti (titolo di studio, certificato di sana e robusta costituzione fisica, contrato di lavoro, libreto sanitario, ecc ); fascicoli personali degli alunni; tabelle dietetiche approvate dalla A.S.L.; registri verbali degli organi collegiali; protocollo generale della corrispondenza; piano di evacuazione rapida dal edificio; certificati relativi al edificio (abitabilità, destinazione d uso, staticità, igiene e sicurezza, uso dela cucina ); documentazione D.Lgs. 626/94: sicurezza degli impianti elettrico, idraulico, termo/sanitario ; documentazione D.Lgs. 155/97:HACCP conservazione cibi ; documentazione normativa antincendio ; bilancio preventivo/consultivo ; inventario generale dei beni mobili:

8 EVENTUALI OSSERVAZIONI PARTICOLARI.