TEST D'INGRESSO PER LA VERIFICA DI DEBITI FORMATIVI - sessione autunnale

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1 MINISTERO DELL ISTRUZIONE, UNIVERSITÀ E RICERCA CONSERVATORIO DI MUSICA LUCIO CAMPIANI ALTA FORMAZIONE ARTISTICA E MUSICALE Via della Conciliazione Mantova Italia tel fax TEST D'INGRESSO PER LA VERIFICA DI DEBITI FORMATIVI - sessione autunnale Il test riguarda tutti i nuovi ammessi ai corsi accademici per l'a.a. 2014/2015. Gli studenti in possesso dei titoli sufficienti ad evitare i debiti (indicati nelle pagine che seguono), devono elencarli nella domanda di riconoscimento crediti/esonero dai debiti, da consegnare assieme alla domanda di iscrizione. I moduli sono sul sito web del Conservatorio, alla pagina Area studenti/modulistica. Chi non è in possesso di titoli sufficienti ad evitare i debiti può recarsi direttamente a sostenere i test nelle date e negli orari indicati sul sito del conservatorio, alla pagina Area studenti/esami. Coloro che non hanno titoli per l'esonero dai debiti e non si sottopongono ai test vengono iscritti a frequentare i corsi per l'assolvimento dei debiti, prima di iniziare lo studio delle discipline corrispondenti.

2 Corsi accademici di 1 livello, esclusi i corsi della Scuola di jazz Ear Training Storia della musica Teorie e tecniche dell'armonia Lettura della partitura Licenza di Teoria, solfeggio e dettato musicale del vecchio ordinamento, certificazione di competenza di Teoria musicale di un corso preaccademico, o altri titoli Licenza di Storia della musica del vecchio ordinamento, certificazione di competenza di Storia della musica di un corso preaccademico, o altri titoli riconosciuti pertinenti e di livello almeno pari. licenza di Armonia complementare di vecchio ordinamento, certificazione di competenza di Elementi di armonia di un corso preaccademico, o altri titoli Licenza di Pianoforte complementare di vecchio ordinamento, certificazione di competenza di Pianoforte complementare di un corso preaccademico, o altri titoli compimento medio di Lettura della partitura di vecchio ordinamento, certificazione di livello corrispondente di un corso preaccademico, o altri titoli riconosciuti pertinenti e di livello almeno pari. Composizione e di Direzione di coro e composizione corale. Pianoforte, Clavicembalo, Organo, Maestro collaboratore, Composizione, Direzione di coro e composizione corale, Musica vocale da camera (pianisti). Richiesto solamente agli iscritti ai corsi accademici di Composizione e di Direzione di coro e composizione corale che eventualmente non hanno già sostenuto lo stesso test in sede di esame di ammissione. Corsi accademici di 1 livello della Scuola di jazz Ear Training Armonia jazz Pianoforte jazz Licenza di Teoria, solfeggio e dettato musicale del vecchio ordinamento, certificazione di competenza di Teoria musicale di un corso preaccademico, o altri titoli riconosciuti pertinenti e di livello almeno pari. In sede di riconoscimento crediti si esamineranno i titoli presentati, per l'eventuale esonero dal test. Il possesso di licenze di materie complementari del vecchio ordinamento non dà automaticamente luogo all'esonero. Non richiesto agli iscritti al corso accademico di Pianoforte jazz. Corsi accademici di 2 livello Licenza di Pianoforte complementare di vecchio ordinamento, certificazione di competenza di Pianoforte complementare di un corso preaccademico, o altri titoli riconosciuti pertinenti e di livello almeno pari. Pianoforte, Clavicembalo, Organo, Maestro collaboratore, Composizione, Direzione di coro e composizione corale, Musica vocale da camera (pianisti), Musica da camera per archi e pianoforte (pianisti)

3 Programmi dei test Corsi accademici di 1 livello, esclusi i corsi della Scuola di jazz Ear training 1. Dettato: scrivere sotto dettatura alcune frasi tratte dal repertorio musicale d autore del XVII XVIII-XIX secolo. La melodia proposta, di difficoltà contenuta e con eventuali modulazioni diatoniche (toni vicini), non dovrà superare le dodici battute. 2. Lettura melodica: cantare a prima vista un brano d autore, senza accompagnamento strumentale, contenente le più comuni formule melodiche del repertorio tonale o modale. L esecuzione dovrà tenere conto delle indicazioni agogiche e dinamiche. 3. Trasporto: cantare a prima vista, trasportandolo un tono sopra o sotto, un brano d autore con caratteristiche e modalità simili alla prova n Lettura ritmica: eseguire a prima vista, con l uso delle note o di sillabe convenzionali, un esercizio che rispecchi caratteristiche di difficoltà inerenti al repertorio affrontato nei corsi di strumento. Il candidato dovrà rispettare tutte le indicazioni che l esercizio prevede (velocità, accenti ritmici ecc...), è possibile anche un esecuzione con uno strumento tradizionale, percussioni comprese. 5. Setticlavio: eseguire a prima vista, con l uso delle note, le singole voci di una parte di un brano vocale del XVI-XVII secolo scritto in chiave antiche; trasportare per iscritto una frase melodica d autore in un altra chiave antica indicata dalla commissione. 6. Teoria: dar prova di conoscere gli aspetti grammaticali delle prove sostenute; completare, con l uso della voce, dei percorsi melodici inerenti sia alle scale tonali che modali; riprodurre, sempre con la voce e in forma arpeggiata, gli accordi delle diverse triadi e quadriadi più comuni sia allo stato fondamentale che di rivolto. Storia della musica Argomenti oggetto d'esame: Storia della musica I: dall'antichità al XVIII secolo Musica e mousikè: l antica Grecia La monodia liturgica cristiana e le sue trasformazioni La monodia secolare nel Medioevo La prima fase della storia della polifonia: dal IX al XIII secolo Il Trecento Il Quattrocento La polifonia secolare del XVI secolo La musica sacra in Europa fra XVI e XVII secolo La nascita dell idioma e del repertorio strumentale. Il XVI secolo La nascita del teatro musicale moderno La vocalità nel XVII secolo: opera, oratorio, cantata Lo strutturarsi del repertorio strumentale fra XVI e XVII secolo Gli sviluppi della musica strumentale solistica e d insieme fino alla metà del XVIII secolo Storia della musica II: dal XVIII al XX secolo Il teatro d'opera italiano nel XVIII secolo, opera seria e opera comica

4 Bach, Händel Fondamenti dello stile classico-romantico Haydn. Mozart. Beethoven L Ottocento Il teatro d'opera in Francia dal XVII secolo alla fine dell Ottocento Il melodramma italiano L'opera romantica tedesca Il secondo Ottocento Nazionalismi nella musica del secondo Ottocento e del primo Novecento Francia e Italia nel primo Novecento La scuola musicale di Vienna Eclettismo e pluralismo stilistico nella prima metà del Novecento Le avanguardie Teorie e tecniche dell'armonia Il programma d'esame comprende questi argomenti: 1. armonizzazione a 4 parti di un breve basso dato, con modulazioni ai toni vicini o di una modulazione ai toni lontani assegnata; 2. analisi di un facile brano appartenente alla letteratura musicale, specialmente, ma non esclusivamente, quella compresa tra i secoli XVII-XIX. L'analisi verterà in special modo sulle strutture tematiche e gli aspetti più salienti dell'armonia. Nel tempo a disposizione i candidati prepareranno schemi e appunti, con annotazioni separate o in partitura, utili nella successiva presentazione davanti alla commissione; 3. domande su argomenti di Teoria dell'armonia: modi, tonalità, consonanza e dissonanza, triadi e rivolti, regole di condotta delle parti nell'armonia tonale, trattamento della dissonanza, procedimenti melodici principali, settime, funzioni armoniche, concatenazioni, cadenze principali, progressioni, modulazione ai toni vicini. Accordi di 4 e 5 suoni, progressioni modulanti, note estranee all'armonia, armonia cromatica, accordi alterati e loro impiego, dominanti secondarie, la modulazione ai toni lontani, formazione e impiego di accordi complessi. Tempo totale per le prove 1 e 2: tre ore. Scale e arpeggi Uno studio Lettura a prima vista Due o più brani per una durata complessiva minima di 10 minuti, di cui almeno uno tratto dal repertorio cameristico con pianoforte, o scelto nell'ambito delle trascrizioni al pianoforte di parti strumentali e orchestrali, di epoca e repertorio relativo allo strumento caratterizzante del corso. Lettura della partitura Programma da definire

5 Corsi accademici di 1 livello della Scuola di jazz Armonia jazz Il candidato dovrà dar prova di conoscere: la composizione di accordi indicati con sigle in uso nel repertorio jazz i modi l'abbinamento fra armonie date e scala Pianoforte per strumenti e canto jazz Lettura al pianoforte di uno standard scelto dal candidato, in una delle due modalità: suonando al pianoforte il tema con l'armonizzazione, oppure cantando il tema e armonizzandolo al pianoforte. Ear training 1. Dettato melodico. La melodia proposta, di difficoltà contenuta e con eventuali modulazioni diatoniche (toni vicini), non dovrà superare le dodici battute. 2. Lettura melodica: cantare a prima vista un brano d autore, senza accompagnamento strumentale, contenente le più comuni formule melodiche del repertorio tonale o modale. L esecuzione dovrà tenere conto delle indicazioni agogiche e dinamiche. 3. Lettura ritmica: eseguire a prima vista, con l uso delle note o di sillabe convenzionali, un esercizio che rispecchi caratteristiche di difficoltà inerenti al repertorio affrontato nei corsi di strumento. Il candidato dovrà rispettare tutte le indicazioni che l esercizio prevede (velocità, accenti ritmici ecc...), è possibile anche un esecuzione con uno strumento tradizionale, percussioni comprese. 4.Teoria: prova orale durante la quale il candidato deve dimostrare di saper riconoscere scale e accordi in uso nella pratica jazzistica. Il candidato dovrà dimostrare di conoscere i principali elementi di cultura musicale generale: intervalli, tonalità, scale... Corsi accademici di 2 livello Scale e arpeggi Uno studio Lettura a prima vista Due o più brani per una durata complessiva minima di 10 minuti, di cui almeno uno tratto dal repertorio cameristico con pianoforte, o scelto nell'ambito delle trascrizioni al pianoforte di parti strumentali e orchestrali, di epoca e repertorio relativo allo strumento caratterizzante del corso.