REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA IN LINGUE E LETTERATURE MODERNE

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1 REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA IN LINGUE E LETTERATURE MODERNE a.a. 2004/05

2 Il Corso di Laurea in Lingue e letterature moderne appartiene alla classe delle lauree in Lingue e culture moderne (classe 11). La struttura didattica responsabile è la Facoltà di Lettere e Filosofia. Art. 1 - Requisiti per l'accesso Per l accesso al corso di laurea in Lingue e Letterature Moderne sono richiesti i seguenti requisiti: a. il possesso di un titolo di istruzione secondaria di secondo grado; b. una discreta competenza di almeno una delle seguenti lingue straniere: francese, inglese, russo, spagnolo o tedesco. Art. 2 - Obiettivi formativi Gli obiettivi formativi del corso di laurea in Lingue e letterature moderne sono imperniati su una solida formazione di base, aperta a successivi approfondimenti che possono essere conseguiti nei corsi di laurea specialistica, di master e di dottorato, nonché nelle scuole di specializzazione. La formazione del laureato consente l accesso ad attività lavorative che richiedono familiarità con la cultura umanistica in senso lato e con i metodi scientifici nell ambito delle lingue e delle civiltà straniere in particolare, e che presuppongono altresì una mentalità aperta e flessibile, predisposta al rapido apprendimento di metodologie innovative. Al termine del corso triennale di studi i laureati, oltre a una buona preparazione in lingua e letteratura italiana e in linguistica generale, dovranno possedere una solida competenza in due lingue straniere europee (Per l'individuazione precisa dei livelli da raggiungere in ciascuno dei tre anni nelle diverse lingue si rinvia al documento relativo alla "Definizione dei livelli linguistici per i Corsi di Studio della Facoltà di Lettere e Filosofia", tenendo conto dei parametri indicati dal Consiglio d'europa ([ALTE]) e dovranno possedere altresì una approfondita conoscenza del patrimonio letterario e culturale delle civiltà di cui queste sono espressione. Dovranno possedere inoltre conoscenze e competenze filologiche, storiche, geografiche e filosofiche ed acquisire gli strumenti indispensabili per adoperare le tecnologie informatiche (possesso della European Computer Driving Licence, e ulteriori conoscenze). Le competenze e le abilità conseguite consentiranno ai laureati: - di svolgere attività professionali presso enti e istituzioni culturali; - di svolgere compiti di comunicazione internazionale e di divulgazione culturale; - di operare nell ambito delle diverse istituzioni italiane all estero (Istituti di Cultura, Consolati, Ambasciate); - di inserirsi come operatore linguistico in Istituti stranieri in Italia; - di svolgere attività di tipo editoriale, in particolare nell ambito della traduzione; - di proseguire gli studi universitari accedendo ad una laurea specialistica di tipo filologico-letterario o di avanzare nella carriera professionale già intrapresa; - operare nell ambito della comunicazione multimediale per l'elaborazione di contenuti WEB in più lingue. Art. 3 - Attività formative Per il conseguimento degli obiettivi formativi sopra menzionati, ferma restando la facoltà della struttura didattica responsabile di derogare dal piano proposto, il Corso di laurea in Lingue e letterature moderne prevede il seguente piano di attività formative, distinte per settori scientifico-disciplinari di riferimento (con indicazione dei crediti corrispondenti) e distribuite nell'arco del triennio secondo la successione sotto indicata: Organizzazione didattica del I anno DISCIPLINA SETTORE N. MODULI N. TIPO Prima lingua: Lingua e traduzione Inglese I Lingua e traduzione Tedesca I Lingua e traduzione Francese I Lingua e traduzione Spagnola I Lingua e traduzione Russa I Seconda lingua: Lingua e traduzione Inglese I a.a. 2004/05 2

3 Lingua e traduzione Tedesca I Lingua e traduzione Francese I Lingua e traduzione Spagnola I Lingua e traduzione Russa I Letteratura della prima lingua: Letteratura Inglese I Letteratura Tedesca I Letteratura Francese I Letteratura Spagnola I Letteratura Russa I Letteratura della seconda lingua: Letteratura Inglese I Letteratura Tedesca I Letteratura Francese I Letteratura Spagnola I Letteratura Russa I Letteratura italiana L-FIL-LET/ A Linguistica generale Glottologia Storia della lingua italiana Glottodidattica L-LIN/01 L-LIN/01 L-FIL-LET/12 L-LIN/ A Geografia M-GGR/ C Storia medievale Storia moderna Storia dell'europa orientale Storia contemporanea Storia greca Storia romana Archeologia e storia dell'arte greca e romana Storia dell'arte medievale Storia dell'arte moderna Storia dell arte contemporanea Storia del cristianesimo e delle chiese Storia del teatro e dello spettacolo Storia e critica del cinema Storia della musica Letteratura greca Letteratura latina Filologia classica Letteratura latina medievale M-STO/01 M-STO/02 M-STO/03 M-STO/04 L-ANT/02 L-ANT/03 L-ANT/07 L-ART/01 L-ART/02 L-ART/03 M-STO/07 L-ART/05 L-ART/06 L-ART/07 L-FIL-LET/02 L-FIL-LET/04 L-FIL-LET/05 L-FIL-LET/ C Storia della cultura tedesca Storia della cultura inglese Storia della cultura ispanica Storia della lingua francese Storia della cultura russa Lingue e letterature anglo-americane Lingua e letteratura catalana Lingua portoghese L-LIN/11 L-FIL-LET/09 L-LIN/09 2 6* G 63 * I sei crediti qui sopra riportati sono conseguibili preferibilmente mediante due moduli relativi ad una delle lingue scelte. a.a. 2004/05 3

4 Organizzazione didattica del II anno DISCIPLINA SETTORE N. MODULI N. TIPO Prima lingua: Lingua e traduzione Inglese II Lingua e traduzione Tedesca II Lingua e traduzione Francese II Lingua e traduzione Spagnola II Lingua e traduzione Russa II Seconda lingua: Lingua e traduzione Inglese II Lingua e traduzione Tedesca II Lingua e traduzione Francese II Lingua e traduzione Spagnola II Lingua e traduzione Russa II Letteratura della prima lingua: Letteratura Inglese II Letteratura Tedesca II Letteratura Francese II Letteratura Spagnola II Letteratura Russa II Letteratura della seconda lingua: Letteratura Inglese II Letteratura Tedesca II Letteratura Francese II Letteratura Spagnola II Letteratura Russa II Italiano scritto L-FIL-LET/ A Filologie relative alle letterature prescelte: Filologia germanica Filologia romanza Filologia slava Storia medievale Storia moderna Storia dell'europa orientale Storia contemporanea Storia greca Storia romana Archeologia e storia dell'arte greca e romana Storia dell'arte medievale Storia dell'arte moderna Storia dell'arte contemporanea Storia del cristianesimo e delle chiese Storia del teatro e dello spettacolo Storia e critica del cinema Storia della musica Letteratura greca Letteratura latina Filologia classica Letteratura latina medievale L-FIL-LET/15 L-FIL-LET/09 M-STO/01 M-STO/02 M-STO/03 M-STO/04 L-ANT/02 L-ANT/03 L-ANT/07 L-ART/01 L-ART/02 L-ART/03 M-STO/07 L-ART/05 L-ART/06 L-ART/07 L-FIL-LET/02 L-FIL-LET/04 L-FIL-LET/05 L-FIL-LET/ C a.a. 2004/05 4

5 Filosofia teoretica Filosofia morale Estetica Storia della filosofia I Storia della filosofia II Storia della scienza e delle tecniche M-FIL/01 M-FIL/03 M-FIL/04 M-FIL/06 M-FIL/06 M-STO/ C Una disciplina a scelta dello studente 2 6 D 54 Organizzazione didattica del III anno DISCIPLINA SETTORE N. MODULI N. TIPO Prima lingua: Lingua e traduzione Inglese III Lingua e traduzione Tedesca III Lingua e traduzione Francese III Lingua e traduzione Spagnola III Lingua e traduzione Russa III Seconda lingua: Lingua e traduzione Inglese III Lingua e traduzione Tedesca III Lingua e traduzione Francese III Lingua e traduzione Spagnola III Lingua e traduzione Russa II Letteratura della prima lingua: Letteratura Inglese III Letteratura Tedesca III Letteratura Francese III Letteratura Spagnola III Letteratura Russa III Letteratura della seconda lingua: Letteratura Inglese III Letteratura Tedesca III Letteratura Francese III Letteratura Spagnola III Letteratura Russa III Filologie relative alle letterature prescelte: Filologia germanica Filologia romanza Filologia slava L-FIL-LET/15 L-FIL-LET/09 Una disciplina a scelta dello studente 1 3 D Informatica umanistica 3 9 F Tirocinio o Altre (art. 10, comma 1, lettera f) 6 F Prova finale 9 E 63 a.a. 2004/05 5

6 TOTALE 180 Art. 4 - Modalità di svolgimento della didattica Per tutte le attività di cui all'art. 3 e per le attività a scelta dello studente aventi analoghe caratteristiche, ogni credito comporta almeno 7 ore di didattica frontale. Art. 5 - Tirocini I tirocini previsti all'art. 3 debbono essere svolti presso strutture della pubblica amministrazione (scuole, biblioteche, musei, enti ed istituzioni culturali). Art. 6 - Modalità di svolgimento degli esami e delle altre verifiche di profitto Le attività di cui all art. 3 e le altre attività a scelta dello studente aventi analoghe caratteristiche sono valutate per mezzo di prove scritte e/o orali, tenendo eventualmente conto di prove sostenute durante tutto il periodo di attività. La valutazione è espressa in trentesimi con eventuale lode. La prova scritta in lingua straniera volta ad accertare il raggiungimento del livello linguistico previsto per il corrispondente anno di corso, fa parte integrante dell esame di Lingua e traduzione. Tale prova scritta dovrà essere sostenuta solo al termine delle lezioni tenute dai CEL, di durata annuale, ed è propedeutica all'esame dell'ultimo modulo di Lingua e traduzione previsto per ciascun anno. Art. 7 - Riconoscimento dei crediti La struttura didattica responsabile può riconoscere attività formative svolte presso altri corsi di studio, anche di altre Università, o competenze del tipo indicato nel comma 7 dell'articolo 5 del decreto n. 509 del I relativi crediti sono attribuiti tenendo conto del contributo dell'attività al raggiungimento degli obiettivi formativi del corso di laurea. Art. 8 - Modalità dello svolgimento della prova finale La prova finale per il conseguimento della laurea in Lingue e letterature moderne consiste nella discussione pubblica, in lingua italiana e in lingua straniera, di un elaborato scritto, di un massimo di trenta cartelle, che viene preparato dallo studente con la guida di un relatore scelto fra i docenti delle discipline caratterizzanti. L elaborato dovrà/potrà essere redatto in una delle due lingue di studio e dovrà riflettere anche le competenze culturali acquisite durante il triennio. La discussione è rivolta anche a valutare la preparazione generale dello studente. Il Regolamento didattico del Corso di laurea determina i criteri per la definizione del voto di laurea, che è espresso in centodecimi con eventuale lode e per la valutazione del curriculum dello studente, della preparazione e la maturità scientifica raggiunta al termine del corso di laurea. La commissione sarà formata da almeno tre docenti ufficiali dei corsi caratterizzanti, tra cui il relatore dell elaborato. Il più anziano di ruolo è il presidente. Art. 9 - Tutorato e orientamento Ogni studente del primo anno viene affidato ad un tutore che lo aiuta ad organizzare in modo proficuo le sue attività formative. Il tutorato affronta in particolare i problemi legati alla transizione fra scuola superiore e università. L'organo didattico competente contribuisce alle attività di orientamento rivolte agli studenti che intendono iscriversi all'università, agli studenti dei primi anni del corso di laurea che intendono meglio definire o modificare il percorso scelto ed agli studenti dell'ultimo anno del corso di laurea che intendono proseguire gli studi o inserirsi nelle attività lavorative. a.a. 2004/05 6