76 bambini di cinque anni con un percorso specifico riservato per loro

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Domenico Maggio
7 anni fa
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2 PREMESSA Fruire fin da piccoli del piacere di ascoltare musica, di cantare, ballare, suonare ed elaborare pensieri attraverso le esperienze sonore è un modo privilegiato di apprendere e di sviluppare la creatività. Infatti psicologi, pedagogisti ed esperti dell età evolutiva sono concordi nell affermare quanto l attività musicale strutturata possa contribuire in maniera positiva allo sviluppo armonico e globale del bambino, perché favorisce l esplorazione di sé e dell altro, l espressione verbale e non verbale, delle emozioni, dei sentimenti e della corporeità. OBIETTIVI Affinare la capacità di ascolto Percepire il contrasto tra suono e silenzio Ascoltare e riprodurre suoni e rumori dell ambiente Esplorare le varie possibilità sonore della voce Usare la voce collegandola alla gestualità, al ritmo e al corpo Scoprire le possibilità sonore del proprio corpo Sviluppare la coordinazione motoria e assimilare schemi ritmici attraverso il movimento Saper cantare in coro Riprodurre bans, cantilene e filastrocche musicali Esplorare le possibilità degli strumenti a corde, a percussione e a fiato Scoprire le quattro caratteristiche del suono: altezza, intensità, durata (ritmo) e timbro Ascoltare brani musicali Esprimere emozioni e sentimenti attraverso la musica

3 DESTINATARI Aderiscono al progetto tutte le sezioni della scuola dell infanzia: 84 bambini di tre anni 70 bambini di quattro anni 76 bambini di cinque anni con un percorso specifico riservato per loro FASI DI SVILUPPO per i bambini e le bambine di: anni Ascolto e riproduzione di suoni dell ambiente circostante utilizzando gli oggetti della vita quotidiana Giochi con la voce Movimenti imitativi, danze e bans Esercizi ritmico-motori Produzione di suoni acuti e gravi (altezza), forti e deboli (intensità); esecuzione di ritmi lenti o veloci (ritmo) anche con strumenti diversi (timbro) Esecuzione di canti e filastrocche inerenti ai momenti significativi della vita della scuola e alle feste cristiane. Ascolto guidato di musica strutturata 5 anni Ascolto guidato di musica strutturata anche di differenti generi musicali Attività grafico /pittoriche inerenti alle musiche ascoltate Giochi con la voce per la riproduzione e l apprendimento dei suoni dell alfabeto Esplorazione delle capacità sonore degli strumenti a corde, a percussione e a fiato Riproduzione di sequenze ritmiche con oggetti sonori e/o strumenti

4 RISORSE UMANE L insegnante Suor Angela Mara Le colleghe di tutte le sezioni I bimbi della scuola dell infanzia. TEMPI Gli incontri con l insegnante di riferimento del progetto Suor Angela Mara si terranno nella palestra della scuola dalle ore 10:15 alle ore 10:45 con i bimbi di tutta la scuola dell infanzia e dalle ore 10:45 alle ore 11:15 con le sezioni dei bimbi di 5 anni nei seguenti mercoledì dell anno: 10 / 17 / 24 / 31 OTTOBRE 7 / 14 / 21 / 28 NOVEMBRE 5 / 12 DICEMBRE 9 / 16 / 23 / 30 GENNAIO 6 / 13 / 20 / 27 FEBBRAIO 6 / 13 / 20 MARZO 10 / 17 / 24 APRILE Inoltre le insegnanti proseguiranno il percorso di educazione musicale all interno delle singole sezioni. In particolare i docenti dei bambini dei 5 anni settimanalmente svolgeranno attività propedeutiche a potenziare la capacità di ascolto e attività di riproduzione di suoni dell alfabeto.

5 MATERIALE OCCORRENTE Il progetto richiede i seguenti materiali: cd-audio, sussidi riproduttori audio strumenti a corde, a percussione e a fiato diapason, metronomo DOCUMENTAZIONE Materiali prodotti dai bambini, Espressioni sonore Produzione di semplici strumenti musicali, Foto e riprese video. VERIFICA Osservazione diretta degli insegnanti durante lo svolgimento delle attività. Verifiche individuali e collettive in itinere e finale con cartelloni e schede per i bimbi di 5 anni. Valutazione in itinere e finale delle insegnanti di sezione. Valutazione in itinere e finale dell insegnante referente Suor Angerla Mara. Valutazione del progetto da parte della coordinatrice e degli insegnanti nel collegio di giugno. INSEGNANTE DI RIFERIMENTO: Suor Angela Mara Bosi

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