INDAGINE SUI BISOGNI DELLE FAMIGLIE DI RAGAZZI DIVERSAMENTE ABILI SCUOLA PRIMARIA

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Costantino Gagliardi
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1 Centro Territoriale per l Integrazione Treviso Centro INDAGINE SUI BISOGNI DELLE FAMIGLIE DI RAGAZZI DIVERSAMENTE ABILI SCUOLA PRIMARIA

2 N. DI QUESTIONARI Scuola primaria

3 TIPI DI DISABILITA motoria sensoriale psichica motoria+psichica motoria+sensoriale sesnsoriale+psichica motoria+sens+psichica lieve carenza di apprendimento

4 SESSO 61% 39% Maschi Femmine

5 1. Rispetto al percorso scolastico come valutate l'inserimento di Vostro figlio nei vari ordini di scuola? problematico non problematico Scuola primaria

6 Se problematico specificare quali difficoltà si sono incontrate insegnanti specializzati gestione dello studio domestico inserimento nell'ordine di scuola integrazione nel gruppo classe condivisione del percorso scolastico (scuola, famiglia, équipe) collaborazione scuola/famiglia strumenti e sussidi collaborazione équipe/famiglia addetti alla comunicazione addetti all'assistenza

7 . Ritenete che la scuola dove è inserito vostro figlio sia sufficientemente organizzata sotto l'aspetto didattico e dell'integrazione? 31% 69% SI NO

8 Se NO in che cosa è carente? addetti alla comunicazione addetti all'assistenza insegnanti specializzati collaborazione équipe/famiglia integrazione nel gruppo classe gestione dello studio domestico condivisione del percorso scolastico (scuola, famiglia, équipe) collaborazione scuola/famiglia strumenti e sussidi inserimento nell'ordine di scuola

9 3. Nell'ambito della programmazione annuale quanti incontri vengono organizzati tra Consiglio di Classe, genitori ed équipe? Nessuno 1 3 Altro Non risposto

10 4. Durante il percorso scolastico Vostro figlio ha potuto usufruire o sta usufruendo di ausili per migliorare il suo apprendimento? SI NO Scuola primaria

11 5. Vi sono state fornite sufficienti informazioni relativamente agli adempimenti burocratici necessari per l'inserimento scolastico di Vostro figlio (per ottenere la certificazione, per l'addetto alla comunicazione, ecc.)? 91% 9% SI NO

12 6. Il passaggio di informazioni tra un ordine di scuola e l'altro è stato efficace? 88% 1% SI NO

13 . Nel tempo libero Vostro figlio frequenta: la parrocchia un associazione sportiva un associazione musicale un associazione culturale Altro (specificare) niente

14 In che giorni della settimana? lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato domenica

15 Con che frequenza? una volta alla settimana due volte alla settimana

16 11. Siete a conoscenza di strutture dove vengono svolte attività che possono frequentare i ragazzi diversamente abili nel loro tempo libero? 7% 73% SI NO

17 1. Sareste interessati all attivazione di corsi pomeridiani per Vostro figlio? Teatro Sport Computer Cucina Musica non risposto altro

18 13. Sareste interessati all attivazione di corsi per la Vostra formazione? 58% 7% 15% SI NO non risposto

19 14. Quali delle seguenti tematiche ritenete utile approfondire? nuove metodologie per l apprendimento ruolo del genitore nell apprendimento del proprio figlio nuove tecnologie e strumenti leggi e normative problemi dell adolescenza ruolo del genitore nel rapporto con la scuola integrazione scolastica ruolo del genitore nel rapporto con le istituzioni percorso per l inserimento lavorativo aspetti sanitari e riabilitativi dell handicap

20 15. Ritenete utile costituire gruppi di confronto di genitori coordinati da personale specializzato per la discussione di tematiche individuate dal gruppo stesso? 66% 34% SI NO

21 16. Quale giorno della settimana è per Voi agevole partecipare a riunioni o altre iniziative? lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato domenica qualsiasi giorno

22 17. In quale fascia oraria è per Voi agevole partecipare a riunioni o altre iniziative? mattina primo pomeriggio secondo pomeriggio sera

23 18. A Treviso si è costituito il Centro Territoriale per l Integrazione per ragazzi diversamente abili; ne siete a conoscenza? 94% 6% SI NO

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