Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca

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1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE N. 4 A. BAROLINI VIA R. PALEMONE, 20 C.A.P seg.didattica@ic4barolini.it CODICE FISCALE CODICE SCUOLA VIIC SCUOLA PRIMARIA G.B. TIEPOLO

2 Istituto Comprensivo Barolini Scuola Primaria G.B. Tiepolo CLASSE PRIMA Indicatori Vedere e osservare Obiettivi di apprendimento Effettuare prove ed esperienze sulle proprietà dei materiali più comuni. Rappresentare i dati dell osservazione attraverso semplici tabelle, mappe, disegni, testi. Prevedere e immaginare Intervenire e trasformare Prevedere le conseguenze di decisioni o comportamenti personali o relative alla propria classe. Comporre e scomporre semplici oggetti di uso comune nei loro elementi costitutivi. Realizzare un oggetto in cartoncino descrivendo e documentando la sequenza delle operazioni. Eseguire interventi di decorazione, riparazione e manutenzione sul proprio corredo scolastico. Utilizzo del computer Conoscere gli strumenti informatici: - Conoscere l ambiente laboratorio e le basilari regole di comportamento da rispettare per un uso corretto dello stesso - Conoscere il Pc e le sue componenti essenziali - Accendere e spegnere il computer con le procedure canoniche - Saper usare il mouse e la tastiera (avvio) - Saper entrare in semplici programmi strutturati e utilizzarli sotto forma di gioco.

3 Istituto Comprensivo Barolini Scuola Primaria G.B. Tiepolo CLASSE SECONDA Indicatori Vedere e osservare Obiettivi di apprendimento Eseguire semplici misurazioni e rilievi fotografici sull ambiente scolastico o sulla propria abitazione, in collegamento con la geografia. Effettuare prove ed esperienze sulle proprietà dei materiali più comuni. Rappresentare i dati dell osservazione attraverso semplici tabelle, mappe, disegni, testi. Seguire le istruzioni d uso degli oggetti Prevedere e immaginare Prevedere le conseguenze di decisioni o comportamenti personali o relativi alla propria classe. Pianificare la fabbricazione di un semplice oggetto elencando gli strumenti e i materiali necessari. Intervenire e trasformare Realizzare un oggetto in cartoncino descrivendo e documentando la sequenza delle operazioni. Eseguire interventi di decorazione, riparazione e manutenzione sul proprio corredo scolastico. Utilizzo del computer Conoscere gli strumenti informatici: - Conoscere l ambiente laboratorio e le basilari regole di comportamento da rispettare per un uso corretto dello stesso - Conoscere il Pc e le sue componenti essenziali

4 - Accendere e spegnere il computer con le procedure canoniche - Saper usare il mouse e la tastiera (avvio) - Saper entrare in semplici programmi strutturati e utilizzarli sotto forma di gioco. - Utilizzare semplici programmi di disegno o videoscrittura.

5 Istituto Comprensivo Barolini Scuola Primaria G.B. Tiepolo CLASSE TERZA Indicatori Vedere e osservare Obiettivi di apprendimento Eseguire semplici misurazioni e rilievi fotografici sull ambiente scolastico o sulla propria abitazione. Leggere e ricavare informazioni utili da guide d uso o istruzioni di montaggio. Effettuare prove ed esperienze sulle proprietà dei materiali più comuni. Rappresentare i dati dell osservazione attraverso semplici tabelle, mappe, disegni, testi. Prevedere e immaginare Effettuare stime approssimative su pesi o misure di oggetti dell ambiente scolastico. Prevedere le conseguenze di decisioni o comportamenti personali o relative alla propria classe. Pianificare la fabbricazione di un semplice oggetto elencando gli strumenti e i materiali necessari. Intervenire e trasformare Smontare semplici oggetti e meccanismi. Realizzare un oggetto in cartoncino descrivendo e documentando la sequenza delle operazioni. Eseguire interventi di decorazione, riparazione e manutenzione sul proprio corredo scolastico.

6 Utilizzo del computer Conoscere gli strumenti informatici: - Conoscere l ambiente laboratorio e le regole di comportamento da rispettare per un corretto uso dello stesso - Conoscere il Pc e gli elementi che lo compongono - Conoscere e mettere in atto corrette procedure per utilizzare alcuni programmi didattici strutturati - Saper aprire, denominare, chiudere un documento - Saper salvare un file in una cartella indicata - Usare un programma di videoscrittura (Word): conoscere la tastiera (lettere e numeri; i tasti funzione; i tasti direzionali; il tasto Canc;...) scrivere semplici testi. - Saper usare semplici programmi di disegno, utilizzando tutti gli strumenti a disposizione

7 Istituto Comprensivo Barolini Scuola Primaria G.B. Tiepolo CLASSE QUARTA Indicatori Vedere e osservare Obiettivi di apprendimento Leggere e ricavare informazioni utili da guide d uso o istruzioni di montaggio. Impiegare alcune regole del disegno tecnico per rappresentare semplici oggetti. Rappresentare i dati dell osservazione attraverso semplici tabelle, mappe, disegni, testi. Prevedere e immaginare Riconoscere i difetti di un oggetto e immaginarne possibili miglioramenti. Pianificare la fabbricazione di un semplice oggetto elencando gli strumenti e i materiali necessari. Intervenire e trasformare Smontare semplici oggetti e meccanismi. Utilizzare semplici procedure per la selezione, la preparazione e la presentazione degli alimenti, in collegamento con scienze. Realizzare un oggetto in cartoncino descrivendo e documentando la sequenza delle operazioni. Utilizzo del computer Conoscere gli strumenti informatici: - Conoscere l ambiente laboratorio e le regole di comportamento da rispettare per un uso corretto dello stesso - Conoscere il Pc e gli elementi che lo compongono: lettore cd/dvd, stampante - Comprendere la necessità di un uso consapevole e corretto del mezzo informatico

8 - Conoscere e mettere in atto corrette procedure per utilizzare i vari programmi - Saper creare e denominare una cartella - Saper aprire, denominare e chiudere un documento - Saper salvare un file in una cartella e/o in una memoria esterna - Saper utilizzare un programma di videoscrittura: scrivere un testo, rispettare gli spazi nella punteggiatura; inserire un oggetto di Word Art - Saper usare semplici programmi di disegno (Paint,...)

9 Istituto Comprensivo Barolini Scuola Primaria G.B. Tiepolo CLASSE QUINTA Indicatori Vedere e osservare Obiettivi di apprendimento Leggere e ricavare informazioni utili da guide d uso o istruzioni di montaggio. Impiegare alcune regole del disegno tecnico per rappresentare semplici oggetti. Rappresentare i dati dell osservazione attraverso semplici tabelle, mappe, disegni, testi. Prevedere e immaginare Riconoscere i difetti di un oggetto e immaginarne possibili miglioramenti. Pianificare la fabbricazione di un semplice oggetto elencando gli strumenti e i materiali necessari. Organizzare una gita o una visita ad un museo usando internet per reperire notizie e informazioni. Intervenire e trasformare Smontare semplici oggetti e meccanismi. Utilizzare semplici procedure per la selezione, la preparazione e la presentazione degli alimenti, in collegamento con scienze Realizzare un oggetto in cartoncino descrivendo e documentando la sequenza delle operazioni

10 Utilizzo del computer Cercare, selezionare scaricare e installare sul computer un comune programma di utilità. Conoscere gli strumenti informatici: - Comprendere la necessità di un uso consapevole e corretto del mezzo informatico - Conoscere il Pc e gli elementi che lo compongono: lettore cd/dvd; stampante; scanner - Conoscere e mettere in atto corrette procedure per utilizzare i vari programmi. - Saper creare, denominare, spostare, eliminare una cartella - Saper aprire, denominare, chiudere un documento - Saper trovare e archiviare un file - Saper utilizzare un programma di videoscrittura (scrivere un testo, variare tipo e dimensione del carattere, giustificare i margini, usare il grassetto, il corsivo,...) selezionare, tagliare, incollare, inserire un immagine; usare Word Art - Saper usare semplici programmi di disegno (Paint) - Usare l anteprima di stampa; impostare una pagina; mandare in stampa un documento - Conoscere Internet (avvio); avviare un utilizzo guidato per la ricerca di informazioni e/o immagini