PROGRAMMAZIONE classe: 3^ C A.S Materia: DISEGNO E STORIA DELL ARTE Prof. MARISA QUARTA
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1 ISTITUTODI ISTRUZIONE SUPERIORE LICEO SCIENTIFICO T. L. CARO CITTADELLA PROGRAMMAZIONE classe: 3^ C A.S Materia: E STORIA DELL ARTE Prof. MARISA QUARTA Premessa. Gli obiettivi generali della disciplina, i contenuti essenziali e le griglie di valutazione sono contenute nel P.O.F. e a questi si fa riferimento. ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA CONOSCENZE ACQUISITE Metodi rappresentazione: Proiezioni ortogonali; Assonometria. STORIA dell ARTE Dalla Preistoria al Trecento. FINALITA DEL CORSO CONOSCENZE COMPETENZE CAPACITA STORIA DELL ARTE Metodi di rappresentazione: Prospettiva. Dal Gotico Internazionale al Manierismo. Adeguato utilizzo degli strumenti tecnici e adeguata soluzione dei problemi della immagine prospettica. Sapersi orientare nell analisi dei diversi periodi artististici, saper gestire opportuni confronti e collegamenti. Comprensione e gestione delle forme nello spazio; utilizzo delle diverse tecniche di rappresentazione per una comunicazione visiva chiara ed efficace. Distinguere gli stili e decodificare i messaggi, utilizzando il linguaggio specifico della materia. STRUMENTI. LIBRI DI TESTO STORIA dell ARTE Spazio Immagini, Volume C, Terza edizione. Prospettiva, progetto architettonico, disegno a mano libera. Autore: Franco Formisani Edizioni: Loescher Eikon vol.2..dal Quattrocento al Seicento. Autori: Bernini, Rota. Editori Laterza. METODI. STORIA DELL ARTE Proposta di lavoro che si concretizza Lezioni dialogiche su opere in una immagine di avvio o di stimolo, significative; elaborazione di schede seguita da essenziali indicazioni di analisi; presentazioni in Power operative per attivare il lavoro dello Point di supporto ai contenuti delle studente, mettere alla prova le sue lezioni e del libro di testo. abilità acquisite e sviluppare nuove soluzioni a problematiche di complessità gradualmente crescente. Attività di recupero in itinere. Attività di recupero in itinere. CONTENUTI DISCIPLINARI. Mesi: Settembre Ottobre ore previste: dieci.
2 GIOTTO Obiettivi. Conoscere i maestri che nella pittura diedero profondità allo spazio e corporeità alla figura. Il rinnovamento della pittura. La Cappella degli Scrovegni a Padova. Presentazione di Maria al tempio;il bacio di Giuda, Compianto su Cristo morto (fig ,pag ); La pittura senese. Simone Martini: Maestà; Guidoriccio da Fogliano; Annunciazione. Lorenzetti: Ambrogio Lorenzetti: Allegoria del buono e del cattivo governo; Annunciazione. Pietro scheda di analisi dell opera: Compianto su cristo morto. Mese: Novembre dicembre ore previste: dodici IL QUATTROCENTO Nel mondo del Gotico internazionale Obiettivi. Sapere che la fase conclusiva del Gotico, il cosiddetto Gotico Internazionale, si manifesta con caratteri comuni nelle principali corti europee: un linguaggio colto e raffinato per rispondere ad una committenza aristocratica. Leggere le immagini e riconoscerne i codici visivi. Collegare, confrontare, seguire l evoluzione dei linguaggi artistici. Gentile da Fabriano. Adorazione dei Magi.(pag.12 13, fig.14 19). Il primo Rinascimento a Firenze. La Pittura fiamminga. Obiettivi. Sapere dove come e perché nacque il Rinascimento; quali furono le sperimentazioni e i risultati dei maestri innovatori; come il nuovo linguaggio venne interpretato in diverse situazioni culturali e in diverse realtà. Masaccio. il Tributo, (pag.60, fig 113); la Trinità (pag.65, fig.127). La scultura: Donatello. il S. Giorgio (pag.32, fig ) confronto con il S. Giovanni Battista di L. Ghiberti (pag.32, fig.56); S. Giorgio e il drago (pag.34, fig ); il Banchetto di Erode (pag38, fig.68 70); il periodo padovano: l altare del santo,(pag.44, fig.78 82); il Gattamelata(pag. 46, fig.84 85). L architettura: F. Brunelleschi. La cupola del Duomo di Firenze (pag. 24,fig.37 40); la Sagrestia Vecchia (pag.28, fig.48 50). L.B. Alberti. Il Tempio Malatestiano (pag.67 fig ),facciata per la chiesa di S. Maria Novella (pag.69,fig ). Bernardo Rossellino. La piazza di Pienza (pag.100, fig ). I ritratti. La pittura fiammonga. Jan Van Eyck. Madonna del Cancelliere Rolin (pag.76,fig ). 1) Scheda di analisi dell opera: la Trinità di Masaccio (pag.65, fig.127). 2) Deposizione di Rogier van der Weyden. Verifica dei metodi di rappresentazione acquisiti. Tav. 1 Proiezioni ortogonali e Assonometria obliqua cavaliera di una intersezione di solidi. Gli elementi Fondamentali della prospettiva.
3 La prospettiva frontale. Tav. 2 Prospettiva frontale di figure piane. Sistema del riporto indiretto. Tav. 3 Prospettiva frontale di figure piane. Sistema del riporto indiretto. Mese: Gennaio febbraio ore previste: otto La diffusione del nuovo linguaggio artistico. Obiettivi. Individuare i diversi caratteri e gli indirizzi di ricerca degli artisti che agirono nelle diverse corti italiane in una ricca sperimentazione e reinterpretazione del linguaggio classico. Piero della Francesca. Il Battesimo di Cristo (pag.109, fig.205); i ritratti dei duchi di Urbino (pag.110, fig ); la Flagellazione (pag.123,fig.223); Pala Brera (pag.124, fig ); Andrea Mantegna. Orazione nell orto(pag.135,fig.243) La camera degli sposi pagg , fig ); Cristo morto Pag.144, fig.256. Giovanni Bellini. Pietà (pag.160, fig.270); La Trasfigurazione (pag.153, fig.271); confronto con Raffaello:La Trasfigurazione (pag.260, fig ).Pala di S. Zaccaria (pag.155, fig.273) S. Botticelli. La Primavera (pag.188, fig ); La Nascita di Venere (pag.190, fig.190). 3) scheda di analisi dell opera: La Pala di Brera di Piero della Francesca. Tav. 4 Prospettiva frontale di figure piane. Sistema del riporto diretto. Tav. 5 Prospettiva frontale di solidi. Mesi: marzo aprile Ore previste: dodici IL CINQUECENTO Il Rinascimento maturo. Obiettivi. Cogliere l evolvere del linguaggio artistico che dalla scena razionale, essenziale e schematica, arriva a rappresentare i moti dell animo. Leonardo. L Adorazione dei Magi (pag.206, fig.12 14); La Vergine delle Rocce, (pag. 208,fig.15 17); L Ultima Cena (pag.210, fig.20 21), confronto con Ultima Cena di Domenico Ghirlandaio (pag. 210, fig.18); confronto con J. Tintoretto. Ultima cena. (pag.346, fig.249) La Vergine, S.Anna, il Bambino e l Agnello (pag.212, fig.22 23); La Gioconda,(pag.214, fig.26).
4 Michelangelo. La Battaglia dei Centauri (pag.216, fig.28); La Pietà (pag.218, fig.29); Il David (pag.219,fig.30); Il tondo Doni (pag.220, fig.33 35); Il non finito (pag. 222, fig.36 38); La Volta della Sistina (pag , fig.42 53); Il Giudizio Universale (pag.236, fig.58 60). Raffaello. Lo Sposalizio della Vergine. Confronto con Lo Sposalizio della Vergine di Domenico Perugino (pag.242, fig.70 71); Sacra Famiglia Canigiani (pag.244, fig.73); Maddalena Doni (pag.247, fig.78 79); Le Stanze (pag , fig.81 96; fig.98); La Velata (pag.259, fig ); La Trasfigurazione (pag.260, fig ). 4) scheda di analisi dell opera: La Gioconda di Leonardo; Il David di Michelangelo; Sacra Famiglia Canigiani di Raffaello. Tav. 4 Prospettiva frontale di gruppi di solidi. Tav. 5 Disegno architettonico: Prospettiva di un interno. Tav. 6 Prospettiva accidentale di figure piane. Mesi: maggio giugno ore previste : dieci La grande stagione dell arte veneta Giorgione. Pala di Castelfranco (pag.270, fig ); La tempesta (pag.273, fig.125); Venere Dormiente (pag.278, fig.130). Tiziano. L Assunta (pag.276, fig.128); Pala Pesaro (pag.277, fig.129); Venere di Urbino, Danae (pag.278, fig ); Incoronazione di Spine (pag.282, fig.137); Supplizio di Marsia (pag.284, fig.141). Il Manierismo. Obiettivi: Conoscere le personalità artistiche che nella loro arte misero in discussione i valori della cultura umanistico rinascimentale, determinando la fine del Rinascimento e ponendo le basi per nuove forme espressive. Pontormo. Deposizione (pag.316, fig.193). Rosso Fiorentino. Deposizione (pag.317, fig.194). Palladio. Il Palazzo della Ragione a Vicenza (pag.341,fig.242); La Rotonda (pag.342, fig.243); Villa Barbaro a Maser con gli affreschi di P. Veronese.(pag.348, fig , da integrare); Chiesa del Redentore (da integrare); Il Teatro Olimpico di Vicenza (Pag.343, fig ). 5) scheda di analisi dell opera: Incoronazione di spine di Tiziano. Tav. 7 Prospettiva accidentale di solidi.
5 Tav. 8 Prospettiva accidentale di gruppi di solidi. Tav. 9 Disegno architettonico: prospettiva di un edificio CRITERI DI VALUTAZIONE Sono precisati nel P.o.f. e a questi si fa riferimento. Alla valutazione complessiva (voto unico) concorrono: Storia dell arte i voti riportati nella verifica orale di Storia dell arte; il voto riportato sul quaderno delle schede di analisi dell opera. Disegno I voti riportati sulle tavole, (disegno tecnico) valutate a gruppi di tre; il voto riportato sul quaderno degli appunti di disegno (disegno a mano libera). Il voto riportato nella verifica di disegno tecnico. TIPOLOGIA DELLE VERIFICHE Prove scritte Non previste Prove orali Interrogazioni: 1 per quadrimestre Prove pratiche Prova di disegno: non previste Cittadella, 15/10/2007 Prof. Marisa Quarta
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