2)Produrre testi di vario tipo in relazione a differenti scopi comunicativi.

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1 MATERIA ITALIANO CLASSE 4 INDIRIZZO tutti DESCRIZIONE Unità di Apprendimento UdA n 1 Titolo: LA LETTERATURA DEL CINQUECENTO 1)Leggere,comprendere e interpretare testi scriti di vario tipi 2)Produrre testi di vario tipo in relazione a differenti scopi comunicativi 3)Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione più appropriati per intervenire nei contesti sociali, professionali e culturali di riferimento a livello orale e scritto 4) Competenze - chiave di cittadinanza : imparare a imparare; agire in modo autonomo e responsabile; partecipare e collaborare; acquisire e utilizzare informazioni di ogni genere per affrontare la complessità della moderna società globale LINEE ED EVOLUZIONE DELLA CULTURA E DEL SISTEMA LETTERARIO DEL CINQUECENTO E AUTORI CHE CARATTERIZZANO LA CULTTURA DEL CINQUECENTO EVOLUZIONE DELLA LINGUA ITALIANA NEL CINQUECENTO FORME E FUNZIONI DELLA SCRITTURA, STRUMENTI, MATERIALI, METODI dell u da, ovvero Autori Testi struttura di un testo Ovvero conosce La cultura cinquecentesca La questione della lingua La trattatistica storico-politica Machiavelli e Guicciardini L evoluzione del poema cavalleresco Tasso 1 PRODURRE SCRITTI DI DIVERSA TIPOLOGIA E COMPLESSITA 2 INDIVIDUARE GLI AUTORI E LE OPERE FONDAMENTALI DI CUI ALL UdA IN ESAME 3 INDIVIDUARE I DI U N TESTO LETTERARIO 4 CONTESTUALIZZARE E OPERE LETTERARIE IN RAPPORTO ALLA TRADIZIONE ITALIANA COEVA ALL UA IN ESAME 20 ORE 1

2 TRATTAZIONE SINTETICA, ANALISI TESTUALI, SAGGIO BREVE, TEMA STORICO E DI ORDINE GENERALE UdA n 1 Titolo: LA LETTERATURA DEL SEICENTO 1)Leggere,comprendere e interpretare testi scriti di vario tipi 2)Produrre testi di vario tipo in relazione a differenti scopi comunicativi 2 3)Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione più appropriati per intervenire nei contesti sociali, professionali e culturali di riferimento a livello orale e scritto

3 4) Competenze - chiave di cittadinanza : imparare a imparare; agire in modo autonomo e responsabile; partecipare e collaborare; acquisire e utilizzare informazioni di ogni genere per affrontare la complessità della moderna società globale LINEE ED EVOLUZIONE DELLA CULTURA E DEL SISTEMA LETTERARIO DEL SEICENTO E AUTORI CHE CARATTERIZZANO LA CULTTURA DEL SEICENTO EVOLUZIONE DELLA LINGUA ITALIANA NEL SEICENTO FORME E FUNZIONI DELLA SCRITTURA, STRUMENTI, MATERIALI, METODI dell u da, ovvero Autori Testi struttura di un testo Ovvero conosce La cultura seicentesca La trattatistica scientifica Galileo L evoluzione del poema cavalleresco ed eroicomico La letteratura barocca 1 PRODURRE SCRITTI DI DIVERSA TIPOLOGIA E COMPLESSITA 2 INDIVIDUARE GLI AUTORI E LE OPERE FONDAMENTALI DI CUI ALL UdA IN ESAME 3 INDIVIDUARE I DI U N TESTO LETTERARIO 4 CONTESTUALIZZARE E OPERE LETTERARIE IN RAPPORTO ALLA TRADIZIONE ITALIANA COEVA ALL UA IN ESAME 20 ORE TRATTAZIONE SINTETICA, ANALISI TESTUALI, SAGGIO BREVE, TEMA STORICO E DI ORDINE GENERALE 3

4 UdA n 3 Titolo: LA LETTERATURA SETTECENTO 1)Leggere,comprendere e interpretare testi scriti di vario tipi 2)Produrre testi di vario tipo in relazione a differenti scopi comunicativi 3)Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione più appropriati per intervenire nei contesti sociali, professionali e culturali di riferimento a livello orale e scritto 4) Competenze - chiave di cittadinanza : imparare a imparare; agire in modo autonomo e responsabile; partecipare e collaborare; acquisire e utilizzare informazioni di ogni genere per affrontare la complessità della moderna società globale 4 LINEE ED EVOLUZIONE DELLA CULTURA E DEL SISTEMA LETTERARIO DEL SETTECENTO E AUTORI CHE CARATTERIZZANO LA CULTTURA DEL SETTECENTO EVOLUZIONE DELLA LINGUA ITALIANA NEL SETTECENTO FORME E FUNZIONI DELLA SCRITTURA, STRUMENTI, MATERIALI, METODI dell u da, ovvero Autori Testi struttura di un testo Ovvero conosce La cultura settecentesca Il teatro del settecento Il melodramma Goldoni e la riforma Alfieri La poesia di Parini 1 PRODURRE SCRITTI DI DIVERSA TIPOLOGIA E COMPLESSITA 2 INDIVIDUARE GLI AUTORI E LE OPERE FONDAMENTALI DI CUI ALL UdA IN ESAME 3 INDIVIDUARE I DI U N TESTO LETTERARIO 4 CONTESTUALIZZARE E OPERE 28 ORE

5 Il romanzo europeo LETTERARIE IN RAPPORTO ALLA TRADIZIONE ITALIANA COEVA ALL UA IN ESAME TRATTAZIONE SINTETICA, ANALISI TESTUALI, SAGGIO BREVE, TEMA STORICO E DI ORDINE GENERALE UdA n 4 Titolo: LA LETTERATURA DELL OTTOCENTO 1)Leggere,comprendere e interpretare testi scriti di vario tipi 2)Produrre testi di vario tipo in relazione a differenti scopi comunicativi 3)Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione più appropriati per intervenire nei contesti sociali, professionali e culturali di riferimento a livello orale e scritto 5

6 4) Competenze - chiave di cittadinanza : imparare a imparare; agire in modo autonomo e responsabile; partecipare e collaborare; acquisire e utilizzare informazioni di ogni genere per affrontare la complessità della moderna società globale LINEE ED EVOLUZIONE DELLA CULTURA E DEL SISTEMA LETTERARIO DELL OTTOCENTO E AUTORI CHE CARATTERIZZANO LA CULTTURA DELL OTTOCENTO EVOLUZIONE DELLA LINGUA ITALIANA NELL OTTOCENTO FORME E FUNZIONI DELLA SCRITTURA, STRUMENTI, MATERIALI, METODI dell u da, ovvero Autori Testi struttura di un testo Ovvero conosce La cultura ottocentesca: neoclassicismo, preromanticismo e romanticismo Foscolo Leopardi Manzoni 1 PRODURRE SCRITTI DI DIVERSA TIPOLOGIA E COMPLESSITA 2 INDIVIDUARE GLI AUTORI E LE OPERE FONDAMENTALI DI CUI ALL UdA IN ESAME 3 INDIVIDUARE I DI U N TESTO LETTERARIO 4 CONTESTUALIZZARE E OPERE LETTERARIE IN RAPPORTO ALLA TRADIZIONE ITALIANA COEVA ALL UA IN ESAME 28 ORE TRATTAZIONE SINTETICA, ANALISI TESTUALI, SAGGIO BREVE, TEMA STORICO E DI ORDINE GENERALE 6

7 UdA n 5 Titolo: DIVINA COMMEDIA: PURGATORIO 1)Leggere,comprendere e interpretare il testo 2)Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione più appropriati in riferimento al testo a livello orale e scritto CONTESTO STORICO E POLITICO DI RIFERIMENTO LA SECONDA CANTICA dell u da, ovvero Autore Testo struttura del testo Conoscenza di alcuni canti del Pugatorio 1 INDIVIDUARE I DEL TESTO 2 ANALIZZARE, COMMENTARE E CONTESTUALIZZARE IL TESTO I E II Q TRATTAZIONE SINTETICA, ANALISI TESTUALE 7

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