1 COMPRENSIVO - FRANCAVILLA FONTANA (BR) ANNO SCOLASTICO TECNOLOGIA

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1 1 COMPRENSIVO - FRANCAVILLA FONTANA (BR) ANNO SCOLASTICO PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE di Classi prime TECNOLOGIA TRAGUARDI DI COMPETENZE UNITA DI APPRENDIMENTO CONOSCENZE ABILITA Conosce e usa procedure, - Riconoscere gli strumenti per il disegno attrezzi utensili, strumenti - Materiali e strumenti per il disegno - Usare correttamente gli strumenti per il e materiali propri del - Uso corretto degli strumenti disegno Disegno geometrico disegno geometricotecnico - Costruzione di figure geometriche piane - Saper risolvere graficamente problemi di le scale di proporzione geometria piana - Saper riprodurre un disegno in scala Costruisce figure geometriche applicando le procedure operative del disegno geometricotecnico Conosce la forma, la funzione, i componenti e i materiali di oggetti e manufatti Adotta comportamenti alimentari corretti Utilizza correttamente gli oggetti in base alle caratteristiche dei materiali che li compongono Analisi tecnica Alimentazione Tecnologia dei materiali - Osservazione di oggetti - Parti che compongono un oggetto - Scheda per l analisi tecnica di un oggetto - I principi nutritivi - La funzione degli alimenti - L alimentazione equilibrata -Legno -Carta - Vetro TEST DI INGRESSO I test riguarderanno l accertamento di conoscenze e capacità nell ambito delle seguenti aree: conoscenze di base - capacità logiche. METODI Metodo induttivo,deduttivo,scientifico lavoro di gruppo e ricerca individuale e di gruppo. STRUMENTI Libro di testo; computer, mezzi audiovisivi; attrezzi da disegno e da lavoro, materiale vario. Realizzazione di modelli. - Saper osservare un oggetto - Saper descrivere verbalmente le parti che compongono un oggetto - Saper allestire una scheda per l analisi tecnica - Conoscere i principi nutritivi e la loro funzione - Riconoscere gli elementi fondamentali di una corretta alimentazione - Conoscere la classificazione dei materiali - Conoscere le caratteristiche dei materiali - Saper distinguere le materie prime di un prodotto finito - Conoscere il ciclo di lavorazione di alcuni materiali

2 Le verifiche consisteranno in prove, orali, grafiche, pratiche. VERIFICHE CRITERI DI VALUTAZIONE Valutazione come sistematica verifica dell efficacia e della adeguatezza della programmazione per la correzione di eventuali errori di impostazione; valutazione finalizzata all orientamento verso le future scelte. STANDARD DI APPRENDIMENTO Per una valutazione oggettiva ed uniforme si predispone la seguente griglia di valutazione : 4/10 Profitto gravemente insufficiente: Mancato raggiungimento degli obiettivi minimi. Esistenza di lacune gravi e diffuse. 5/10 Profitto insufficiente: Parziale raggiungimento degli obiettivi. Competenze solo in alcune aree. Presenza di lacune diffuse. 6/10 Profitto sufficiente: Raggiungimento sostanziale degli obiettivi. Competenze minime. 7/10 Profitto discreto: Raggiungimento complessivo degli obiettivi. Competenze adeguate. 8/10 Profitto buono: Raggiungimento completo degli obiettivo. 9/10* Profitto ottimo: Raggiungimento completo e sicuro di tutti gli obiettivi. Competenze ampie. Presenza di capacità critiche e di rielaborazione personale. *Il 10 sarà utilizzato soltanto nei casi di eccellenza con competenze ampie e sicure e in situazioni documentate.

3 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI Classi seconde 1 COMPRENSIVO - FRANCAVILLA FONTANA (BR) ANNO SCOLASTICO TRAGUARDI DI COMPETENZE UNITA DI APPRENDIMENTO CONOSCENZE ABILITA Individua le figure geometriche piane e solide alla base di un oggetto Sceglie la scala opportuna per rappresentare un oggetto Conosce la forma, la funzione, i componenti e i materiali di oggetti e manufatti Riconosce i legami fra le particolarità di un territorio e le caratteristiche dei relativi insediamenti urbani Disegno tecnico Tecnologia dei materiali Territorio, città,abitazione TECNOLOGIA - Le proiezioni ortogonali - Scale di proporzione - Quotatura - Rilievo dal vero - I metalli - Le fibre tessili - I materiali da costruzione - Il territorio e le sue risorse - Le tecniche di costruzione - La casa - L appartamento - Saper disegnare le principali figure geometriche utilizzando il metodo delle proiezioni ortogonali - Sapere utilizzare correttamente le scale di proporzione - Saper rappresentare gli oggetti in proiezione ortogonale quotate -Conoscere i cicli produttivi dei materiali -Riconoscere le caratteristiche e l uso dei materiali - Comprendere e saper utilizzare i termini specifici di quest area TEST DI INGRESSO I test riguarderanno l accertamento di conoscenze e capacità nell ambito delle seguenti aree: conoscenze di base- capacità logiche. METODI Metodo induttivo,deduttivo,scientifico lavoro di gruppo e ricerca individuale e di gruppo. STRUMENTI Libro di testo; computer, mezzi audiovisivi; attrezzi da disegno e da lavoro, materiale vario. Realizzazione di modelli. Le verifiche consisteranno in prove, orali, grafiche, pratiche. VERIFICHE

4 CRITERI DI VALUTAZIONE Valutazione come sistematica verifica dell efficacia e della adeguatezza della programmazione per la correzione di eventuali errori di impostazione; valutazione finalizzata all orientamento verso le future scelte. STANDARD DI APPRENDIMENTO Per una valutazione oggettiva ed uniforme si predispone la seguente griglia di valutazione : 4/10 Profitto gravemente insufficiente: Mancato raggiungimento degli obiettivi minimi. Esistenza di lacune gravi e diffuse. 5/10 Profitto insufficiente: Parziale raggiungimento degli obiettivi. Competenze solo in alcune aree. Presenza di lacune diffuse. 6/10 Profitto sufficiente: Raggiungimento sostanziale degli obiettivi. Competenze minime. 7/10 Profitto discreto: Raggiungimento complessivo degli obiettivi. Competenze adeguate. 8/10 Profitto buono: Raggiungimento completo degli obiettivo. 9/10* Profitto ottimo: Raggiungimento completo e sicuro di tutti gli obiettivi. Competenze ampie. Presenza di capacità critiche e di rielaborazione personale. *Il 10 sarà utilizzato soltanto nei casi di eccellenza con competenze ampie e sicure e in situazioni documentate.

5 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI Classi terze 1 COMPRENSIVO - FRANCAVILLA FONTANA (BR) ANNO SCOLASTICO TRAGUARDI DI COMPETENZE UNITA DI APPRENDIMENTO CONOSCENZE ABILITA Di fronte a una rappresentazione grafica sa individuare la tipologia di assonometria utilizzata Sa elencare i pro e i contro dei diversi tipi di energia Sa individuare le possibilità del risparmio di energia Conosce le caratteristiche dello sviluppo sostenibile Disegno tecnico Energia Ambiente TECNOLOGIA - Proiezioni ortogonali di figure geometriche solide - Proiezioni assonometriche - Sviluppo dei solidi - Rilievo dal vero e rappresentazione grafica quotata - Realizzazione di modelli - Le fonti di energia - Le forme di energia - Energia elettrica - Le centrali elettriche - Il problema energetico - Inquinamento dell aria, dell acqua, del suolo ed acustico TEST DI INGRESSO I test riguarderanno l accertamento di conoscenze e capacità nell ambito delle seguenti aree: conoscenze di base - capacità logiche. - Saper riprodurre le principali figure piane e i principali solidi geometrici utilizzando diversi metodi di proiezione assonometrica - Conoscere le forme e le fonti di energia - Conoscere i problemi relativi alla - produzione di energia elettrica -Conoscere il problema energetico - Saper riconoscere le varie forme di inquinamento - Saper riconoscere le cause di inquinamento provocate dagli insediamenti urbani -Comprendere l importanza della raccolta differenziata METODI Metodo induttivo,deduttivo,scientifico lavoro di gruppo e ricerca individuale e di gruppo. STRUMENTI Libro di testo; computer, mezzi audiovisivi; attrezzi da disegno e da lavoro, materiale vario. Realizzazione di modelli.

6 VERIFICHE CRITERI DI VALUTAZIONE Valutazione come sistematica verifica dell efficacia e della adeguatezza della programmazione per la correzione di eventuali errori di impostazione; valutazione finalizzata all orientamento verso le future scelte. STANDARD DI APPRENDIMENTO Per una valutazione oggettiva ed uniforme si predispone la seguente griglia di valutazione : 4/10 Profitto gravemente insufficiente: Mancato raggiungimento degli obiettivi minimi. Esistenza di lacune gravi e diffuse. 5/10 Profitto insufficiente: Parziale raggiungimento degli obiettivi. Competenze solo in alcune aree. Presenza di lacune diffuse. 6/10 Profitto sufficiente: Raggiungimento sostanziale degli obiettivi. Competenze minime. 7/10 Profitto discreto: Raggiungimento complessivo degli obiettivi. Competenze adeguate. 8/10 Profitto buono: Raggiungimento completo degli obiettivo. 9/10* Profitto ottimo: Raggiungimento completo e sicuro di tutti gli obiettivi. Competenze ampie. Presenza di capacità critiche e di rielaborazione personale. *Il 10 sarà utilizzato soltanto nei casi di eccellenza con competenze ampie e sicure e in situazioni documentate.