Piano dell Offerta Formativa

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1 Piano dell Offerta Formativa

2 Indice Presentazione della scuola... 3 Carta di identità... 3 Finalità... 3 Filosofia della scuola... 3 AGeSC... 4 Contratto formativo... 5 Premessa... 5 Docenti... 5 Genitori... 5 Alunni... 5 Progettazione per competenze... 6 Premessa... 6 Competenze chiave UE... 6 Competenze del curricolo... 6 Servizi offerti... 7 Orario... 7 Altri servizi... 7 Attività curricolari... 8 Piano orario... 8 Area arricchimento... 8 Attività integrative... 9 Certificazioni internazionali... 9 Latino... 9 Laboratorio inglese Progetti Accoglienza Affettività Orientamento Salute Energia e ambiente Educazione stradale Corso di Teatro Cittadinanza e Costituzione Attività straordinarie Stage all estero Settimana bianca Festa d Istituto Incontri con i genitori

3 Presentazione della scuola Carta di identità La Scuola Secondaria di Primo Grado Beata Vergine è una scuola Paritaria e Pubblica in quanto rende un servizio pubblico ai cittadini del territorio. È una scuola Cattolica perché luogo in cui si ricerca e si trasmette, attraverso la cultura, una visione del mondo, dell uomo e della storia secondo la gerarchia dei valori umani e cristiani (Scuola Cattolica n 8). La Scuola ha come fonte di ispirazione il carisma educativo di Madre Lucia Perotti che l ha fondata a Cremona nel Propone il rispetto della persona e offre un ambiente familiare e sereno. Il Progetto Educativo (PEI) garantisce alla scuola una propria identità culturale e formativa. Finalità La Scuola ha l obiettivo di formare gli adolescenti ad avere consapevolezza di sé e delle proprie risorse ad avere strumenti di giudizio e capacità di controllo a orientarsi nelle scelte di vita a saper collaborare a porsi domande di senso. Filosofia della scuola La Scuola ha una intenzione e un metodo educativo specifici, che mirano a sviluppare la dimensione affettiva e sociale promuovere l orientamento con modalità formativa permanente curare la formazione culturale finalizzata all acquisizione delle competenze e dell autonomia favorire il raggiungimento degli obiettivi specifici di apprendimento per ogni disciplina. Al centro dell azione educativa è posta la persona dello studente che si vuole accompagnare nella crescita umana e culturale. 3

4 AGeSC L AGeSC (Associazione Genitori Scuole Cattoliche) è presente all interno della nostra Scuola e ne sostiene il Progetto Educativo. Sollecita inoltre l impegno sui problemi della famiglia, della scuola, dell educazione e della cultura in genere. 4

5 Contratto formativo Premessa Attraverso il Contratto Formativo si stabiliscono gli impegni reciproci di docenti, genitori, alunni. Docenti I docenti, in possesso delle competenze professionali e didattiche presentano con chiarezza l offerta formativa della scuola indicano la loro metodologia di lavoro, i criteri di valutazione e il curriculo per competenze motivano gli interventi didattici e offrono gli strumenti di ricerca e di studio. Genitori I genitori, primi responsabili educatori si impegnano a conoscere l offerta formativa della scuola collaborano con la scuola non solo per conoscere il profitto scolastico ma per seguire il processo di crescita e per le problematiche educative che riguardano il figlio partecipano alle proposte e iniziative della scuola. Alunni Gli alunni sono i protagonisti del cammino formativo. Hanno il compito di partecipare alle attività della scuola con responsabilità e senso del dovere fornire il proprio contributo all azione educativa e didattica essere collaborativi conoscere gli obiettivi del percorso didattico, come pure i mezzi per raggiungerli. 5

6 Progettazione per competenze Premessa In relazione alle Indicazioni Nazionali (D.M. 27/01/2010) nel curricolo viene espresso il piano di lavoro di ogni disciplina per lo sviluppo delle competenze. Vengono esplicitate le attività specifiche (incontri specialistici, scambi e stage, lavoro per aree) e il diagramma temporale. Competenze chiave UE Sono tenute in considerazione le competenze chiave della Unione Europea: comunicazione nella lingua madre comunicazione nelle lingue straniere competenze di matematica e scienze competenza digitale spirito di iniziativa e imprenditorialità consapevolezza ed espressione chiara nelle varie aree cultura. Competenze del curricolo Le finalità educative della scuola concorrono al raggiungimento delle competenze definite nel curricolo: comunicazione corretta in lingua italiana comunicazione nelle lingue straniere competenza di matematica di base competenze in scienze e tecnologia imparare a imparare competenze civiche spirito di iniziativa. 6

7 Servizi offerti Orario La Scuola offre due possibilità di orario. Orario settimanale su sei giorni (settimana lunga) Solo turno del mattino: dal lunedì al sabato, dalle ore 8.00 alle ore Orario settimanale su cinque giorni (settimana breve) Turno del mattino: dal lunedì al venerdì dalle 8.00 alle Turno del pomeriggio: due rientri pomeridiani dalle alle Altri servizi La Scuola offre, inoltre, i seguenti servizi prescuola: dalle ore 7.30 alle ore 8.00 mensa scolastica doposcuola: attività pomeridiane di studio guidato attività pomeridiane facoltative, dalle ore alle

8 Attività curricolari Piano orario Di seguito, il piano orario della Scuola Secondaria di Primo Grado. I II III Religione Italiano Storia, geografia, cittadinanza e costituzione Lingua 1 Inglese Lingua 2 Francese/Spagnolo Matematica Scienze Tecnologia Arte e immagine Musica Scienze motorie e sportive Tot. 30 Area arricchimento Di seguito, le attività opzionali che arricchiscono il piano di studi proposto dalla Scuola. Laboratorio Linguistico Inglese Corso di Latino Laboratorio di Teatro Cinema nelle lingue originali studiate Canto corale Lezioni individuali di pianoforte Attività sportiva Tornei interni Uscite didattiche 8

9 Attività integrative Certificazioni internazionali Gli insegnanti di lingue straniere della Scuola, nelle ore pomeridiane, preparano gli alunni agli esami opzionali di certificazione linguistica per tutte le lingue incluse nel piano di studi nelle ore di lezione sia curricolari sia integrative per tutti i livelli del QCER (Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue). Il ventaglio di corsi di preparazione per gli esami riconosciuti a livello internazionale comprende KET (Key English Test) PET (Preliminary English Test) DELF (Diplôme d Etudes en Langue Française) DELE (Diplomas de Español como Lengua Extranjera). Latino Agli alunni delle classi Terze è proposto un corso opzionale pomeridiano di avviamento allo studio della lingua latina. Obiettivi Comprendere il rapporto di derivazione dell italiano dal latino Confrontare la fonologia e le strutture morfo-sintattiche italiane con le corrispondenti latine Apprendere gli elementi basilari della lingua latina Saper tradurre dal latino frasi e semplici brani Contenuti Perché studiare il latino? Quale latino? Le tracce del latino intorno a noi La lingua latina e la lingua italiana Concetto di evoluzione della lingua, lingua latina e lingue neolatine Mutamenti fonetici e morfosintattici dal latino all italiano Teoria della flessione, tema e desinenza Elementi della declinazione: genere, numero, caso La prima e la seconda declinazione Aggettivi della prima classe Il verbo: nozioni generali 9

10 Laboratorio inglese Agli alunni di tutte le classi è offerto un corso opzionale pomeridiano di laboratorio linguistico inglese. Obiettivi Perfezionare il riconoscimento dei suoni e delle parole della lingua inglese Migliorare la pronuncia e la capacità di conversare Migliorare la produzione scritta 10

11 Progetti Accoglienza Obiettivi Conoscere e accogliere i nuovi alunni Conoscere glia ambienti e le strutture scolastiche Conoscere i componenti del gruppo classe ai fini di una attività serena Impostare un corretto e proficuo rapporto discente-docente Impostare un corretto e autonomo metodo di studio. Destinatari Sono destinatari del progetto gli alunni delle classi prime. Affettività Obiettivi Creare un clima di gruppo che faciliti il confronto Favorire la comunicazione e l interazione personale sia con i coetanei che con gli adulti Favorire il contatto con il mondo delle emozioni proprie e altrui Promuovere l elaborazione individuale e collettiva dei significati affettivi delle esperienze che si vivono Riconoscere e comprendere i cambiamenti in corso a livello corporeo, psicologico e relazionale Modalità Il progetto prevede la collaborazione degli insegnanti della scuola ed esperti provenienti dall esterno. Orientamento Obiettivi Individuare e valutare le proprie abilità scolastiche generali e il proprio rapporto con la scuola Individuare e valutare interessi e attitudini Saper raccogliere ed elaborare informazioni relative al mondo della scuola e del lavoro Sviluppare la consapevolezza del rapporto esistente tra scelte scolastiche e professionali e progetto di vita 11

12 Modalità Il progetto è guidato dagli insegnanti della scuola in collaborazione con l Informagiovani del Comune di Cremona. Salute Obiettivo Promuovere una sana e corretta alimentazione Prevenire i rischi legati all uso e abuso del fumo e dell alcool negli adolescenti (per le classi Terze) Modalità Le lezioni dell insegnante sono affiancate da interventi specialistici per approfondire le tematiche richieste. Sono pensati per essere inseriti nella programmazione interdisciplinare. Energia e ambiente Obiettivo Il progetto ha lo scopo di avvicinare i ragazzi all approfondimento di alcuni argomenti propri delle Scienze e della Tecnologia facendo cogliere agli alunni come le problematiche affrontate (acqua, energia, elettricità, ambiente e inquinamento) siano strettamente collegate con il territorio e la realtà cremonese. Modalità Gli interventi degli insegnanti sono affiancati da lezioni specialistiche per approfondire le tematiche richieste e visite guidate in collaborazione con il Museo Civico di Storia Naturale di Cremona. 12

13 Educazione stradale Obiettivo L obiettivo del Progetto è quello di educare al senso civico e al rispetto delle norme. Modalità Si tratta di un esperienza concreta per conoscere le norme della viabilità, quello che un ragazzo deve conoscere per evitare incidenti e quello che eventualmente può suggerire agli adulti. Viene realizzato con la collaborazione della Polizia Municipale. Corso di Teatro Descrizione Il Progetto Icaro è un esperienza di teatro, aperta a più classi, finalizzata non solo alla rappresentazione, ma con un preciso intento educativo e culturale. Cittadinanza e Costituzione Obiettivo L obiettivo del progetto è far maturare la coscienza delle responsabilità morali, civili, politiche, sociali personali e comunitarie di fronte ai problemi dell umanità, nel contesto nazionale, europeo e mondiale. Modalità Il Progetto Accompagna per l intero anno scolastico il programma di Storia ed Educazione Civica. Nel corso della classe Terza alcuni docenti specialisti tengono lezioni di diritto ed economia. 13

14 Attività straordinarie Stage all estero Descrizione Nel corso delle vacanze estive, gli alunni hanno la possibilità di partecipare a un soggiorno studio all estero con un programma linguistico e culturale su più livelli accompagnati dagli insegnanti della scuola. Mete I Paesi di destinazione sono quelli di cui gli alunni studiano la lingua durante l anno scolastico. Settimana bianca Destinatari Classi Prime e Seconde. Descrizione Proposta come momento di cordiale relazione tra insegnanti e alunni, come esperienza di crescita, come amicizia di gruppo. Festa d Istituto Ogni anno il 6 maggio è la festa della Scuola, in ricordo della fondazione dell Istituto che risale al 6 maggio 1610 ad opera di Madre Lucia Perotti, cremonese, con il suo particolare carisma educativo. Incontri con i genitori Durante l anno scolastico sono previsti incontri per i genitori; uno in preparazione al Natale e uno prima di Pasqua. Altri vengono organizzati in collaborazione con l AGeSC. 14