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1 Storia CLASSE II A INDIRIZZO AFM UdA n. Titolo: Dalla repubblica all'impero Comprendere il cambiamento e le diversità dei tempi storici Collocare l'esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti umani. Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio economico per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio. Esporre in modo chiaro e argomentato i fatti storici utilizzando il lessico della disciplina Riforma dei Gracchi Lo scontro tra Mario e Silla Il primo triumvirato L'età di Cesare Ottaviano Conoscere la situazione sociale, economica e politica del periodo repubblicano. La guerra civile La dittatura di Cesare Analizzare la portata dei fenomeni sociali, economici e politici del periodo repubblicano. Individuare le caratteristiche più significative del periodo in esame. Confrontare le caratteristiche del regime repubblicano con quelle del governo di Cesare 2 h Lezione frontale e interattiva, utilizzo carte geografiche e tematiche Test strutturati, Interrogazioni

2 UdA n. 2 Titolo: Il mondo tardo-antico Spiegare il rapporto tra oriente e occidente nell'impero romano Comprendere e spiegare le cause e le conseguenze della fine dell'impero romano d'occidente La crisi del terzo secolo- La monarchia militare- Diocleziano, Costantino, Teodosio- Oriente e occidente- Le sorti dei 2 imperi Conoscere gli eventi principali del periodo. Individuare le caratteristiche e le cause della crisi politica, economica e militare- Riconoscere i tentativi attuati per fronteggiare la crisi- Delineare le tappe della diffusione e della progressiva accettazione del cristianesimo- Individuare le cause della caduta dell'impero d'occidente. 4 Lezione frontale, e partecipata, utilizzo carte geografiche, storiche e tematiche.

3 UdA n. Titolo: Il principato di Augusto e l' impero Individuare e distinguere impero e principato Individuare il nuovo assetto politico-economico dell'impero Riconoscere i segni della crisi Comprendere le cause e le conseguenze dell'espansionismo romano l principato di Augusto- La dinastia Giulio- Claudia- I Flavi- Il principato adottivo- Economia e società imperiale- la fine della Pax romana. Conoscere gli eventi principali del periodo. Individuare le caratteristiche della politica adottata dai vari imperatori- Individuare e riconoscere i rapporti di forza tra l'imperatore, il senato e l'esercito- Delineare i mutamenti sociali ed economici del periodo. Lezione frontale,utilizzo carte geografiche, storiche e tematiche, lezione partecipata. 20 Libri di testo, documenti.

4 UdA n. 3 Titolo: L'Europa e il Mediterraneo dopo la caduta dell'impero Collocare nel tempo e nello spazio i movimenti dei popoli e i mutamenti della società occidentale Riconoscere il contributo delle diverse popolazioni alla storia del Mediterraneo. L'Europa romano-germanica- La guerra greco gotica- I Longobardi in italia- L'impero bizantino- L'espansionismo arabo. Conoscere gli eventi fondamentali del periodo - Conoscere la provenienza dei vari popoli. Riconoscere il nuovo assetto europeo dopo la caduta dell'impero romano d'occidente- Individuare le caratteristiche dell'impero romano d'occidente, la sua forza e la sua debolezza. 4 Lezione frontale e partecipata, utilizzo delle carte geografiche, storiche e tematiche.

5 UdA n. 4 Titolo: L'occidente alto medioevale e l'impero carolingio Distinguere e collocare nello spazio e nel tempo personaggi e vicende del periodo Comprendere e spiegare le cause e le conseguenze della crisi di un'epoca storica. L'economia curtense- I Franchi e il vassallaggio- I Franchi in Italia- La Chiesa romana- Carlo Magno e l'impero- La crisi dell'impero- Le ultime invasioni- La crisi del mondo bizantino Conoscere gli avvenimenti principali del periodo- Conoscere le dinamiche interne ed esterne all'impero carolingio. Riconoscere i mutamenti a livello economico e sociale della società curtense e alto medioevale- Individuare i punti di forza e di debolezza dell'impero carolingio. Lezione frontale e partecipata, utilizzo carte geografiche, storiche e tematiche. 2.