Lo sviluppo psicologico dall'adolescenza all'età adulta: fattori di protezione e di rischio. L'autonomia emotiva in adolescenza

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1 Lo sviluppo psicologico dall'adolescenza all'età adulta: fattori di protezione e di rischio L'autonomia emotiva in adolescenza

2 Autonomia adolescenziale e gruppo dei pari Nel passaggio dall'esclusiva appartenenza all'ideologia familiare alla strutturazione di una autonomia emotiva, valoriale e comportamentale, l'adolescente deve emanciparsi soprattutto dal considerare i genitori quali unici referenti emotivi. In questo percorso di crescita, il gruppo dei pari rappresenta un sostegno e una sicurezza che sorreggono l'individuo nel momento in cui devono essere superate quelle barriere che i genitori, inconsapevolmente, erigono

3 Definizioni dell'autonomia Costrutto psicologico individuale l'autonomia viene raggiunta nello stesso tempo in differenti contesti Costrutto relazionale l'autonomia viene raggiunta secondo livelli differenti nei diversi contesti

4 Autonomia come compito di sviluppo L'autonomia si caratterizza come uno dei principali compiti evolutivi dell'adolescente È definito come un insieme di abilità autocontrollo, responsabilità, indipendenza e capacità decisionale - che consentono all'individuo di gestire da sé la propria vita attraverso il perseguimento di scelte adattive In adolescenza è rilevante il bisogno di distanziarsi per differenziarsi dalla famiglia Questo processo è carico di forti ambivalenze possibilità di raggiungere una maggiore fiducia in sé e nelle proprie capacità decisionali vs separazione dai genitori come fonte di cura, sostegno, supporto

5 Autonomia, individualità, coesione Sviluppo dell'autonomia e relazione conflittuale il valore positivo del conflitto moderato Il processo di acquisizione della propria individualità e dell'autonomia emotiva avviene per l'adolescente nel contesto di relazioni affettive intime Gli effetti delle relazioni familiari sullo sviluppo psicosociale dell'adolescente si definiscono in termini di individualità e coesione Crisi parentale e sviluppo adolescenziale La qualità dei processi comunicativi all'interno della famiglia

6 Caratteristiche differenziali dell'autonomia in adolescenza Sviluppo dell'autonomia graduale e continuo che non comporta necessariamente conflitti familiari Trasformazione della relazione con i genitori da asimmetrica a paritaria e reciproca Lo studio del processo di acquisizione dell'autonomia è multidimensionale l'autonomia include componenti cognitive, comportamentali e affettive

7 Caratteristiche differenziali dell'autonomia in adolescenza Teoria della separazione-individuazione [Mahler, 1963] modello a tre livelli della separazione psicologica in adolescenza - Livello cognitivo indipendenza attitudinale e di pensiero Livello comportamentale autoregolazione e controllo modulano il comportamento e lo sviluppo di strategie per il raggiungimento di scopi significativi Livello affettivo indipendenza emotiva e indipendenza conflittuale

8 Dimensioni dell'autonomia [Steinberg, 2005] Autonomia emotiva indipendenza nelle relazioni intime Autonomia comportamentale capacità di prendere decisioni autonomamente, assumendosene la responsabilità e senza farsi influenzare dagli altri Autonomia valoriale capacità di resistere alle pressioni sociali assumendo principi, valori e credenze personali

9 Lo sviluppo dell'autonomia emotiva Processo attraverso il quale l'adolescente abbandona la dipendenza dai genitori Separazione psicologica dall'ambiente familiare e definizione autonoma della personalità dinamica della separazione-individuazione Autonomia come separazione e distacco carico di conflittualità [Freud, 1958] Autonomia come sviluppo di un sé distinto e psicologicamente separato dai genitori [Blos, 1979]

10 Il secondo processo di separazioneindividuazione [Blos, 1979] Acquisizione di un sé stabile e di confini tra il Sé e il mondo oggettuale, perdita di rigidità e forza da parte del Super-Io Rielaborazione e controllo dei traumi infantili Capacità di stabilire una continuità storica Formazione dell'identità sessuale

11 Lo sviluppo dell'autonomia emotiva nella prospettiva relazionale Adolescenza come oggetto costruito socialmente e come impresa congiunta di genitori e figli Realizzazione di una condizione emotivamente autonoma mentre si continuano a mantenere relazioni affettive intime e positive con i genitori individuazione correlata Lo sviluppo ottimale come esito di un clima familiare capace di promuovere coesione e individuazione

12 Lo sviluppo dell'autonomia comportamentale L'autonomia comportamentale è strettamente legata ai processi di influenza che il ragazzo subisce dai gruppi cui appartiene Durante l'adolescenza gli individui diventano più autonomi dai propri genitori ma meno autonomi dai propri amici Lo spostamento identificatorio deriva dalla possibilità di esplorare oltre le certezze delle regole familiari, verso il possibile del mondo extrafamiliare, e dall'impossibilità di mediare i disaccordi con i propri genitori in quanto impegnati nella lotta per l'autonomia e l'identità

13 Lo sviluppo dell'autonomia comportamentale: l'autonomia decisionale Le capacità cognitive emergenti permettono per la prima volta di tenere in considerazione due o più punti di vista contemporaneamente e di ponderare vantaggi e svantaggi di una eventuale scelta Lo sviluppo di queste nuove abilità cognitive può essere considerato un precursore delle scelte autonome in adolescenza Compito della famiglia è attivare soluzioni di compromesso attraverso la rinegoziazione dei ruoli familiari e degli spazi decisionali

14 Lo sviluppo dell'autonomia comportamentale: la suscettibilità all'influenza dei pari Durante l'adolescenza, la pressione da parte dei coetanei è ritenuta essere la principale fonte di influenza del comportamento, anche se permane l'influenza dei genitori Discriminazione della fonte di influenza in funzione dell'argomento trattato Pressione diretta e regolazione normativa modalità attraverso cui un gruppo tende a rinforzare le aspettative dei suoi membri circa atteggiamenti, opinioni e comportamenti propri e a rifiutare tutto ciò che sente diverso da sè

15 Lo sviluppo dell'autonomia valoriale Cambiamenti fondamentali che il processo di crescita durante l'adolescenza comporta per le questioni morali, politiche e religiose La possibilità per l'adolescente di confrontarsi in un rapporto simmetrico con i propri coetanei lo rende capace di paragonare le proprie convinzioni e il proprio credo morale, politico e di culto con quelli di altri, senza sottostare alle regole di un rapporto asimmetrico

16 Lo sviluppo dell'autonomia valoriale: precursori Acquisizione della capacità di pensiero astratto Elaborazione di un nucleo ideologico e morale che regola e interpreta la realtà quotidiana Lo sviluppo dell'autonomia valoriale è preceduto dallo sviluppo dell'autonomia emotiva e comportamentale

17 Lo sviluppo dell'autonomia valoriale Lo sviluppo morale verso la moralità autonoma Lo sviluppo del pensiero politico autonomo sistema di credenze e principi concernenti la convivenza fra persone e gruppi di persone Lo sviluppo del credo religioso autonomo le nuove capacità di astrazione e l'acquisizione di un'autonomia critica nei confronti dei propri genitori portano l'individuo verso un nuovo concetto di spiritualità, meno stretto alla partecipazione al rito e più legato alla spinta interna verso la ricerca di una propria idea di trascendenza