Il percorso delle SCUOLE CHE PROMUOVONO SALUTE nelle Marche
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- Marcello Rubino
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1 Il percorso delle SCUOLE CHE PROMUOVONO SALUTE nelle Marche
2 Da dove siamo partiti?
3 Protocollo d Intesa siglato nel maggio 2011 tra Regione Marche e Ufficio Scolastico Regionale per Educazione alla Salute e promozione di Stili di vita sani in ambito scolastico
4 Il Progetto Scuola e Salute ha tra gli altri obiettivi quello della stesura di Protocolli integrati Scuola Sanità e Sociale nelle Regioni aderenti.
5 Alleanza con l Istituzione Scolastica per Educazione alla Salute e Promozione di stili di vita sani in ambito scolastico 31 Maggio 2011
6 Attuazione DGR 1102/13 Piano regionale della prevenzione Linee di indirizzo per la promozione dell attività fisica nelle Marche delibera regionale 347 del 24 marzo 2014 Gente in gamba 5 64 anni
7 Le Linee di indirizzo per la promozione dell attività fisica nelle Marche rappresentano una base di programmazione per il piano regionale per la prevenzione
8 Dall analisi del contesto regionale Obiettivi e strategie di riferimento Raccomandazioni e buone pratiche Organizzazione Monitoraggio e valutazione del piano La comunicazione a sostegno dell attività fisica
9 Per la tutela del Diritto alla Salute, allo Studio, all Inclusione protocollo d intesa Ministero dell Istruzione Ministero della Salute 2 Aprile 2015
10 Per la tutela del Diritto alla Salute, allo Studio, all Inclusione protocollo d intesa MIUR-MIN/SALUTE; indicazioni operative per le Scuole che Promuovono Salute nelle Marche a. s Nota USR prot
11 Indicazioni organizzative, metodologiche e la tempistica di riferimento per le Scuole che intendono candidarsi ad essere Scuole che Promuovono Salute(SPS)
12 Intesa Stato Regioni 13 nov.14 Piano Nazionale della Prevenzione Interventi regionali di attuazione del PNP DGR 540 del 15 luglio 2015
13 Piano Nazionale della Prevenzione MO1 MO2 MO3 MO4 MO5 MO6 MO7 MO8 Macro obiettivi Ridurre il carico prevenibile ed evitabile di morbosità, mortalità e disabilità delle malattie non trasmissibili Prevenire le conseguenze dei disturbi neurosensoriali Promuovere il benessere mentale nei bambini, adolescenti e giovani Prevenire le dipendenze da sostanze Prevenire gli incidenti stradali e ridurre la gravità dei loro esiti Prevenire gli incidenti domestici Prevenire gli infortuni e le malattie professionali Ridurre le esposizioni ambientali potenzialmente dannose per la salute MO9 MO10 Ridurre la frequenza di infezioni/malattie infettive prioritarie Attuare il Piano Nazionale Integrato dei Controlli per la prevenzione in sicurezza alimentare e sanità pubblica veterinaria
14 Cambia il paradigma Limitarsi a valutare lo stato di salute di un individuo Prendere in considerazione il contesto in cui vive, la società, la famiglia e la propria individualità Elementi in costante relazione tra loro non è più sostenibile, né economicamente, né umanamente.
15 DGR 540 del 15 luglio 2015 approccio arco della vita scuola e per CONTESTI specifici luoghi di lavoro
16 Scuola & Salute 10 Linee di Intervento RETE COIVOLGIMENTO interdisciplinare e intersettoriale Ambiti Territoriali Sociali SCUOLA committente delle azioni e coordinamento delle azioni ALLEANZA consolidare il Protocollo d Intesa SUPPORTOLinee Indirizzo Buone Pratiche, Evidenza Efficacia, Sostenibilità La piattaforma web
17 Scuola & Salute è tutto un programma! o I nodi della Rete o Life Skills propedeutici o Peer Education o identificazione precoce o la giusta alimentazione oragazzi in Gamba osicuri è Meglio o Imparare a portare Soccorso o Salute e Sicurezza nella scuola 2.0 osi può fare! Cellullari e UV
18 Piano Regionale della Prevenzione Bambini DOP Scuola & Salute Mi Prendo Cura di Me Salute d Argento DGR 540/15 Promozione della Salute per fascia d età e/o contesti Ambiente in Salute Per un Sistema Vaccinale maturo Emergenze in Sanità Pubblica Prevenzione randagismo e animali d affezione nel contesto urbano Sanità Pubblica Veterinaria Sicurezza Alimentare Prevenire è volersi bene Lavorare per Vivere Sicurezza Alimentare Malattie Infettive trasmissibili
19 Promozione della Salute n. 1 Bambini DOP n. 2 SCUOLA & SALUTE n. 3 MIprendo cura di ME progettazione partecipata empowerment n. 4 Salute d Argento Empowerment:processo formazione di coinvolgimento condivisa e crescita dei cittadini, singoli e dei gruppi, per far emergere tutte le risorse potenziali disponibili e favorire scelte consapevoli
20 I riferimenti la Carta di Toronto le raccomandazioni OMS la Rete SHE indicazioni nazionali per il curricolo di Infanzia e primaria Linee guida per le attività di educazione fisica motoria e sportiva per le scuole secondarie di primo e secondo grado Il progetto regionale per l educazione fisica e sportiva
21 Accordi già in atto Le Partnership principali Accordi previsti Ufficio Scolastico Regionale; CONI ed Enti di Promozione della INAIL; attività sportiva e sociale; Università; Organizzazioni datoriali ed IZS Marche Umbria; organizzazioni sindacali dei lavoratori; ARPA. Associazioni di volontariato CRI e AVIS; Ordine dei Medici e Ordine dei Medici Veterinari; Associazioni di riferimento dei Farmacisti.
22 Road map
23 LA SCUOLA CHE PROMUOVE SALUTE Laboratorio di apprendimento cooperativo Simone Storani Febbraio - Aprile 2015
24 Seminario regionale Senigallia Rotonda a mare Lungomare Dante Alighieri 15 Aprile 2015
25 AGENZIA REGIONALE SANITARIA PF Prevenzione e Promozione della Salute nei Luoghi di Vita e di Lavoro Il percorso delle SCUOLE CHE PROMUOVONO SALUTE nelle Marche Reti e Alleanze per la promozione degli stili di vita Ancona ottobre 2015
26 Agenzia Regionale Sanitaria Regione Marche Scuola & Salute: è tutto un programma! PIANO REGIONALE DELLA PREVENZIONE Istituto di Istruzione Superiore "L. Einaudi" via Legnano- Porto Sant'Elpidio (FM) 18 novembre 2015
27 Life Skills peer education le abilità cognitive, emotive e relazionali Mamme Libere Fumo e Alcol Riconoscere le emozioni Gestire le relazioni Comunicare efficacemente ANCONA novembre 2016 Bambi ni DOP Bambi ni DOP
28 Peer Education CORSO DI FORMAZIONE CONGIUNTA OPERATORI SOCIO-SANITARI E DOCENTI Verso una Scuola che Promuove Salute Elementi essenziali di progettualità di promozione della salute e per l integrazione fra operatori sanitari, scolastici e sociali. Liceo Classico Rinaldini, Via Canale 1, Ancona Novembre-dicembre 2016
29
30 Quali vantaggi per la scuola? Protagonista nella comunità e nel territorio Rafforzamento del lavoro con le reti sociali Ruolo attivonella analisi dei bisogni e nelle proposte e realizzazione di interventi RETE DELLE SCUOLE CHE PROMUOVONO SALUTE
31 GRAZIE!
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