Mappa indicatori per Rapporto di Autovalutazione

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1 Mappa indicatori per Rapporto di Autovalutazione Marzo 2017

2 INDICE della MAPPA INDICATORI 1 Contesto Popolazione scolastica Territorio e capitale sociale Risorse economiche e materiali Risorse professionali Esiti Risultati scolastici Risultati nelle prove standardizzate nazionali Competenze chiave europee* Risultati a distanza A) Processi Pratiche educative e didattiche Curricolo, progettazione e valutazione Ambiente di apprendimento Inclusione e differenziazione Continuità e orientamento B) Processi Pratiche gestionali e organizzative Orientamento strategico e organizzazione della scuola Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane Integrazione con il territorio e rapporti con le famiglie Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

3 1 Contesto 1.1 Popolazione scolastica NOME 1.1.a Status socio economico e culturale delle famiglie degli studenti 1.1.a.1 Livello medio dell'indice ESCS Prove SNV 1.1.b.1 Quota di studenti con famiglie svantaggiate Prove SNV 1.1.b Composizione della popolazione studentesca 1.1.b.2 Quota di studenti con disabilità certificata MIUR 1.1.b.3 Quota di studenti con disturbi evolutivi specifici (DSA) MIUR 1.1.b.4 Quota di studenti con cittadinanza non italiana MIUR 1.1.c Studenti in ingresso nel II ciclo per esiti nel ciclo precedente 1.1.c.1 Distribuzione degli studenti del primo anno di secondaria di II grado per punteggio nell'esame di Stato del Primo ciclo MIUR 1.1.d Rapporto studenti - insegnante 1.1.d.1 Numero medio di studenti per insegnante MIUR Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

4 1.2 Territorio e capitale sociale NOME 1.2.a Disoccupazione 1.2.a.1 Tasso di disoccupazione provinciale ISTAT 1.2.b Immigrazione 1.2.b.1 Stranieri residenti sulla popolazione provinciale ISTAT 1.2.c.1 Spese per la scuola primaria dei Comuni della Provincia Ministero dell'interno 1.2.c.2 Spese per la scuola secondaria di I grado dei Comuni della Provincia Ministero dell'interno 1.2.c Spesa per l'istruzione degli Enti locali 1.2.c.3 Spese per assistenza scolastica dei Comuni della Provincia (trasporto, refezione, altri servizi) Ministero dell'interno 1.2.c.4 Spese per l'istruzione secondaria di II grado della Provincia Ministero dell'interno 1.2.c.5 Rapporto impegni/pagamenti per l'istruzione secondaria di II grado della Provincia Ministero dell'interno Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

5 1.3 Risorse economiche e materiali NOME 1.3.a.1 Quota di finanziamenti assegnata dallo Stato MIUR 1.3.a.2 Quota di finanziamenti proveniente dalle famiglie MIUR 1.3.a Finanziamenti all Istituzione scolastica 1.3.a.3 Quota di finanziamenti assegnata dalla Provincia MIUR 1.3.a.4 Quota di finanziamenti assegnata dalla Regione MIUR 1.3.a.5 Quota di finanziamenti proveniente da privati MIUR 1.3.b.1 Presenza di certificazioni 1.3.b Edilizia e rispetto delle norme sulla sicurezza 1.3.b.2 Livello di sicurezza e superamento barriere architettoniche 1.3.b.3 Presenza del piano di emergenza MIUR Anagrafe edilizia 1.3.c Sedi della scuola 1.3.c.1 Numero di sedi 1.3.d Palestra 1.3.d.1 Numero medio di palestre per sede Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

6 1.3.e.1 Numero medio di laboratori per sede 1.3.e.2 Presenza di laboratori mobili 1.3.e Laboratori 1.3.e.3 Presenza di spazi alternativi per l'apprendimento 1.3.e.4 Quota di aule di lezione con connessione a internet e computer 1.3.e.5 Numero di computer, tablet e LIM ogni 100 studenti 1.3.f Biblioteca 1.3.f f.2 Presenza della biblioteca Ampiezza del patrimonio librario Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

7 1.4 Risorse professionali NOME 1.4.a.1 Quota di insegnanti a tempo indeterminato MIUR 1.4.a Caratteristiche degli insegnanti 1.4.a.2 Età degli insegnanti a tempo indeterminato MIUR 1.4.a.3 Titoli in possesso degli insegnanti a tempo indeterminato MIUR 1.4.a.4 Anni di servizio nella scuola degli insegnanti a tempo indeterminato MIUR 1.4.b.1 Tipo di incarico MIUR 1.4.b Caratteristiche del Dirigente scolastico 1.4.b.2 Anni di esperienza 1.4.b.3 Anni di servizio nella scuola Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

8 2 Esiti 2.1 Risultati scolastici NOME 2.1.a.1 Studenti ammessi alla classe successiva MIUR 2.1.a Esiti degli scrutini 2.1.a.2 Studenti sospesi in giudizio per debiti formativi (scuola secondaria di II grado) MIUR 2.1.a.3 Studenti diplomati per votazione conseguita all Esame di Stato MIUR 2.1.b.1 Studenti che hanno abbandonato gli studi in corso d anno MIUR 2.1.b Trasferimenti e abbandoni 2.1.b.2 Studenti trasferiti in entrata in corso d anno MIUR 2.1.b.3 Studenti trasferiti in uscita in corso d anno MIUR Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

9 2.2 Risultati nelle prove standardizzate nazionali NOME 2.2.a.1 Punteggio della scuola in italiano e matematica Prove SNV 2.2.a Risultati degli studenti nelle prove di italiano e matematica 2.2.a a.3 Punteggio delle sedi in italiano e matematica Punteggio delle classi in italiano e matematica Prove SNV Prove SNV 2.2.a.4 Differenze nel punteggio rispetto a scuole con contesto socioeconomico e culturale simile (ESCS) Prove SNV 2.2.b Variabilità dei risultati nelle prove di italiano e matematica 2.2.b b.2 Alunni collocati nei diversi livelli in italiano e in matematica Variabilità dei punteggitra le classi e dentro le classi Prove SNV Prove SNV 2.2.c Effetto scuola 2.2.c.1 Effetto della scuola sui risultati degli studenti nelle prove Prove SNV Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

10 2.3 Competenze chiave europee* NOME *Non ci sono attualmente indicatori disponibili a livello centrale. Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

11 2.4 Risultati a distanza NOME 2.4.a.1 Punteggio conseguito nelle prove nel V anno di primaria dagli studenti che tre anni prima erano nel II anno Prove SNV 2.4.a Risultati degli studenti in italiano e matematica nei livelli scolastici successivi 2.4.a.2 Punteggio conseguito nelle prove nel III anno di secondaria di I grado dagli studenti che tre anni prima erano nel V anno di primaria Prove SNV 2.4.a.3 Punteggio conseguito nelle prove nel II anno di secondaria di II grado dagli studenti che due anni prima erano nel III anno di secondaria di I grado Prove SNV 2.4.b.1 Quota di studenti diplomati immatricolati all Università MIUR 2.4.b Prosecuzione negli studi universitari 2.4.b.2 Distribuzione degli studenti immatricolati all'università per area disciplinare MIUR 2.4.c Rendimento negli studi universitari 2.4.c.1 Crediti acquisiti dai diplomati nel I anno di Università MIUR 2.4.c.2 Crediti acquisiti dai diplomati nel II anno di Università MIUR 2.4.d.1 Quota di diplomati inseriti nel mondo del lavoro MIUR 2.4.d Inserimenti nel mondo del lavoro 2.4.d.2 Tempo di attesa dei diplomati per il primo contratto MIUR 2.4.d.3 Distribuzione dei diplomati per tipologia di contratto MIUR 2.4.d.4 Distribuzione dei diplomati per settore di attività economica MIUR Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

12 3 A) Processi Pratiche educative e didattiche 3.1 Curricolo, progettazione e valutazione Curricolo e offerta formativa NOME 3.1.a Curricolo 3.1.a a.2 Numerosità degli aspetti relativi all elaborazione del curricolo Tipologia degli aspetti del curricolo Progettazione didattica NOME 3.1.b Progettazione didattica 3.1.b b.2 Numerosità degli aspetti relativi alla progettazione didattica Tipologia degli aspetti della progettazione didattica Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

13 Valutazione degli studenti NOME 3.1.c.1 Presenza di prove strutturate in entrata 3.1.c Prove strutturate per classi parallele 3.1.c.2 Presenza di prove strutturate intermedie 3.1.c.3 Presenza di prove strutturate finali Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

14 3.2 Ambiente di apprendimento Dimensione organizzativa NOME 3.2.a Durata delle lezioni 3.2.a.1 Modalità orarie adottate per la durata delle lezioni 3.2.b Organizzazione oraria 3.2.b b.2 Modalità orarie per l ampliamento dell offerta formativa Modalità orarie per interventi di recupero, consolidamento, potenziamento 3.2.c Uso dei laboratori 3.2.c c.2 Livello di accessibilità Quota di laboratori con dotazioni aggiornate 3.2.d.1 Presenza dei servizi di base 3.2.d Uso della biblioteca 3.2.d.2 Presenza dei servizi avanzati 3.2.d.3 Numero annuale dei prestiti per 100 utenti Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

15 Dimensione metodologica NOME 3.2.e Strategie didattiche 3.2.e.1 Strategie didattiche usate dagli insegnanti in classe Questionario insegnanti Dimensione relazionale NOME 3.2.f.1 Tipologia delle azioni per contrastare episodi problematici 3.2.f Episodi problematici 3.2.f f.3 Quota di studenti sospesi per anno di corso Quota di ingressi alla seconda ora (scuola secondaria di II grado) 3.2.f.4 Ore di assenza degli studenti MIUR 3.2.h Clima scolastico 3.2.h.1 Percezione delle relazioni nella scuola Questionario insegnanti Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

16 3.3 Inclusione e differenziazione Inclusione NOME 3.3.a Attività di inclusione 3.3.a a.2 Numerosità delle azioni attuate per l inclusione Tipologia delle azioni attuate per l inclusione Recupero e potenziamento NOME 3.3.b.1 Numero di corsi di recupero attivati (scuola secondaria di II grado) MIUR 3.3.b Attività di recupero 3.3.b.2 Numero medio di ore per corso di recupero (scuola secondaria di II grado) MIUR 3.3.b.3 Tipologia delle azioni realizzate per il recupero 3.3.c Attività di potenziamento 3.3.c.1 Tipologia delle azioni realizzate per il potenziamento Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

17 3.4 Continuità e orientamento Continuità NOME 3.4.a Attività di continuità 3.4.a.1 Tipologia delle azioni realizzate per la continuità Orientamento NOME 3.4.b Attività di orientamento 3.4.b.1 Tipologia delle azioni realizzate per l'orientamento 3.4.c.1 Distribuzione dei consigli orientativi per tipologia MIUR 3.4.c Consigli orientativi nel passaggio tra I e II ciclo 3.4.c.2 Corrispondenza tra consigli orientativi e scelte effettuate MIUR 3.4.c.3 Promossi al I anno che hanno seguito i consigli orientativi MIUR 3.4.c.4 Promossi al I anno che non hanno seguito i consigli orientativi MIUR Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

18 Alternanza scuola-lavoro NOME 3.4.d.1 Partecipazione degli studenti ai percorsi di alternanza scuola - lavoro (escluse imprese simulate) 3.4.d.2 Partecipazione degli studenti ai percorsi di impresa simulata 3.4.d Alternanza scuola - lavoro (scuola secondaria di II grado) 3.4.d.3 Numero delle convenzioni stipulate con imprese, associazioni, enti 3.4.d.4 Andamento delle convenzioni stipulate con imprese, associazioni, enti 3.4.d.5 Andamento della partecipazione degli studenti ai percorsi di alternanza scuola - lavoro (escluse imprese simulate) Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

19 B) Processi Pratiche gestionali e organizzative 3.5 Orientamento strategico e organizzazione della scuola Missione e visione della scuola* NOME *Non ci sono attualmente indicatori disponibili a livello centrale. Monitoraggio delle attività* NOME *Non ci sono attualmente indicatori disponibili a livello centrale. Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

20 Organizzazione delle risorse umane NOME 3.5.a Gestione delle funzioni strumentali 3.5.a b b b Gestione del Fondo di Istituto 3.5.b b b c c c Gestione delle assenze degli insegnanti 3.5.c c c.5 Modalità di distribuzione delle risorse per le funzioni strumentali Ripartizione del FIS tra insegnanti e personale ATA Quota di insegnanti che percepisce il FIS Quota di insegnanti che percepisce più di 500 di FIS Quota di personale ATA che percepisce il FIS Quota di personale ATA che percepisce più di 500 di FIS Ore di supplenza svolte dagli insegnanti esterni Ore di supplenza retribuite svolte dagli insegnanti interni Ore di supplenza non retribuite svolte dagli insegnanti interni Ore di supplenza non coperte Variazione ore di supplenza non coperte Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

21 Gestione delle risorse economiche NOME 3.5.d.1 Ampiezza dell offerta dei progetti 3.5.d Progetti realizzati 3.5.d d.3 Indice di frammentazione della spesa per i progetti Indice di spesa dei progetti per studente 3.5.d.4 Indice di spesa per la retribuzione del personale nei progetti 3.5.e.1 Tipologia dei progetti prioritari 3.5.e.2 Durata media dei progetti prioritari 3.5.e Progetti prioritari 3.5.e.3 Indice di concentrazione della spesa per i progetti prioritari 3.5.e.4 Descrizione dell'importanza dei progetti prioritari 3.5.e.5 Livello di coinvolgimento di esperti esterni nei progetti prioritari Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

22 3.6 Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane Formazione NOME 3.6.a.1 Numerosità delle attività di formazione 3.6.a.2 Tipologia degli argomenti delle attività di formazione 3.6.a Formazione per gli insegnanti 3.6.a a.4 Quota di insegnanti coinvolti per argomento di formazione Numero medio delle ore di formazione per insegnante 3.6.a.5 Andamento delle ore di formazione per insegnante 3.6.a.6 Tipologia di finanziamento delle attività di formazione 3.6.b.1 Numerosità delle attività di formazione 3.6.b Formazione per il personale ATA 3.6.b.2 Tipologia degli argomenti delle attività di formazione 3.6.b.3 Quota di personale ATA coinvolto per argomento di formazione Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

23 Valorizzazione delle competenze* NOME *Non ci sono attualmente indicatori disponibili a livello centrale. Collaborazione tra insegnanti NOME 3.6.c.1 Numerosità degli argomenti per i quali è stato attivato un gruppo di lavoro 3.6.c Gruppi di lavoro degli insegnanti 3.6.c.2 Tipologia degli argomenti dei gruppi di lavoro 3.6.c.3 Quota di insegnanti partecipanti a gruppi di lavoro per argomento 3.6.d Confronto tra insegnanti 3.6.d.1 Percezione del confronto tra insegnanti Questionario insegnanti Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

24 3.7 Integrazione con il territorio erapporti con le famiglie Collaborazione con il territorio NOME 3.7.a.1 Livello di partecipazione a reti di scuole 3.7.a.2 Numerosità di reti di cui la scuola è capofila 3.7.a Reti di scuole 3.7.a a.4 Livello di apertura delle reti ad enti o altri soggetti Distribuzione delle reti per tipologia di finanziamento 3.7.a.5 Distribuzione delle reti per motivo di partecipazione 3.7.a.6 Distribuzione delle reti per attività svolta 3.7.b Accordi formalizzati 3.7.b b.2 Numerosità dei soggetti con cui la scuola stipula accordi Tipologia dei soggetti con cui la scuola stipula accordi 3.7.c Raccordo scuola - territorio 3.7.c.1 Presenza di gruppi di lavoro per il raccordo con il territorio Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole

25 Coinvolgimentodei genitori 3.7.d NOME Partecipazione formale dei genitori 3.7.d.1 Quota di votanti effettivi alle elezioni del Consiglio di Istituto 3.7.e Partecipazione informale dei genitori 3.7.e.1 Livello di partecipazione dei genitori agli incontri e alle attività dichiarato dalla scuola 3.7.f Partecipazione finanziaria dei genitori 3.7.f.1 Importo medio del contributo volontario versato per studente 3.7.g Capacità della scuola di coinvolgere i genitori 3.7.g.1 Livello di coinvolgimento dei genitori da parte della scuola Mappa degli indicatori Area 3 Valutazione delle scuole