INDICE-SOMMARIO. Capitolo I UNO SGUARDO AL PASSATO

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1 INDICE-SOMMARIO Prefazione di Michele Tiraboschi XI Capitolo I UNO SGUARDO AL PASSATO 1. Le tipologie contrattuali a contenuto formativo prima della legge n. 30/ Formazione nel vecchio apprendistato I numeri del vecchio apprendistato Monitoraggio Isfol: l occupazione in apprendistato Monitoraggio Isfol: la formazione in apprendistato Conclusioni Il vecchio contratto di apprendistato: disciplina fondamentale Le principali fonti della disciplina Principali istituti Abrogazioni Limiti di età Durata dell apprendistato Periodo di prova e tempi di lavoro Doveri del datore di lavoro e del lavoratore Retribuzione e contribuzione Limiti quantitativi alle assunzioni Apprendistato part-time e stagionale Il contratto di formazione-lavoro: disciplina fondamentale e problematiche sugli aiuti di Stato

2 VI INDICE SOMMARIO 3.1. Disciplina fondamentale Formazione e sanzioni La questione sugli aiuti di Stato Il regime contributivo dei CFL Le vicende comunitarie Capitolo II DALL APPRENDISTATO AGLI APPRENDISTATI 1. I principi di riforma dettati dalla legge n. 30/ Il decreto legislativo n. 276/2003 e successive modifiche: tra vecchio e nuovo apprendistato Disposizioni comuni Limiti quantitativi Crediti formativi e repertorio delle professioni Sottoinquadramento e retribuzione Cumulo di periodi di apprendistato Trasformazione vecchio - nuovo apprendistato Apprendistato e pregresse esperienze lavorative Apprendistato e part-time Apprendistato stagionale Regime previdenziale Trasformazione del rapporto e regime contributivo a- gevolato Periodo transitorio I nuovi apprendistati: il ruolo dello Stato, delle Regioni e della contrattazione collettiva Apprendistato qualificante: disciplina specifica Apprendistato professionalizzante: disciplina specifica Apprendistato specializzante: disciplina specifica Ambito di applicazione soggettivo Disciplina del rapporto Forma del contratto e durata Il punto nodale della formazione e sistema sanzionatorio Formazione e previsioni costituzionali: le sentenze n. 50/2005 e n. 176/

3 INDICE SOMMARIO VII Apprendistato professionalizzante: la disciplina formativa di cui all articolo 49, comma 5, del decreto legislativo. n. 276/ Apprendistato professionalizzante: la disciplina formativa di cui all articolo 49, comma 5-bis, del decreto legislativo n. 276/ L intervento della Corte costituzionale: la sentenza n. 50/ Apprendistato professionalizzante: la disciplina formativa di cui all articolo 49, comma 5-ter, del decreto legislativo n. 276/ L intervento della Corte costituzionale sulla formazione esclusivamente interna: la sentenza n. 176/ Formazione, responsabilità del datore di lavoro e attività di vigilanza Capitolo III L APPRENDISTATO REGIONALIZZATO 1. Un quadro d insieme Statistiche: diffusione del nuovo apprendistato Segue: le caratteristiche degli occupati in apprendistato Segue: l offerta formativa L offerta formativa in apprendistato nel L offerta formativa in apprendistato nel Apprendistato qualificante e specializzante nelle Regioni italiane Apprendistato qualificante Apprendistato specializzante Apprendistato professionalizzante Discipline regionali: comparazione e profili di incostituzionalità Procedure di attivazione dei contratti La regolamentazione della formazione formale L organizzazione dell offerta di formazione esterna Legislazioni regionali e profili di incostituzionalità Disciplina Regione Toscana (sentenza n. 406/2006) Segue: disciplina Regione Marche (sentenza n. 425/2006) Segue: disciplina Regione Sardegna (sentenza n. 21/2007)

4 VIII INDICE SOMMARIO Segue: disciplina Regione Puglia (sentenza n. 24/2007) Capitolo IV L APPRENDISTATO PROFESSIONALIZZANTE NELLA CONTRATTAZIONE COLLETTIVA. LE STRADE DA PERCORRERE 1. Un quadro d insieme Procedura di assunzione e Piano formativo individuale (PFI) La durata del contratto di apprendistato professionalizzante Cumulabilità dei periodi di apprendistato Apprendistato stagionale La figura del tutor Profili formativi Obiettivi e contenuti della formazione Formazione formale: durata Segue: modalità di svolgimento Formazione formale in impresa Ruolo degli enti bilaterali Le strade da percorrere La riapertura delle deleghe I criteri di delega: a) il rafforzamento del ruolo della contrattazione collettiva nel quadro del perfezionamento della disciplina legale della materia Segue: b) l individuazione di standard nazionali di qualità della formazione in materia di profili professionali e percorsi formativi, certificazione delle competenze, validazione dei progetti formativi individuali e riconoscimento delle capacità formative delle imprese, anche al fine di agevolare la mobilità territoriale degli apprendisti mediante l individuazione di requisiti minimi per l erogazione della formazione formale Segue: c) con riferimento all apprendistato professionalizzante, l individuazione di meccanismi in grado di garantire la determinazione dei livelli essenziali delle prestazioni e l attuazione uniforme e immediata su tutto il territorio nazionale della relativa disciplina e d) l adozione di misure volte ad assicurare il corretto utilizzo dei contratti di apprendistato Esperimento di riforma

5 INDICE SOMMARIO IX Capitolo V BIBLIOGRAFIA RAGIONATA 1. Vecchio apprendistato e CFL Il contratto di formazione-lavoro: disciplina fondamentale e problematiche sugli aiuti di Stato I nuovi apprendistati Il ruolo dello Stato, delle Regioni e della contrattazione collettiva Formazione e sistema sanzionatorio L apprendistato regionalizzato Contrattazione collettiva e nuove riforme