Antichità e istituzioni medievali I

Transcript

1 Insegnamento: Antichità e istituzioni medievali I SSD : (settore scientifico-disciplinare): M-STO/01 Codifica: Classe L-1 Beni (curr.archeologico e storico-artistico) Docente Responsabile : Pietro Dalena Orari di ricevimento: Mercoledì: Crediti Formativi (CFU): 9 Ore di lezione: 63 Ore riservate allo studio individuale 162 Corso di laurea interclasse in Lettere e Beni Anno di corso: secondo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): prova orale Risultati di apprendimento attesi: Si prevede che attraverso il percorso didattico, articolato anche in seminari di base, gli studenti possano realizzare una buona competenza sull'utilizzazione delle fonti per la ricostruzione delle strutture socio-economico e politiche del Mezzogiorno medievale. Programma/contenuti Analisi delle fonti materiali - Analisi delle fonti d'archivio -Importanza delle cronache -Il territorio come fonte di ricerca storica 1

2 -Le infrastrutture del territorio (strade, ponti e porti) come elementi di potere -La ricostruzione del territorio medievale attraverso le varie tipologie di fonti -I prodotti della terra Bibliografia P. Dalena, Passi,porti e dogane marittime dagli angioini agli aragonesi. Le Lictere Passus ( ), Itineraria- Territorio e insediamenti del Mezzogiorno medievale- Studi Storici Vol. 8, BARI: ADDA, P. Dalena, Dagli Itinera ai percorsi. Viaggiare nel Mezzogiorno medievale, editore Adda, Bari 2003 (volume di pp tavole f.t.). S. Tramontana, Il Mezzogiorno medievale. Normanni, svevi, angioini, aragonesi nei secoli XI-XV, Ed. Carocci, Roma 2000 P. Dalena (a c. di), Mezzogiorno rurale. Olio, vino e cereali nel Medioevo, ed. Adda, Bari

3 Insegnamento: Archivistica, Bibliografia e biblioteconomia (Bibliografia e Biblioteconomia 9 CFU + Organizzazione informatica per le biblioteche) SSD : (settore scientifico-disciplinare): M-STO/08 Classe L-10- L-1 Lettere e Beni (curr.moderno-storico artistico-classico-archeologico) Codifica: Docente Responsabile : Carmela Reale Eventuali altri docenti coinvolti : Francesco Iusi Orari di ricevimento: Crediti Formativi (CFU): 15 Ore di lezione: 105 Ore riservate allo studio individuale 270 Corso di laurea interclasse in Lettere e Beni Anno di corso: secondo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): prova orale Risultati di apprendimento attesi: leggere un classico; rapporti vita-letteratura. Programma/contenuti 3

4 Bibliografia 4

5 Insegnamento : Filologia romanza SSD : (settore scientifico-disciplinare): L-FIL-LET/09 Codifica: Classe L-10 Lettere (curr. Moderno) Docente Responsabile :Rocco Distilo Orari di ricevimento: mercoledì ore 10 Crediti Formativi (CFU): 9 Ore di lezione: 163 Ore riservate allo studio individuale 162 Corso di laurea interclasse in Lettere e Beni Anno di corso: secondo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni. Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): prova scritta/ orale. Risultati di apprendimento attesi: Capacità di comprendere in grandi linee la storia del vocabolario romanzo Programma/contenuti: Si prevede uno studio dei più antichi testi romanzi con particolare riferimento al lessico con continuità fino al vocabolario moderno. Le eventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari): Esercitazioni all'interno del Laboratorio di filologia informatica (Dipartimento di Linguistica) sul dizionari linguistici on-line. Bibliografia: 1. L. RENZI - A. ANDREOSE, Manuale di linguistica e filologia romanza, Bologna, il Mulino, 2009 (Introduzione, Il dominio romanzo, I caratteri delle lingue romanze, I primi tersti romanzi) 5

6 2. M. APRILE, Dalle parole ai dizionari, Bologna, il Mulino, 2005 (Le parole, Il significato delle parole, Il latino come matrice, I prestiti, I dizionari dell'uso, I dizionari storici ed etimologici, Dizionari e CD-Rom) 3. Materiali di lavoro critico-testuale usati durante il corso. 6

7 Insegnamento : Geografia SSD : (settore scientifico-disciplinare): MGGR/01 Classe L-10, L-1 Lettere e Beni Culturali (curr. Moderno; curr Codifica: storico-artistico; curr. Archeologico, storico-artistico) Docente Responsabile :Piero Gagliardo Orari di ricevimento: Ogni lunedì dalle 15 alle 17, cubo 4b Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione: 42 Ore riservate allo studio individuale 108 Corso di laurea interclasse in Lettere e Beni Anno di corso: secondo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni. Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): prova orale. Risultati di apprendimento attesi: Programma/contenuti: Bibliografia: 7

8 Insegnamento : Letteratura greca I SSD : (settore scientifico-disciplinare): L-FIL-LET/02 Codifica: Classe L-10 Lettere(curriculum classico) Docente Responsabile :Antonietta Gostoli Orari di ricevimento: Giovedì Crediti Formativi (CFU): 9 Ore di lezione: 63 Ore riservate allo studio individuale 162 Corso di laurea interclasse in Lettere e Beni Anno di corso: secondo Propedeuticità: La Dott.ssa R. Morrone e la Dott.ssa A. Concolino terranno un corso di lingua greca per principianti per complessive 126 ore (da ottobre a giugno), indirizzato agli studenti che debbono assolvere il debito formativo di greco. Per coloro che non hanno frequentato il Liceo classico, la frequenza del corso di greco per principianti e il conseguimento dell attestato sono condizioni necessarie per accedere all esame di Letteratura greca. Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni. Si terranno esercitazioni di lingua e di metrica greca nelle quali si utilizzeranno come testi di riferimento Polinnia; Platone, Apologia di Socrate. Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): prova orale Risultati di apprendimento attesi: Il corso favorisce l acquisizione di un quadro di riferimento storico-letterario per il periodo di sua diretta competenza, promuove una diretta esperienza di autori e testi significativi e fornisce un avviamento alla lettura critica delle opere letterarie moderne. Programma/contenuti: A. Storia della letteratura greca. B. Cultura orale e civiltà della scrittura. Da Omero a Platone. Lettura di Omero, Iliade, libro XXIV; I lirici greci; Platone, Apologia di Socrate. 8

9 Bibliografia: A. Storia della letteratura greca: Età arcaica ed Età classica. Si consiglia A. LESKY, Storia della letteratura greca, voll. I-II, edizione riveduta e ampliata, introduzione di D. Lanza, Il Saggiatore, Milano 2005, oppure D. DEL CORNO, Letteratura greca, Casa Editrice G. Principato, Milano 1988, pp , oppure L.E. ROSSI, Letteratura greca, Le Monnier, Firenze 1995, pp , oppure G.A. PRIVITERA, R. PRETAGOSTINI, Storia e forme della letteratura greca, Einaudi Scuola, Milano 1997, pp , oppure G. GUIDORIZZI, Letteratura greca, Mondadori Università, Firenze 2002, pp Lo studio della storia della letteratura dovrà essere accompagnato dalla lettura in traduzione italiana di tre tragedie a scelta di Eschilo, tre di Sofocle, tre di Euripide, un libro di Erodoto, tre commedie di Aristofane. E necessaria la conoscenza del lessico fondamentale e delle strutture grammaticali e sintattiche della lingua greca. Si consiglia l uso di una grammatica che contenga anche nozioni di morfologia storica e di dialettologia, per es. D. PIERACCIONI, Grammatica greca. Nuova edizione, Sansoni, Firenze E indispensabile la conoscenza delle strutture metrico-ritmiche della poesia greca: si richiede la lettura di B. GENTILI, L. LOMIENTO, Metrica e ritmica: storia delle forme poetiche nella Grecia antica, Mondadori Università, Milano 2003, ovviamente con particolare riguardo ai metri dei testi compresi nel programma d esame. B. - Cultura orale e civiltà della scrittura da Omero a Platone. Lettura e commento di: -OMERO, Iliade, libro XXIV. Ed. consigliata: OMERO, Iliade. Introduzione e traduzione di G. CERRI, commento di A. GOSTOLI, con un saggio di W. SCHADEWALDT, Classici Rizzoli, Milano 1996 = BUR 2000 (testo greco tratto dall edizione oxoniense di D.B. MONRO e T.W. ALLEN). -I lirici greci. Ed. consigliata: B. GENTILI, C. CATENACCI (a cura di), Polinnia. Poesia greca arcaica, D Anna, Messina-Firenze 2007 (terza edizione). -PLATONE, Apologia di Socrate. Ed. consigliata: PLATONE, Apologia di Socrate. Critone. Introduzione, traduzione e note di M. M. SASSI, BUR, Classici greci e latini, Milano Si raccomanda la lettura di G. CERRI, Lo statuto del guerriero morto nel diritto della guerra omerica e la novità del libro XXIV dell Iliade Teoria dell oralità e storia del testo, in Scrivere e recitare. Modelli di trasmissione del testo poetico nell antichità e nel medioevo, a cura di G. CERRI, Edizioni dell Ateneo, Roma 1986, pp. 1-53; G. CERRI, Teoria dell oralità e analisi stratigrafica del testo omerico: il concetto di poema tradizionale, «Quad. Urb.» n.s. 70, N. 1, 2002, pp. 7-34; A. ERCOLANI, Omero. Introduzione allo studio dell epica greca arcaica, Carocci Editore, Roma 2006; B. GENTILI, Poesia e pubblico nella Grecia antica. Da Omero al V secolo, Laterza, Roma-Bari 1995 (terza edizione); E. A. HAVELOCK, Cultura orale e civiltà della scrittura. Da Omero a Platone, introduzione di B. GENTILI, Laterza, Roma-Bari 2006 (sesta edizione). Ulteriore bibliografia sarà indicata durante lo svolgimento del corso. 9

10 Insegnamento: Letteratura italiana II SSD : (settore scientifico-disciplinare): L-FIL-LET/10 Codifica: Classe L-10 Lettere (curr.moderno) Docente Responsabile : Diamante Nuccio Ordine Eventuali altri docenti coinvolti (link al CV): Chiara Cassiani Orari di ricevimento: gli studenti si ricevono lunedì, martedì e mercoledì alla fine della lezione. Negli altri giorni e fuori semestre si riceve su appuntamento via mail: ordine@fil.unical.it Crediti Formativi (CFU): 9 Ore di lezione: 63 Ore riservate allo studio individuale 162 Corso di laurea interclasse in Lettere e Beni Anno di corso: secondo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): prova orale Risultati di apprendimento attesi: leggere un classico; rapporti vita-letteratura. Programma/contenuti Il corso sarà dedicato alla lettura e analisi del Decameron di Boccaccio, con riflessioni sulla teoria della novella, sul riso terapeutico, sul ruolo delle donne. E' prevista anche la visione del film Decamerone di Pier Paolo Pasolini. Il corso è articolato in due moduli: Letteratura italiana mod. A (6 CFU), tenuto dal prof. Ordine, e Letteratura italiana mod. B (3 CFU), tenuto dalla dott.ssa Cassiani. A conclusione dei relativi corsi si svolgerà un unico esame di profitto. 10

11 Bibliografia Parte istituzionale Giulio Ferroni, Storia della letteratura italiana, Milano, Einaudi Scuola, voll. III e IV. Si richiede una conoscenza della vita e delle opere dei seguenti autori : G. Marino, G. Parini, V. Alfieri, C. Goldoni, G. Belli, U. Foscolo, G. Leopardi, A. Manzoni, G. Pascoli, G. D Annunzio. Parte monografica Giovanni Boccaccio, Decameron, a cura di Vittore Branca, 2 voll., Torino, Einaudi, Nuccio Ordine, Teoria della novella e teoria del riso nel Cinquecento, II edizione accresciuta, Napoli, Liguori,

12 Insegnamento : Letteratura latina SSD : (settore scientifico-disciplinare): FIL-LET/04 Classe L-10 Lettere e Beni Culturali (curriculum archeologico- Codifica: storico-artistico) Docente Responsabile : Carmelo Salemme Orari di ricevimento: : Durante il semestre: martedì e giovedì dalle alle Fuori semestre: gli studenti verranno avvertiti volta per volta. Studio del docente presso il Dipartimento di Filologia (Cubo 28b) Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione: 42 Ore riservate allo studio individuale 108 Corso di laurea interclasse in Lettere e Beni Anno di corso: secondo Propedeuticità: Gli studenti iscritti al corso di laurea triennale, che non abbiano studiato latino nella scuola secondaria, sono ammessi a sostenere l esame di Lingua latina solo dopo aver frequentato un corso di recupero, superandone la prova finale (il che azzera il debito equivalente a 16 CFU). Tale obbligo riguarda gli iscritti a tutti i corsi di laurea triennale attivati presso la Facoltà. Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni; Sono previsti corsi di lingua e di metrica Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): prova orale. Risultati di apprendimento attesi: 1. acquisire una solida conoscenza della storia della letteratura latina; 2. acquisire un metodo di lettura e di interpretazione del testo classico. Programma/contenuti: I annualità: storia della letteratura latina (tutta); interpretazione e commento di un antologia di odi oraziane con lettura metrica (strofe alcaica; strofe saffica; strofe asclepiadea II, III, IV; strofe archilochea II; versi asclepiadei maggiori). II annualità: interpretazione e commento di un antologia di odi oraziane con lettura metrica (strofe alcaica; strofe saffica; strofe asclepiadea II, III, IV; strofe archilochea II; versi asclepiadei maggiori); lettura metrica e traduzione di Virgilio, Eneide, libro VI. 12

13 Bibliografia: C. Salemme, Letteratura latina, II ed., Loffredo, Napoli. Il commento classico resta quello di Kiessling-Heinze (indicazioni bibliografiche nel corso delle lezioni). Per praticità didattica saranno a disposizione fotocopie. Indispensabili gli appunti dalle lezioni. Per la metrica potrà essere usato un manuale a scelta (Lenchantin o Ceccarelli). Per la II annualità si consiglia l edizione del libro VI dell Eneide commentata da C. Del Grande, Loffredo,Napoli. 13

14 Insegnamento : Letteratura latina I SSD : (settore scientifico-disciplinare): FIL-LET/04 Codifica: Classe L-10 Lettere e Beni Culturali (curriculum classico-moderno) Docente Responsabile : Carmelo Salemme Orari di ricevimento: Durante il semestre: martedì e giovedì dalle alle Fuori semestre: gli studenti verranno avvertiti volta per volta. Studio del docente presso il Dipartimento di Filologia (Cubo 28b) Crediti Formativi (CFU): 9 Ore di lezione: 63 Ore riservate allo studio individuale 162 Corso di laurea interclasse in Lettere e Beni Anno di corso: secondo Propedeuticità: Gli studenti iscritti al corso di laurea triennale, che non abbiano studiato latino nella scuola secondaria, sono ammessi a sostenere l esame di Lingua latina solo dopo aver frequentato un corso di recupero, superandone la prova finale (il che azzera il debito equivalente a 16 CFU). Tale obbligo riguarda gli iscritti a tutti i corsi di laurea triennale attivati presso la Facoltà. Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni; Sono previsti corsi di lingua e di metrica Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): prova orale. Risultati di apprendimento attesi: 1. acquisire una solida conoscenza della storia della letteratura latina; 2. acquisire un metodo di lettura e di interpretazione del testo classico. Programma/contenuti: I annualità: storia della letteratura latina (tutta); interpretazione e commento di un antologia di odi oraziane con lettura metrica (strofe alcaica; strofe saffica; strofe asclepiadea II, III, IV; strofe archilochea II; versi asclepiadei maggiori). II annualità: interpretazione e commento di un antologia di odi oraziane con lettura metrica (strofe alcaica; strofe saffica; strofe asclepiadea II, III, IV; strofe archilochea II; versi asclepiadei maggiori); lettura metrica e traduzione di Virgilio, Eneide, libro VI. 14

15 Bibliografia: C. Salemme, Letteratura latina, II ed., Loffredo, Napoli. Il commento classico resta quello di Kiessling-Heinze (indicazioni bibliografiche nel corso delle lezioni). Per praticità didattica saranno a disposizione fotocopie. Indispensabili gli appunti dalle lezioni. Per la metrica potrà essere usato un manuale a scelta (Lenchantin o Ceccarelli). Per la II annualità si consiglia l edizione del libro VI dell Eneide commentata da C. Del Grande, Loffredo,Napoli. 15

16 Insegnamento: Linguistica storica dell italiano SSD : (settore scientifico-disciplinare): L-FIL-LET/12 Codifica: Classe L-10 Lettere (curr.moderno) Docente Responsabile : John Trumper Orari di ricevimento: Giovedì ore10, studio docente, cubo 20a, piano terra Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione: 42 Ore riservate allo studio individuale 108 Corso di laurea interclasse in Lettere e Beni Anno di corso: secondo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): prova orale Risultati di apprendimento attesi: Conoscenza delle principali problematiche della storia linguistica italiana. Programma/contenuti Nascita ed evoluzione della lingua italiana storia della lingua italiana: formazione, evoluzione; grammatica storica dell'italiano; lettura e commento di passi scelti del De Vulgari eloquentia. 16

17 Bibliografia Marazzini C., La lingua italiana, Il Mulino, Bologna 1994 o edizioni successive (con esclusione dei capitoli I, XIII e XIV); dispense per la parte di grammatica storica; De vulgari eloquentia (passi scelti). Insegnamento : Letteratura italiana moderna e contemporanea I Codifica: SSD : (settore scientifico-disciplinare): FIL-LET/11 Classe L-10-L-1 Lettere e Beni (curriculum classicoarcheologico) Docente Responsabile : Nicola Merola Orari di ricevimento: martedì, 11,00-13,00 Crediti Formativi (CFU): 9 Ore di lezione: 63 Ore riservate allo studio individuale 162 Corso di laurea interclasse in Lettere e Beni Anno di corso: primo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni; 17

18 Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): prova scritta/orale. Risultati di apprendimento attesi: Programma/contenuti: Il corso mutua da Letteratura italiana moderna e contemporanea I. Bibliografia: 18

19 Insegnamento: Storia dell arte moderna SSD : (settore scientifico-disciplinare): L-ART/02 Codifica: Classe L-1 Beni (curr. storico-artistico) Docente Responsabile : Paolo Coen Orari di ricevimento: Crediti Formativi (CFU): 9 Ore di lezione: 63 Ore riservate allo studio individuale 162 Corso di laurea interclasse in Lettere e Beni Anno di corso: secondo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): prova scritta/orale Risultati di apprendimento attesi: Programma/contenuti L'esame di Storia dell'arte moderna conferisce allo studente del c.d. Nuovissimo ordinamento 9 CFU. Anche per questo il programma è stato diviso in 3 "moduli" da 3 CFU ciascuno. Al termine di ciascun "modulo" si terrà una prova scritta. Il primo modulo tratterà dei metodi di approccio alla storia dell'arte, come per esempio l'iconologia, la c.d. connoisseurship e la storia sociale. Per superare il primo modulo lo studente dovrà inoltre studiare il manuale dal 1400 fino al

20 Il secondo modulo verterà su grandi temi della storia dell'arte, come per esempio il concetto di classicismo o di realismo: questo modulo si concluderà con Caravaggio e il fenomeno del caravaggismo. Per superare il secondo modulo lo studente dovrà studiare il manuale dal 1520 fino al Il terzo modulo affronterà un preciso contesto storiografico, vale a dire la cultura artistica a Roma fra 1630 e Per superare il terzo modulo lo studente dovrà studiare il manuale dal 1650 fino al Si terranno tre prove scritte (test, o esoneri), una alla fine di ciascun modulo, in date prefissate, senza dunque prove ex tempore. Ogni studente avrà tre voti. La media fra questi voti rappresenterà una proposta di voto. Qualora lo studenti accetti, questa proposta sarà il voto finale e verrà registrato. Se invece lo studente ha voglia di migliorare uno, due o tutti i voti, dovrà sostenere lo stesso programma orale. L'orale è ovviamente necessario a quanti, o per assenza o per insufficienza, non possiedano voti di una o, due o tutte le prove scritte. Bibliografia Il docente comunicherà le informazioni attraverso un blog aggiornato durante il corso per gli studenti: 20

21 Insegnamento : Letteratura italiana moderna e contemporanea II Codifica: SSD : (settore scientifico-disciplinare): FIL-LET/11 Classe L-10-L-1 Lettere e Beni (curriculum classicoarcheologico) Docente Responsabile : Nicola Merola Orari di ricevimento: martedì, 11,00-13,00 Crediti Formativi (CFU): 9 Ore di lezione: 63 Ore riservate allo studio individuale 162 Corso di laurea interclasse in Lettere e Beni Anno di corso: secondo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni; Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): prova scritta/orale. Risultati di apprendimento attesi: Programma/contenuti: Il corso mutua da Letteratura italiana moderna e contemporanea I. Bibliografia: 21

22 Insegnamento: Lingua e traduzione inglese I Codifica: SSD : L-LIN/12 Docente Responsabile: Renata Oggero Orari di ricevimento: giovedì Crediti Formativi (CFU): 9 Ore di lezione: 21 Ore riservate allo studio individuale 120 Ore di Laboratorio: 84 Lingue e culture moderne Lingua d insegnamento: Italiano/inglese Anno di corso: I Propedeuticità: no Organizzazione della Didattica: lezioni Modalità di frequenza: obbligatoria Modalità di erogazione: tradizionale Metodi di valutazione: orale/scritto Risultati di apprendimento attesi: Programma/contenuti 06/10/ /09/ Bibliografia. 22

23 Insegnamento: Codifica: Storia romana SSD: L-ANT/03 Docente Responsabile : Gian Piero Givigliano Eventuali altri docenti coinvolti : nessuno Orari di ricevimento: Crediti Formativi (CFU): 9 Ore di lezione: 63 Ore riservate allo studio individuale 162 Corso di Laurea Interclasse in Filosofia e Storia (classe L 5 e classe L 42), Corso di Laurea Interclasse di Lettere e Beni Culturali (classe L-1 e classe L-10) Anno di corso: primo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni frontali Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale Risultati di apprendimento attesi: Programma/contenuti: : orario delle lezioni : Bibliografia: Dati statistici relativi alle votazioni d esame conseguite dagli studenti: nessun dato 23

24 Insegnamento: Codifica: Antichità e istituzioni romane SSD: L-ANT/03 Docente Responsabile: Alessandro Cristofori Eventuali altri docenti coinvolti : nessuno Orari di ricevimento: Gli orari di ricevimento verranno fissati in relazione agli orari delle lezioni e saranno tempestivamente comunicati nella bacheca a fianco allo studio del docente, presso il Dipartimento di Storia, cubo 28C, V piano. Per ogni comunicazione il docente può essere contattato telefonicamente allo (studio) o al (cellulare), oppure via e- mail all indirizzo alessandro.cristofori@unical.it. Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione: 42 Ore riservate allo studio individuale 108 Corso di Laurea Interclasse in Filosofia e Storia (classe L 42) Corso di Laurea Interclasse in Lettere e Beni Culturali (classe L-1) Anno di corso: primo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni frontali Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale Risultati di apprendimento attesi: Attraverso l analisi di un caso di studio particolare, le attività che si svolgevano nel cuore della città, il Foro, lo studente saprà delineare gli sviluppi fondamentali delle istituzioni pubbliche e private di Roma, con particolare riferimento ai problemi metodologici ed epistemologici che lo studio delle antichità romane comporta. Con la redazione di un breve elaborato scritto lo studente svilupperà le proprie capacità di rieleborazione e comunicazione delle conoscenze apprese. Programma/contenuti: Le lezioni saranno dedicate al tema Una giornata al Foro: vita pubblica e privata nel cuore di Roma, affrontando in particolare i seguenti argomenti: 1. Le fonti per la vita pubblica e privata a Roma. 2. Uno sguardo complessivo al Foro. 3. La vita religiosa nel Foro. 4. La vita politica nel 24

25 Foro. 5. La vita economica nel Foro. 6. La vita sociale nel Foro. : Dal 01 marzo al 29 maggio Orario delle lezioni : Bibliografia: Per il tema specifico Una giornata al Foro : appunti delle lezioni, che saranno pubblicati anche in forma di dispense; bibliografia specifica di approfondimento verrà indicata nel corso delle lezioni stesse. Per un inquadramento generale della tematica del corso si propongono due testi alternativi tra di loro: A. Gabucci, Roma, Milano, Mondadori Electa, 2005 (I dizionari delle civiltà), consigliato agli studenti degli indirizzi filosofici. G. Poma, Le istituzioni politiche del mondo romano, Bologna, Il Mulino, 2002, consigliato agli studenti degli indirizzi storici. Entrambi i testi possono essere consultati presso lo studio del docente e sono facilmente reperibili attraverso una libreria on line. Dati statistici relativi alle votazioni d esame conseguite dagli studenti: nessun dato (la prima sessione di esami si terrà nei mesi di giugno e luglio 2010) 25