SPORT E SCUOLA. PROGETTO SALIAMO a cura del Centro F.I.N. Federazione Italiana Nuoto Avezzano (AQ) SALUTE, ALIMENTAZIONE, MOTRICITA

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1 SPORT E SCUOLA PROGETTO SALIAMO a cura del Centro F.I.N. Federazione Italiana Nuoto Avezzano (AQ) SALUTE, ALIMENTAZIONE, MOTRICITA 1

2 Introduzione 1.1 La situazione attuale nelle scuole Per motricità si intende tutta una serie di movimenti di coordinazione che il soggetto compie nella sua interezza per eseguire uno spostamento del corpo. Questi movimenti permettono di relazionarsi con gli altri, con le cose, con l ambiente, sviluppando una propria identità. La motricità può dunque esprimersi in modi diversi: dalla felice libera naturalezza del gioco dei bambini, all espressione e comunicazione di emozioni come nel ballo, al gesto tecnico finalizzato dello sportivo. Tutte le esperienze motorie fatte dal bambino gli permettono una graduale e, in seguito, sempre più definita presa di coscienza di sé, utile per la strutturazione e il consolidamento della personalità. Sappiamo benissimo che la lettura e la scrittura sono espressioni di conoscenze che presuppongono l acquisizione di vari processi quali l equilibrio, la lateralità, il concetto spaziotempo, la formazione dello schema corporeo. Non ci stancheremo mai di mettere in risalto l importanza che riveste l attività motoria, ma, ci duole dirlo, la situazione nel mondo della scuola da questo punto di vista non è tra le più rosee, infatti, nel periodo di massimo apprendimento delle capacità motorie, tra gli 8 e i 12 anni, nelle scuole primarie italiane, anziché dare rilevanza all Educazione motoria adeguandoci alla media europea di 4 ore settimanali, gli si dedica solo un ora o al massimo due. Sono sicuramente spunti di riflessione 1.2 Perché sono necessari progetti di Sport, etica e valori sociali nella scuola La scuola è da sempre una delle agenzie educative più importanti del percorso educativo e formativo del bambino la cui verticalità e trasversalità degli insegnamenti sono fonte di apprendimento, sapere e cultura. Per queste ragioni le attività motorie devono assumere un ruolo centrale nel curricolo scolastico, a condizione che essa sia programmata ed attuata da esperti con precise competenze in ambito motorio e sportivo. Occorre pertanto porre maggiore attenzione a tutti quei progetti che mirano allo sviluppo del bambino attraverso il movimento, l etica e i valori sociali con un vero e proprio investimento educativo da parte degli istituti e delle famiglie. In pratica il movimento, lo sport e il benessere psico-fisico hanno un solo luogo comune, la scuola. 2. Cos è SALIAMO Il progetto SALIAMO salute, alimentazione e motricità, è un progetto ideato dal Centro F.I.N. di Avezzano (AQ), per promuovere l attività motoria in palestra, in piscina e per diffondere la cultura sportiva nelle scuole. 3. Destinatari Studenti delle scuole primarie e secondaria di primo grado; famiglie, coinvolte nel progetto in modo attivo attraverso un percorso educativo e formativo riguardante il tema dell attività motoria, integrata con aspetti di fondamentale importanza per la crescita e lo sviluppo del bambino come l alimentazione, la salute e il benessere psico-fisico e sociale. 2

3 4. Servizi offerti Il progetto, coinvolgendo le strutture scolastiche e le famiglie, offre una serie di servizi finalizzati ad un equilibrato percorso educativo e formativo dei ragazzi, che riveste particolare importanza nell età scolare e secondaria di primo grado. In questo periodo della vita, infatti, si ha la maggiore capacità di apprendere ed è considerato il periodo d oro della motricità, quello in cui gli schemi motori di base e le capacità motorie trovano la loro migliore collocazione. 4.1 Servizi al bambino Appoggio, consulenza alla pratica motoria con esperienze multilaterali e polivalenti sia in palestra che in piscina; apprendimento delle principali forme di movimento, finalizzate all esperienza individuale e collettiva; avviamento e orientamento allo sport, basato sulle principali regole di gioco e di Fair Play; educazione al corretto stile di vita, all igiene personale e al corretto stile alimentare. 4.2 Servizi alle famiglie Diffusione della cultura dello sport, intesa come integrazione tra movimento, alimentazione e salute; consulenza e supporto da parte di specialisti qualificati in campo sportivo come medico sportivo e nutrizionista. 4.3 Servizi alla scuola Supporto nella fornitura di attrezzature per lo svolgimento delle attività sportive; supporto nell impiego di mezzi per gli spostamenti degli studenti, dalla scuola alla struttura dove avrà luogo l attività e viceversa; attuazione di un percorso educativo e formativo rivolto alla realizzazione di un corretto stile di vita del bambino, coinvolgendo le diverse figure professionali. 5. Obiettivi formativi Il progetto ha come obiettivo principale quello di promuovere l attività motoria in piscina e in palestra e di diffondere la cultura dello sport nella scuola. Avrà anche il compito di: programmare tutte le attività proposte, seguendo le esigenze formative psico-fisiche di crescita e di sviluppo del bambino, considerato come singola entità e come entità inserita in un gruppo classe; diffondere la cultura sportiva legata all attività motoria, quali regole, Fair Play e norme di comportamento; promuovere lo sport come veicolo per contrastare la sedentarietà e l obesità infantile; orientare e avviare gli alunni alla pratica di almeno uno sport nell età scolare, dopo un adeguata esperienza di attività multilaterale e polivalente; integrare e non sostituire i progetti già attivi nel territorio, rivolti all attività motoria e allo sport nelle scuole. 3

4 6. Durata del progetto La durata complessiva del progetto prevede un totale di 12 ore curricolari per classe, un ora di intervento del nutrizionista e un ora di intervento del medico dello sport rivolto ai ragazzi, che avrà luogo presso la struttura scolastica. Sempre presso la medesima struttura si svolgeranno due ore di incontri formativi-educativi, tenuti dal nutrizionista e dal medico dello sport, destinati alle famiglie e ai docenti. Le altre otto ore si svolgeranno in piscina e in palestra, presso la struttura del Centro Federale di Avezzano. Le lezioni in piscina saranno sempre precedute da attività in palestra. La frequenza sarà mono-settimanale, della durata di 60 minuti equamente distribuiti tra la piscina e la palestra, sarà possibile, comunque, inserire fin da subito il bambino in un corso di nuoto pomeridiano già attivo, omogeneo per età e capacità. 7. Programma didattico generale I contenuti rispecchieranno fedelmente il modello di sport a 360 e quindi l attività motoria non sarà fine a se stessa ma legata agli aspetti più significativi del processo di crescita psico-fisico del piccolo sportivo. Il programma si dividerà in: Programma sportivo: tale programma comprenderà contenuti utili all educazione corporea e alla conoscenza del mondo acquatico; programma alimentare: comprenderà delle linee guida informative-educative, rivolte ai bambini e alle rispettive famiglie. Esso verrà messo in stretta relazione con il programma sportivo, in modo da creare una simbiosi tra sport e alimentazione; programma salute: verterà sul concetto salute basato sul benessere fisico e sul benessere psico-sociale. 8. Programma didattico specifico Saliamo/alimentazione obiettivi: Sviluppo di comportamenti corretti e consapevoli del bambino, supportati da un processo di educazione e formazione della famiglia; adottare uno stile di vita sano, vissuto non come costrizione, ma come valore condiviso; guidare verso un autonoma capacità di corretta gestione della propria alimentazione, a difesa di ogni forma di malnutrizione. Saliamo/salute: obiettivi Il programma incentra l attenzione sull importanza dell attività motoria per la salute, al fine di ottenere un armonico equilibrio funzionale, psichico e fisico del bambino, dinamicamente integrato nel suo ambiente naturale e sociale. 4

5 Saliamo/motricità: obiettivi Attività di palestra Proposte adeguate all età cronologica Attività di piscina Proposte adeguate all età cronologica ed alla capacità Corretto apprendimento degli schemi motori di base: camminare, correre, saltare, lanciare, ecc.etc. Sviluppo delle capacità sensopercettive: analizzatore ottico, acustico, tattile, cinestesico, statico-dinamico Capacità di equilibrio Capacità di differenziazione spazio-temporale Capacità di differenziazione dinamica Capacità di anticipazione motoria Fantasia motoria Capacità di ritmo Lateralizzazione Adattamento fisico sensoriale Ambientamento psicologico Formazione e strutturazione schemi motori acquatici: immersione del corpo, apertura occhi, rilassamento, ecc. etc primi equilibri in acqua Prime forme di propulsione con ausilio di materiali didattici Consolidamento del rilassamento Perfezionamento dei vari scivolamenti proni e supini Inserimento degli arti superiori Controllo e consolidamento dell educazione respiratoria Per i ragazzi delle scuole medie Acquisizione, consolidamento ed arricchimento di schemi motori acquatici Sviluppo di capacità senso percettive e coordinative: capacità di ritmo, capacità di orientamento spazio temporale, capacità di reazione acustica e ottica, capacità di equilibrio Acquisizione di un repertorio di abilità motorie acquatiche plastiche, adattabili, trasferibili Conoscenze delle diverse nuotate Nozioni di pallanuoto e salvamento Costi e risorse umane 5

6 Il costo totale del progetto, visto il titolo promozionale, sarà di 25 euro. Le risorse umane saranno costituite da un insegnante di Educazione Fisica, un istruttore federale di nuoto, un nutrizionista e un laureato in scienze psicologiche. Info. Sulla struttura Il Centro Federale di Avezzano è stato attivato nel 2000 e con la sua vasca coperta da 33 metri, dotata di pontone mobile che ne consente la riduzione a 25 metri, rappresenta una vera e propria oasi per gli sport acquatici nel territorio della Marsica. Le discipline che vi si possono praticare all'interno sono il nuoto, la pallanuoto ed il nuoto sincronizzato. Le attività agonistiche sono curate dalla Società Sportiva Dilettantistica Avezzano Nuoto. La disponibilità della palestra completa l'offerta di servizi alle squadre nazionali, alle società ed al pubblico nel rispetto delle politiche sociali e sportive della Federazione Italiana Nuoto, atte ad una sempre maggiore diffusione della cultura acquatica. Offre sede ai raduni collegiali e alle manifestazioni federali, quali campionati nazionali e regionali di nuoto, pallanuoto e nuoto sincronizzato. SCHEDA TECNICA Direttore Proprietà Indirizzo Telefono Massimo De Leonardis Comune di Avezzano Via Don Minzoni s.n.c Fax Attività Orari Impianti cfavezzano@federnuoto.it Nuoto Pallanuoto maschile Nuoto sincronizzato Lunedì Venerdì Sabato Domenica Vasca 33x21m con pontone mobile Vasca didattica 18x9m Palestra Tribune 500 pax 6

7 Referente del progetto: Prof. Tonino Di Bonaventura Tel Indice 1- Introduzione pagina La situazione attuale nelle scuole 1.2- Perché sono necessari progetti di Sport, etica e valori sociali nella scuola 2- Cos è SALIAMO Destinatari Servizi offerti Obiettivi formativi Durata del progetto.4 7- Programma didattico generale Programma didattico specifico Costi e risorse umane Info. Sulla struttura..6 7