ACCESSO AL LAVORO. LE POTENZIALITÀ DEI COLLEGI

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1 ACCESSO AL LAVORO. LE POTENZIALITÀ DEI COLLEGI Lo scenario Qual è la condizione occupazionale di coloro che sono stati studenti nei Collegi universitari italiani? Quale tipo di percorso formativo hanno seguito? Si può affermare che l esperienza collegiale sia stata efficace anche per il loro accesso al mondo del lavoro? A questi e altri quesiti ha dato risposta uno studio svolto da un gruppo di ricerca coordinato da Marina D Amato, ordinario della Facoltà di Scienze della Formazione dell Università Roma Tre. I risultati emersi sono davvero lusinghieri per i Collegi in quanto evidenziano chiaramente come l esperienza collegiale abbia inciso in modo positivo anche nell accesso al lavoro degli Alumni. Non solo. Gli Alumni dei Collegi si distinguono anche per i risultati accademici, la conoscenza delle lingue, i soggiorni all estero, la formazione post-laurea, le modalità di ricerca del lavoro e la consapevolezza delle proprie capacità.

2 Profilo dei laureati Per la ricerca sono state raccolte, tramite un questionario rigidamente strutturato, 376 interviste ad altrettanti Alumni laureati (pre-riforma o con laurea specialistica o di secondo livello, esclusi quindi i laureati triennali) di tutti i Collegi della Conferenza, ad eccezione del CUIR troppo recente per poter fornire risultati significativi. I laureati del campione, indagato nel 2006, hanno conseguito il titolo nel 1995 (26,9%), nel 2000 (37,2%) e nel 2005 (35,9%) e sono per il 62,5% maschi e il 37,5% femmine. Provengono da tutta Italia, per lo più dal Nord (57,4%) e in misura inferiore dal Sud (34,6%) e dal Centro (8%). Il dato si spiega con la maggior presenza dei Collegi, anche per ragioni storiche, nelle città del Nord. Più della metà dei laureati (il 52,1%, ma ci sono alcuni Collegi che superano l 80%, in uno addirittura è il 95%) ha conseguito il titolo con il massimo dei voti e la lode contro il 20,4% rilevato dall ultima indagine Istat (dati 2001) su tutte le Università italiane. Laureati con lode

3 Inoltre più del 75% ha raggiunto un punteggio superiore a 105. Chi studia al Nord si laurea con 110 e lode in misura maggiore (60,2%) rispetto a chi studia al Centro (53,3%) e al Sud (48,5%). Interessante poi segnalare che tra i laureati con lode le femmine sono al 63% contro il 47% dei maschi, a conferma dei dati nazionali che vedono le donne laurearsi in minor tempo e con voti più alti. Laureati con lode divisi per genere

4 Le lauree più numerose sono nel settore scientifico, soprattutto Ingegneria (33,8%), Medicina e Chirurgia (10%), ma sono presenti in buona percentuale anche Giurisprudenza (12%), Lettere - Filosofia (8,9%) ed Economia (8,2%). Non da sottovalutare, poi, un dato che è in netta controtendenza rispetto a quello nazionale: le più alte percentuali di lauree femminili riguardano le materie scientifiche. Addirittura la facoltà più frequentata dalle laureate dei Collegi risulta essere Ingegneria, seguita da Medicina. Quasi il 98% dei residenti dei Collegi, contro il 60% rilevato dall ultima indagine di Almalaurea, conosce la lingua inglese (il 43% anche il francese), mentre il 57%, contro il 10% di Almalaurea, ha vissuto un esperienza di studio all estero. Lo scarto (47 punti percentuali) è davvero significativo. Conoscenze lingue straniere Esperienze di studio all estero

5 Formazione post-laurea Un altro scarto importante (21,5 punti percentuali) si registra nella formazione post-laurea: a proseguire lo studio con master o tirocini, una volta laureati, è infatti il 50% degli exresidenti nei Collegi contro il 28,5% dell indagine Istat. Già da questi primi dati si può, quindi, affermare che voti di laurea, conoscenza delle lingue, periodi di studio all estero, formazione post-laurea identificano subito in positivo non solo il livello di preparazione accademica degli Alumni, ma pure alcune qualità che l esperienza collegiale ha sicuramente favorito, quali il desiderio di conoscenza e di formazione continua.

6 Gli Alumni e il mercato del lavoro Anche il tasso di occupazione degli Alumni dei Collegi è superiore di gran lunga ai dati nazionali. Se per i laureati del 1995 e del 2000 si può parlare di piena occupazione (per il 2000 invece il corrispondente dato Almalaurea è 86,3%), i più giovani, quelli laureati nel 2005, lavorano con un tasso del 66%, superiore di più di 12 punti percentuali a quello (53,7%) rilevato da Almalaurea per i laureati pre-riforma del medesimo anno e nel medesimo lasso di tempo. Altro dato positivo: ben il 36% di chi lavora ha trovato occupazione entro un solo mese dalla laurea (al Nord il dato sale al 76%) e un altro 29% entro 6 mesi. Inoltre solo il 3,7% dichiara di non aver mai lavorato. Tasso di occupazione laureati

7 Un ulteriore significativo risultato concerne i fattori ritenuti più validi per l accesso al lavoro. Dovendo infatti sceglierne tre su nove, gli intervistati dopo la preparazione accademica, segnalata al primo posto dal 71% di loro, indicano la consuetudine a vivere con altri (36%) e la capacità di lavorare in gruppo (32%), proprio quegli aspetti che la vita di Collegio favorisce ed esalta e che si delineano quindi come il vero valore aggiunto dell esperienza collegiale. Quello che spiega come i giovani laureati che escono dai Collegi si inseriscono tanto più velocemente nel lavoro rispetto ai coetanei. Fattori ritenuti validi per l accesso al lavoro

8 Si tratta di un valore aggiunto di cui gli Alumni si dimostrano ben consapevoli (ed è significativo che tale consapevolezza salga con l età e quindi con la conoscenza e la pratica del mondo del lavoro) tanto da affermare quasi in blocco (82,4%) che l esperienza collegiale è stata per loro utile anche per l inserimento professionale. Per giunta, del 17,6% residuo più della metà sono neolaureati che non hanno risposto ritenendo prematura una loro valutazione. Tra gli aspetti più utili, tra i dieci proposti, gli ex-collegiali indicano: - la vita comunitaria (68%) - il confronto con un ambiente intellettualmente elevato (51%) - la crescita in un ambiente interdisciplinare e internazionale (37,2%). Un 30% sottolinea anche i requisiti di merito, mentre un buon riscontro si registra anche per le attività didattiche interne, l adeguatezza delle strutture e le facilitazioni economiche. 61

9 Settori di impiego, tipologia contrattuale, formazione permanente Dati di piena occupazione vengono registrati per i laureati in ambito biomedico e socioeconomico; seguiti con uno scarto di una decina di punti percentuali dall ambito giuridico e umanistico. Indicazioni significative provengono dalla tipologia contrattuale: oltre a rilevare che il 65,7% svolge un lavoro dipendente e il 17,3% uno autonomo (dato pressoché omogeneo anche per genere), costituisce un buon risultato che il 53,1% (contro il 43% dei giovani laureati, ultimo dato Istat) abbia un contratto a tempo indeterminato come pure che, a coprire posizioni dirigenziali o comunque a svolgere attività di alta qualificazione, sia il 42,8% degli intervistati. Risultato ancor più positivo tenuto conto che il campione di riferimento è costituito per quasi il 36% da neolaureati. In conclusione, si può quindi senz altro affermare che l esperienza collegiale è stata, per gli Alumni intervistati, una vera scuola di vita che ha inciso positivamente sia nei tempi di ingresso nel mondo del lavoro che nella qualità delle posizioni raggiunte. 62