Prima parte: la Scuola. Dati dell Istituto Platea scolastica Analisi del territorio Organigramma Organi Collegiali

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2 Prima parte: la Scuola Dati dell Istituto Platea scolastica Analisi del territorio Organigramma Organi Collegiali

3 Seconda parte: l Offerta Formativa La finalità è fornire agli alunni conoscenze, abilità e competenze per: acquisire consapevolezza del proprio essere orientarsi nella realtà affrontare serenamente la prosecuzione degli studi padroneggiare gli strumenti per relazionarsi costruttivamente con gli altri e l ambiente circostante maturare una coscienza morale, civile, sociale e politica

4 I valori ispiratori: Seconda parte: l Offerta Formativa solidarietà tolleranza rispetto di sé, degli altri e delle cose giustizia legalità lealtà responsabilità collaborazione autocontrollo amore per il sapere ed il lavoro pace

5 Seconda parte: l Offerta Formativa Attività finalizzate al successo formativo Continuità Infanzia-Primaria-Secondaria Progetto Accoglienza Attività sul territorio Open day Scuola Primaria 30 novembre 2014 Scuola Secondaria14 dicembre febbraio 2015

6 Seconda parte: l Offerta Formativa Attività finalizzate al successo formativo Orientamento Terze Secondaria Primo Grado Istituti Superiori Attività volte alla scoperta delle proprie attitudini in vista della scelta dell indirizzo di Scuola Secondaria Superiore con la consulenza del Centro CENPIS- Orienta di Roma (questionari on line e restituzione di un profilo dello studente) Collaborazione con gli Istituti Superiori per attività in comune durante gli Open day

7 Seconda parte: l Offerta Formativa Attività finalizzate al successo formativo INCLUSIONE Diversamente abili Disturbi Specifici dell Apprendimento Disturbi evolutivi specifici Svantaggi socio-culturali

8 Seconda parte: l Offerta Formativa Attività finalizzate al successo formativo Inclusione viene elaborato un protocollo di intervento si crea una banca dati di materiale didattico si sostengono famiglie e docenti nella gestione dei casi si ha cura della documentazione viene organizzata una giornata particolare di sensibilizzazione sul tema della diversità (3 dicembre 2014)

9 Seconda parte: l Offerta Formativa Attività finalizzate al successo formativo Visite e viaggi di istruzione visite sul territorio in orario scolastico a piedi o in pullman (massimo cinque per classe) visite e viaggi di istruzione di uno (classi prime e seconde) o più giorni (classi terze)

10 Seconda parte: l Offerta Formativa Attività finalizzate al successo formativo Ampliamento dell Offerta Formativa Giornata della lettura Attività sulla legalità Progetto Felicità Teatro in lingua straniera Gare di lingua straniera

11 Terza parte: le sedi e l offerta diversificata Scuola dell Infanzia plesso Pollio S. Benedetto Attività curriculari in 5 giorni con chiusura il sabato N. 40 ore settimanali per le tre sezioni Orario giornaliero dalle ore 8.00 alle ore Orario di ingresso dei bambini dalle ore 8.00 alle ore 9.00 Orario di uscita dei bambini dalle ore alle ore 16.00

12 Terza parte: le sedi e l offerta diversificata Scuola Primaria plesso Pollio S. Benedetto 27 ore settimanali dal lunedì al giovedì venerdì

13 Terza parte: le sedi e l offerta diversificata Scuola secondaria 1 grado Plesso Vanvitelli Casolla Tempo normale (30 ore settimanali) Dal lunedì al sabato Tempo prolungato (36 ore settimanali) Lunedì, mercoledì, venerdì, sabato Martedì e giovedì Lingue straniere: Inglese Francese

14 Terza parte: le sedi e l offerta diversificata Scuola secondaria 1 grado Plesso Vanvitelli P.co Aranci Tempo normale (30 ore settimanali) Lunedì, mercoledì, giovedì, venerdì Martedì Sabato Lingue straniere: Inglese, Francese e Spagnolo

15 Quarta parte: il curricolo Le Nuove Indicazioni per il Curricolo (decreto ministeriale n. 254 del 16 Novembre G.U. n. 30 del 5 Febbraio 2013) hanno chiesto alle Scuole di ridisegnare i propri curricoli secondo queste idee fondamentali: Dialogo tra discipline: insegnare a ricomporre i grandi oggetti della conoscenza in prospettiva complessa; Essenzialità: ricerca dei nuclei fondamentali delle discipline; Priorità: maggiore attenzione per una solida acquisizione delle conoscenze e competenze di base, fondamentali per lo sviluppo successivo del sapere e per l esercizio della cittadinanza; Traguardi: sistema di verifiche periodiche e sistematiche degli apprendimenti. Attenzione per le diversità individuali e valorizzazione dei momenti di passaggio.

16 Quarta parte: il curricolo I dipartimenti hanno aggiornato i curricoli che faranno parte integrante del POF. Si inizierà il cammino verso il curricolo verticale

17 Quinta parte: la valutazione Criteri omogeneità equità trasparenza Dimensione verticale che abbracci i tre ordini di scuola dell Istituto. Oggetti della valutazione: conoscenze abilità competenze comportamenti

18 Quinta parte: la valutazione Elementi Analisi dell allievo in ingresso Definizione dei traguardi minimi (oggettivamente verificabili) Protocollo valutativo (con strumenti, modalità, criteri) Finalità promozionale (valutazione formativa) Finalità automigliorativa

19 Quinta parte: la valutazione La verifica Prove scritte strutturate e semistrutturate Prove orali Prove operative e pratiche valutate secondo griglie prestabilite Prove comuni basate sulle competenze (seconde e terze) Prove quadrimestrali comuni (per tutte le classi)

20 Sesta parte: i regolamenti Regolamento disciplinare basato sui punti Regolamento visite e viaggi d istruzione Carta dei servizi Statuto degli Studenti e delle Studentesse Disciplinare per l uso di internet e posta elettronica Regolamento per l uso dei laboratori

21 I tempi con la speranza di essere puntuali! La brochure sintetica del POF da consegnare alle famiglie sarà prodotta entro i primi di dicembre 2014 Il POF interattivo consultabile sul sito entro la fine di dicembre 2014 Il POF completo in formato cartaceo o PDF consultabile sul sito entro metà gennaio 2015