Anno scolastico 2016 / Classe 2. Elettrotecnica ed elettronica Scienza e tecnologia applicata. Docente/i. Firma. Firma

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1 Alessandria, 23 ottobre 2016 Anno scolastico 2016 / 2017 Classe 2 Indirizzo Materia Elettrotecnica ed elettronica Scienza e tecnologia applicata Docente/i Nome e cognome: Franco GABRIELE Firma Nome e cognome: Antonietta MAIOLINO Firma Mod. SGQ-MOD-06 Ed:.01/2015 file: 2GD_STA_Gabriele_ Pagina 1 di 8

2 Finalità del corso Scienze e tecnologie applicate è una particolare disciplina, introdotta nel secondo anno degli istituti tecnici in seguito alla «Riforma della scuola» del ministro Gelmini: si tratta di una materia dal nome comune a tutti gli istituti, ma che si differenzia nei contenuti a seconda degli insegnamenti di indirizzo del triennio. Essa costituisce a tutti gli effetti un'area di avviamento all'indirizzo e ha quindi lo scopo di guidare gli allievi nella scelta definitiva del percorso di studi da intraprendere nei successivi tre anni e, al contempo, di contribuire al consolidamento del substrato culturale generale, connotante l'intera formazione tecnica, in stretta collaborazione e connessione con le altre discipline del biennio. Proprio perché introduce gli studenti al linguaggio, ai temi e ai procedimenti caratteristici della qualifica, il suo insegnamento è affidato al docente della materia di riferimento nel triennio. PROFILO D USCITA Il docente di Scienze e tecnologie applicate concorre a far conseguire allo studente, al termine del percorso quinquennale, risultati di apprendimento che lo mettono in grado di: utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare; padroneggiare l uso di strumenti tecnologici con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell ambiente e del territorio; utilizzare, in contesti di ricerca applicata, procedure e tecniche per trovare soluzioni innovative e migliorative, in relazione ai campi di propria competenza; utilizzare gli strumenti culturali e metodologici acquisiti per porsi con atteggiamento razionale, critico e responsabile di fronte alla realtà, ai suoi fenomeni e ai suoi problemi, anche ai fini dell apprendimento permanente; collocare le scoperte scientifiche e le innovazioni tecnologiche in una dimensione storicoculturale ed etica, nella consapevolezza della storicità dei saperi. Conoscenze I materiali e loro caratteristiche fisiche, chimiche, biologiche e tecnologiche. Le caratteristiche dei componenti e dei sistemi di interesse. Le strumentazioni di laboratorio e le metodologie di misura e di analisi. La filiera dei processi caratterizzanti l indirizzo e l articolazione. Le figure professionali caratterizzanti i vari settori tecnologici. Abilità Riconoscere le proprietà dei materiali e le funzioni dei componenti. Utilizzare strumentazioni, principi scientifici, metodi elementari di progettazione, analisi e calcolo riferibili alle tecnologie di interesse. Analizzare, dimensionare e realizzare semplici dispositivi e sistemi; analizzare e applicare procedure di indagine. Riconoscere, nelle linee generali, la struttura dei processi produttivi e dei sistemi organizzativi dell area tecnologica di riferimento. Mod. SGQ-MOD-06 Ed:.01/2015 file: 2GD_STA_Gabriele_ Pagina 2 di 8

3 Percorso Formativo e Didattico Modulo n.1 NOZIONI SCIENTIFICHE GENERALI spazio, tempo, scala dell universo; unità di misura, suffissi moltiplicativi, alfabeto greco; potenza, energia, massa; quantità finita, infinita e infinitesima; valore medio e valore istantaneo; Tempi: ore lezione teoria: 4 ore esercitazioni: ore lezione totali: settimane: Modulo n.2 GRANDEZZE ELETTRICHE struttura dell atomo, corrente e tensione elettrica, resistenza e resistività dei materiali; Tempi: ore lezione teoria: 4 ore esercitazioni: ore lezione totali: settimane: Modulo n.3 PRINCIPI BASE DI ELETTROTECNICA Ohm, Kirchhoff, Millman, Thevenin, Juole, SdE, induzione elettro magnetica Tempi: ore lezione teoria: 10 ore esercitazioni: 8 ore lezione totali: settimane: Modulo n.4 PRINCIPI BASE DI ENERGETICA istituzioni di termodinamica; nozioni base di produzione dell energia elettrica; fonti primarie e secondarie; produzione idrica, termica, geotermica, da biomassa; nucleare; efficienza energetico. Tempi: ore lezione teoria: 4 ore esercitazioni: ore lezione totali: settimane: Modulo n.5 EFFETTI DELLA CORRENTE ELETTRICA SUL CORPO UMANO tetanizzazione, fibrillazione cardiaca, arresto respirazione, ustione, curve di sicurezza; Tempi: ore lezione teoria: 2 ore esercitazioni: ore lezione totali: settimane: Mod. SGQ-MOD-06 Ed:.01/2015 file: 2GD_STA_Gabriele_ Pagina 3 di 8

4 Modulo n.6 NOZIONI BASE DI LOGICA E INFORMATICA algebra di Boole; porte logiche; minimizzazione delle porte logiche; architettura del PC; caratteristiche tecniche generali del PC; Tempi: ore lezione teoria: 6 ore esercitazioni: ore lezione totali: settimane: Modulo n.7 CARATTERISTICHE MECCANICHE DEI MATERIALI resistenza a trazione, compressione, flessione, urti; prove di durezza, resistenza a fatica; attrito, resistenza a torsione e taglio. Tempi: ore lezione teoria: 2 ore esercitazioni: ore lezione totali: settimane: Modulo n.8 CARATTERISTICHE FISICHE E CHIMICHE DEI MATERIALI peso specifico; calore specifico, capacità termica; dilatazione termica, cambiamenti di stato; conducibilità termica, proprietà magnetiche; resistenza alla corrosione; Tempi: ore lezione teoria: 2 ore esercitazioni: ore lezione totali: settimane: Modulo n.9 CARATTERISTICHE TECNOLOGICHE DEI MATERIALI fusibilità, piegabilità, malleabilità, duttibilità, saldabilità, imbutibilità, temprabilità, lavorabilità alle macchine utensili Tempi: ore lezione teoria: 2 ore esercitazioni: ore lezione totali: settimane: Modulo n.10 APPROCCIO PRATICO AI COMPONENTI E AI PRINCIPI BASE componentistica impianti elettrici civili; cavi elettrici; semplici circuiti civili; sperimentazione sull induzione elettromagnetica; tester : inserzioni base nei circuiti; relè e teleruttori; strumentazione elettrica di base. Tempi: ore lezione teoria: 4 ore esercitazioni: ore lezione totali: settimane: Mod. SGQ-MOD-06 Ed:.01/2015 file: 2GD_STA_Gabriele_ Pagina 4 di 8

5 Metodologie e Mezzi Lezione frontale con metodo induttivo; Libro di testo; supporto video lezioni (Uso PC e videoproiettore); supporto power point; supporto files PDF forniti dall insegnate; Valutazione fine primo quadrimestre e fine anno (2); verifiche scritte di carattere teorico (4); verifiche orali (2); verifiche di laboratorio per quadrimestre (2); Numero totale delle valutazioni previste per l intero anno scolastico 10 Mod. SGQ-MOD-06 Ed:.01/2015 file: 2GD_STA_Gabriele_ Pagina 5 di 8

6 NON HA PRODOTTO ALCUN LAVORO SCALA DI MISURAZIONE (CON RIFERIMENTO AD UN OBIETTIVO) PERFORMANCE OBIETTIVO RISULTATO NON RAGGIUNTO 1-2 GRAVEMENTE INSUFFICIENTE LAVORO MOLTO PARZIALE O DISORGANICO CON GRAVI ERRORI LAVORO PARZIALE CON ALCUNI ERRORI O COMPLETO CON GRAVI ERRORI LAVORO ABBASTANZA CORRETTO MA IMPRECISO NELLA FORMA E NEL CONTENUTO, OPPURE PARZIALMENTE SVOLTO MA CORRETTO LAVORO CORRETTO MA CON QUALCHE IMPRECISIONE LAVORO COMPLETO E CORRETTO NELLA FORMA E NEL CONTENUTO LAVORO COMPLETO E CORRETTO CON RIELABORAZIONE PERSONALE NON RAGGIUNTO PARZIALMENTE RAGGIUNTO SUFFICIENTEMENTE RAGGIUNTO RAGGIUNTO PIENAMENTE RAGGIUNTO PIENAMENTE RAGGIUNTO 3-4 INSUFFICIENTE 5 MEDIOCRE 6 SUFFICIENTE 7 DISCRETO 8 BUONO 9-10 OTTIMO Mod. SGQ-MOD-06 Ed:.01/2015 file: 2GD_STA_Gabriele_ Pagina 6 di 8

7 VALUTAZIONE COMPLESSIVA VOTO GIUDIZIO CORRISPONDENTE 1 L ALLIEVO È IMPREPARATO E RIFIUTA LA VERIFICA 2 L ALLIEVO NON HA ALCUNA CONOSCENZA RELATIVAMENTE AGLI ARGOMENTI RICHIESTI (TOTALE ASSENZA DI CONTENUTI) 3 L ALLIEVO POSSIEDE FRAMMENTARIE NOZIONI ELEMENTARI E LE ESPONE IN MODO CONFUSO 4 L ALLIEVO POSSIEDE POCHE NOZIONI ELEMENTARI E LE ESPONE IN UN QUADRO DISORGANICO 5 L ALLIEVO CONOSCE APPROSSIMATIVAMENTE I CONTENUTI, IGNORA ALCUNI ARGOMENTI IMPORTANTI ED ESPONE IN MANIERA MNEMONICA O SUPERFICIALE 6 7 L ALLIEVO CONOSCE I CONTENUTI ESSENZIALI DELLA MATERIA, CHE ESPONE CON SUFFICIENTE CHIAREZZA, MA SA EFFETTUARE GLI OPPORTUNI COLLEGAMENTI SOLO SE GUIDATO L ALLIEVO CONOSCE ED INTERPRETA I CONTENUTI CULTURALI E LI SA ESPORRE CON SOSTANZIALE CORRETTEZZA; OPERA COLLEGAMENTI IN MODO AUTONOMO 8 L ALLIEVO CONOSCE CON SICUREZZA, ESPONE CON PROPRIETÀ E RIELABORA CRITICAMENTE I CONTENUTI CULTURALI 9 L ALLIEVO POSSIEDE CONOSCENZE APPROFONDITE E INQUADRATE IN UNA VISIONE ORGANICA 10 L ALLIEVO POSSIEDE CONOSCENZE APPROFONDITE E INQUADRATE IN UNA VISIONE ORGANICA, SOSTENUTA DA INTERESSI PERSONALI Mod. SGQ-MOD-06 Ed:.01/2015 file: 2GD_STA_Gabriele_ Pagina 7 di 8

8 ELEMENTO DELLA VALUTAZIONE DEFINIZIONE LIVELLI FREQUENZA PARTECIPAZIONE INTERESSE IMPEGNO ATTIVITÀ COMPLEMENTARI INTEGRATIVE Alternanza Scuola-Azienda Dovere di ottemperare all impegno di presenza assunto al momento dell iscrizione nei tempi e nei giorni stabiliti dall orario e dal calendario scolastico Impegno ad essere parte attiva in ogni momento dell attività didattica Attrazione e simpatia evidenziata per la disciplina Volontà di affrontare sacrifici personali per il raggiungimento degli obiettivi scolastici Momenti di impegno spontaneo nell ambito curricolare ed extracurricolare Attività interdisciplinare finalizzata all elaborazione di un progetto e alla verifica della capacità degli studenti di interagire in gruppo e sul luoghi di lavoro, la valutazione dipende anche dal tutor aziendale Assidua e rispettosa dell orario scolastico Regolare ( 10% assenze) Insoddisfacente Costruttiva e costante Sollecitata Inesistente Vivace Selettivo ( che opera scelte dettate da un comportamento mirato) Settoriale Scarso Tenace Regolare Discontinuo Inesistente Apporto personale Atteggiamento passivo Capacità di lavoro autonomo ed organizzato Capacità esecutiva Scarsa capacità collaborativa Mod. SGQ-MOD-06 Ed:.01/2015 file: 2GD_STA_Gabriele_ Pagina 8 di 8