L EDUCAZIONE SINGOLA E DI GRUPPO: A CHI, QUANDO E COME

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1 L EDUCAZIONE SINGOLA E DI GRUPPO: A CHI, QUANDO E COME Inf. Elide Guerra Servizio di Diabetologia o.c. G.B. Morgagni - Forlì ANIMO BO 2012 Elide Guerra 1

2 Le evidenze più recenti confermano che migliore è il compenso metabolico migliore sarà la prognosi del paziente nel tempo ANIMO BO 2012 Elide Guerra 2

3 Nei pazienti diabetici, l educazione all autogestione della malattia, è associata al miglioramento: conoscenza della patologia qualità di vita modalità di autocura esiti riduzione: HbA1c ANIMO BO 2012 Elide Guerra 3

4 La funzione di educazione terapeutica dell infermiere D.M. 739/94 Profilo professionale dell infermiere Art.2. L assistenza infermieristica preventiva, curativa, palliativa e riabilitativa è di di natura tecnica, relazionale, educativa. Le funzioni dell infermiere Linee Guida, 1999-Formazione di base dell infermiere Federazione Nazionale Collegi IPASVI Prevenzione - Educazione alla salute Assistenza Educazione terapeutica Gestione Formazione Ricerca ANIMO BO 2012 Elide Guerra 4

5 Educazione sanitaria è Un processo educativo che tende a responsabilizzare i cittadini singoli e gruppi nella difesa della salute propria e altrui (Seppilli, 1993) Aiutare le popolazioni ad acquisire la salute attraverso il proprio comportamento ed i propri sforzi, l Educazione Sanitaria si fonda sull interesse che i singoli manifestano per il miglioramento della loro condizione di vita e mira a far loro percepire tanto come individui, che in quanto membri di una famiglia, di una collettività, di uno stato, che i progressi della salute derivano dalla loro responsabilità personale (OMS, 1954) ANIMO BO 2012 Elide Guerra 5

6 Educazione terapeutica è un processo educativo che si propone di aiutare la persona malata (la sua famiglia, tenendo conto del suo contesto di vita) ad acquisire e mantenere la capacità di gestire, in modo ottimale, la propria malattia. Linee Guida, 1999 Formazione di base dell infermiere Federazione Nazionale Collegi IPASVI ANIMO BO 2012 Elide Guerra 6

7 Criteri raccomandati da Therapeutic Patient Education -E un processo continuo che deve essere adattato al decorso della malattia, al paziente e al suo stile di vita; fa parte dell assistenza a lungo termine del paziente. - Deve essere strutturata, organizzata e fornita sistematicamente a ciascun paziente - Comprende una valutazione del processo di apprendimento e i suoi effetti. - È impartita dagli operatori sanitari formati nelle metodologie di educazione dei pazienti. ANIMO BO 2012 Elide Guerra 7 OMS, Therapeutic Patient Education 1998

8 La cronicità è un problema Oltre il 50% dei pazienti cronici non riesce ad aderire al programma terapeutico consigliato ANIMO BO 2012 Elide Guerra 8

9 A chi Pazienti affetti da diabete di tipo 1 (adolescenti e giovani adulti, in terapia insulinica intensiva) Pazienti affetti da diabete di tipo 2 (Terapia insulinica convenzionale o mista, terapia orale terapia dietetica e/o con farmaci insulino-sensibilizzanti) Pazienti con diabete gestazionale ANIMO BO 2012 Elide Guerra 9

10 Come Analisi del bisogno Progettazione Valutazione Attuazione ANIMO BO 2012 Elide Guerra 10

11 Analisi del bisogno Osservazione partecipante Intervista Questionario Identificare i bisogni educativi: diagnosi educativa ANIMO BO 2012 Elide Guerra 11

12 Definizione degli obiettivi di di apprendimento Progettazione Identificazione dei contenuti Scelta delle metodologie Definizione delle condizioni operative Negoziare contenuti e obiettivi educativi: Contratto educativoterapeutico ANIMO BO 2012 Elide Guerra 12

13 Incontro informativo/educativo con il il singolo o con il il gruppo Attuazione Proporre percorsi d apprendimento pertinenti e interattivi: insegnamento/apprendim ento attivo Lezione partecipata Addestramento Informazione scritta Counseling motivazionale breve ANIMO BO 2012 Elide Guerra 13

14 Reazioni dei partecipanti Valutazione Apprendimento Output clinici Controllare risultati e qualità dell attività educativa con strumenti idonei ANIMO BO 2012 Elide Guerra 14

15 Quando Al momento della diagnosi, mantenuta in seguito per ottenere il maggior beneficio (livello della prova I, forza della raccomandazione A) ANIMO BO 2012 Elide Guerra 15

16 Attività che l infermiere mette in atto nell educazione terapeutica Ascoltare Spiegare Guidare una discussione Dare istruzioni Addestrare Supportare Aiutare a prendere una decisione ANIMO BO 2012 Elide Guerra 16

17 a parità di tutti gli altri fattori, un diabetico che conosce di più la propria malattia, (E.Joslin, 1955) vive di più.. ANIMO BO 2012 Elide Guerra 17

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