Media Education. Corso di Alta Formazione alle Tecnologie Comunicative ed Educative Direttore Scientifico Prof. Mario Morcellini

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1 Media Education Corso di Alta Formazione alle Tecnologie Comunicative ed Educative Direttore Scientifico Prof. Mario Morcellini

2 Obiettivi formativi fornire competenze, teoriche e laboratoriali, sulle strategie di integrazione della comunicazione e dei suoi strumenti nei processi formativi come linguaggi da apprendere e destrutturare (all interno di una lettura critica dei testi) come supporti che facilitano l apprendimento (secondo una visione strumentale dei media nei contesti formativi).

3 Target di riferimento I laureati in tutte le discipline, in possesso di laurea di I livello, o laurea specialistica ovvero della laurea di ordinamento precedente il DM 509/99, Nello specifico: docenti e dirigenti della scuola dell obbligo e secondaria, muniti di laurea; operatori del sistema mediale nel settore educational; operatori e coordinatori di policies formative (pubbliche e private) nell extra-scuola.

4 Orientamento lavorativo 1. Eventuale proseguimento della carriera accademica; 2. Lavoro con i media e le nuove tecnologie negli enti pubblici e privati, nella scuola e nei centri specializzati dell extrascuola; 3. Lavoro di consulenza nelle imprese comunicative; 4. Attivazione e gestione di percorsi formativi nel campo dei media e delle nuove tecnologie

5 Offerta formativa 250 ore di Didattica 200 ore di Studio individuale 50 ore di Project Work 500 ore complessive

6 250 ore di Didattica divise in: 180 ore di Lezioni frontali 70 ore di didattica on line

7 Le lezioni frontali Contenuti La didattica (frontale e on line) è divisa in tre moduli Modulo I Fondamenti di Scienze della Comunicazione Modulo II La Media education. Approcci teorici e metodologici Modulo III Analisi dei linguaggi e meccanismi mediali

8 Modulo I Fondamenti di Scienze della Comunicazione La microcomunicazione: elementi e caratteristiche Sociologia della comunicazione e media studies I consumi culturali nella società del cambiamento Tutela dei minori: principi e esempi di applicazione del codice Media, Formazione e Società Fondamenti di pedagogia Psicologia dello sviluppo e andragogia La socializzazione nell età dei media

9 Modulo I Project work La ricerca azione nella media education: metodi e risultati La ricerca intervento: dalla progettazione alla realizzazione Un progetto di formazione: le fasi della progettazione e la realizzazione

10 Modulo II La Media education: approcci teorici e metodologici Media education: definizioni e caratteristiche Media educator: competenze e profili personali I media nella formazione: strumenti di analisi e costruzione Project work Lavorare con i media nel contesto formativo (libro game)

11 Modulo III Analisi dei linguaggi e dei meccanismi mediali Audiovisivo cinema pubblicità sonoro multimediale carta stampata Fumetto e animazione Analisi e costruzione Teoria e project work

12 Ogni modulo è articolato in due momenti: 1. Nucleo teorico per sapere. Diretto a fornire le conoscenze sull impiego delle tecnologie nelle attività didattiche; 2. Project Work per saper fare. Diretto a garantire l acquisizione di competenze operative nel campo della Media education.

13 CURRICULUM FORMATIVO Per avere l attestato finale bisogna necessariamente conseguire 100 UdC (Unità di Credito)

14 Organizzazione interna del curriculum Didattica frontale e on-line Verifiche intermedie Project work Summer School/attività culturali Elaborato finale 50 UdC 5 UdC 15 UdC 20 UdC 10 UdC

15 Organizzazione interna del curriculum Didattica frontale e on line 50 UdC Per conseguire le 50 UdC occorre frequentare almeno l 80% delle ore di lezione

16 Organizzazione interna del curriculum Project work 15 UdC Il PW è un lavoro di gruppo che può essere realizzato in presenza oppure online. Anche in questo caso sarà valutata la partecipazione attiva del singolo, anche in termini di frequenza che non potrà essere inferiore all 80%

17 Organizzazione interna del curriculum Summer School/Attività culturali 20 UdC Per attività culturali si intende la partecipazione a congressi, convegni, seminari e alle altre offerte che verranno segnalate in un apposito calendario riservato ai Corsisti, con l indicazione delle UdC conseguibili per ciascun appuntamento

18 Organizzazione interna del curriculum Verifiche intermedie 5 UdC Alla fine di ciascun modulo verranno effettuate alcune verifiche. L acquisizione delle UdC è vincolata al superamento delle prove.

19 Organizzazione interna del curriculum Elaborato finale 15 UdC Alla fine del Corso (prevista per marzo-aprile 2005) ogni candidato dovrà presentare e discutere un proprio elaborato (tesina, progetto, ecc.). L acquisizione delle UdC è vincolata al raggiungimento di un livello di sufficienza.

20 UdC supplementari Il raggiungimento di una percentuale di frequenza alle lezioni frontali pari o superiore al 90% dà luogo all attribuzione di 5 UdC La frequenza di un eventuale stage può essere valutata fino a 15 UdC La frequenza delle attività culturali potrà superare il limite minimo di 10 UdC

21 Chi siamo Direttore Prof. Mario Morcellini Comitato Scientifico didattico Prof. Patrizia Adamoli, Prof. Maurizio Binacchi, Prof. Antonietta Censi, Prof. Roberto Giannatelli Coordinamento didattico e organizzativo Dr. Ida Cortoni Responsabile didattica on line Prof. Patrizia Cinti, Dr. Claudia Polo Tutor Dr.Gianna De Marco, Dr. Filomena Brescia, Dr. Rosa Marte

22 Team on-line Coordinamento tutor: Dr. Anna Totaro Webmaster: Dr. Emmanuel Mazzucchi Tutor on-line: Dr.Gianna De Marco, Dr. Filomena Brescia, Dr. Rosa Marte

23 Per informazioni Dr.ssa Sabina Perelli Tel

24 Data di inizio del Corso Il corso si concentra prevalentemente nei fine settimana: Venerdì pomeriggio dalle ore alle ore Sabato mattina dalle ore alle ore L inizio del corso è previsto per venerdì 7 ottobre 2005 alle ore 16,00 presso il Centro Congresso d Ateneo in via Salaria 113.