Ufficio XV - Ambito territoriale per la provincia di Ravenna. Prot. n. 359 Ravenna, Al CRHeS - Faenza

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1 Ufficio XV - Ambito territoriale per la provincia di Ravenna Prot. n. 359 Ravenna, Ai Dirigenti Scolastici delle Scuole Statali della provincia di Ravenna Ai Docenti neo-immessi in ruolo sul sostegno A.S. 14/15 (per gentile tramite delle rispettive Segreterie scolastiche) E p.c. Alle OO.SS. Al CRHeS - Faenza Al Prof. Gian Marco Malagoli Modena Al Dott. Mauro Mario Coppa Osimo All'Istituto europeo di ricerca, formazione e orientamento professionale Onlus Bologna Oggetto: Attività formative sui temi della disabilità e del disagio per insegnanti di sostegno e neo-immessi in ruolo sul sostegno nell A.S. 2014/2015. Nell'ambito dei bisogni educativi speciali, delle disabilità, delle nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica speciale, lo scrivente Ufficio Scolastico e il Centro Risorse per l'handicap e svantaggio di Faenza organizzano, a partire dalla seconda metà di febbraio 2015, due appuntamenti seminariali ed un corso di formazione e aggiornamento rivolti agli insegnanti di sostegno in servizio nelle scuole statali della provincia di Ravenna, compresi 80 docenti neo-immessi in ruolo sul sostegno nel corrente anno scolastico I INCONTRO SEMINARIALE MOBILE LEARNING: AUSILI PER TUTTI Faenza, 17 febbraio 2015 (ore 14,30-18,00) Aula Magna I.T.C.G. Oriani Via Manzoni, 6 Responsabile del procedimento: Doris Cristo Tel. 0544/ doris.cristo@gmail.com Via di Roma, RAVENNA Tel: 0544/ segrcsa.ra@istruzione. Sito web:

2 Programma 14,30 - Registrazione dei docenti 15,00 Saluto del Dirigente Scolastico ITCG Oriani 15,15 Intervento del Prof. Gian Marco Malagoli 16,15 Pausa caffè 16,30 Prosecuzione dei lavori 17,30 Dibattito 18,00 Conclusione dei lavori II INCONTRO SEMINARIALE LE DISABILITÀ PLURIME : PROGRAMMI RIABILITATIVI ED INCLUSIONE SCOLASTICA Ravenna, 13 marzo 2015 (ore 16,00-19,00) Aula Magna I.C. Ricci-Muratori Piazza Ugo La Malfa, 1 Programma 16,00 - Registrazione dei docenti 16,15 Saluto del Dirigente Scolastico IC Ricci-Muratori 16,30 Intervento del Dott. Mauro Mario Coppa 17,45 Pausa caffè 18,00 Prosecuzione dei lavori 19,00 Conclusione dei lavori CORSO DI FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO IL DISTURBO DA DEFICIT DI ATTENZIONE E IPERATTIVITÀ E I DISTURBI DEL COMPORTAMENTO Ravenna, dal 25 febbraio 2015 al 22 aprile 2015 (ore 15,00/15,30-18,30) Aula Magna Scuola Primaria Torre (I.C. S. Biagio) Via Pavirani, 15 Programma del I Incontro 15,00 - Registrazione dei docenti Saluto del Dirigente Scolastico IC S. Biagio 15,30 Intervento della Dott.ssa Cristina Poli 16,45 Pausa caffè 17,00 Prosecuzione dei lavori 18,30 Conclusione dei lavori Il corso di formazione e aggiornamento ha la durata di 21 ore, pari a 7 incontri pomeridiani di 3 ore ciascuno. Di seguito il Calendario: Mercoledì 25 Febbraio 2015 (ore 15,00-18,30) Responsabile del procedimento: Doris Cristo Tel. 0544/ doris.cristo@gmail.com Via di Roma, RAVENNA Tel: 0544/ segrcsa.ra@istruzione. Sito web:

3 Mercoledì 4 Marzo 2015 (ore 15,30-18,30) Mercoledì 11 Marzo 2015 (ore 15,30-18,30) Mercoledì 18 Marzo 2015 (ore 15,30-18,30) Mercoledì 25 Marzo 2015 (ore 15,30-18,30) Mercoledì 15 Aprile 2015 (ore 15,30-18,30) Mercoledì 22 Aprile 2015 (ore 15,30-18,30) Il percorso si svolgerà attraverso lezioni frontali ed esercitazioni volte a fornire strumenti di conoscenza e operativi sull'adhd, i disturbi del comportamento e i disturbi associati. Si fornisce in allegato scheda descrittiva del corso. L'attività formativa è aperta ad un solo docente per Istituzione Scolastica autonoma, per un totale complessivo di 43 insegnanti di sostegno. Si chiede ai Dirigenti Scolastici di segnalare entro il 9 febbraio 2015, via mail (integrazione.ra@gmail.com) i nominativi dei docenti di sostegno che intendono partecipare utilizzando il modello di scheda di adesione allegato alla presente. I docenti neo-assunti sul sostegno nel corrente anno scolastico sono tenuti a partecipare ai due incontri seminariali sopra-indicati e al primo incontro del corso di formazione citato. Tale percorso obbligatorio sarà riconosciuto all interno del monte-ore previsto dalla formazione in ingresso. Non sarà necessario provvedere all'iscrizione dei docenti neo-immessi in ruolo in quanto l'ufficio scrivente ha già effettuato la rilevazione con l'avvio dell'anno scolastico. Ringraziando per l attenzione e la collaborazione si porgono cordiali saluti. F.to Il Funzionario amministrativo Vicario dell Ufficio XV ambito territoriale di Ravenna Cinzia Tartagni Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art. 3, c. 2, D.Lgs.vo 39/93 Responsabile del procedimento: Doris Cristo Tel. 0544/ doris.cristo@gmail.com Via di Roma, RAVENNA Tel: 0544/ segrcsa.ra@istruzione. Sito web:

4 ISTITUTO EUROPEO RICERCA FORMAZIONE ORIENTAMENTO PROFESSIONALE ONLUS REGIONE EMILIA ROMAGNA VIA BIGARI BOLOGNA Tel Prot. n. 01/FI ADHD DC/ Bologna lì, 22/12/2014 Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività e i disturbi del comportamento: metodologie e strategie educative Obiettivi: Aiutare i docenti a comprendere la natura del disturbo da deficit di attenzione e iperattività e dei disturbi del comportamento; Accrescere la consapevolezza degli insegnanti circa i punti di forza del bambino; Promuovere negli insegnanti una percezione di autoefficacia e competenza relativa alla gestione del quotidiano con bambini affetti da ADHD e disturbi del comportamento. Metodologia Il corso si svolgerà attraverso lezioni frontali ed esercitazioni volte a fornire strumenti di conoscenza e operativi sull ADHD, i disturbi del comportamento e i disturbi associati. Le esercitazioni prevedono attività di brainstorming, presentazione di casi, momenti di riflessione e discussione, con l obiettivo di mettere in pratica gli strumenti e le tecniche fornite nel corso degli incontri. A partire dal secondo incontro, ai partecipanti sarà infatti richiesto di utilizzare tali tecniche nel proprio lavoro scolastico quotidiano, in modo da familiarizzare con gli strumenti forniti e poter beneficiare di una supervisione pratica in itinere. Programma del corso di formazione Il corso ha la durata di 21 ore e si articola secondo due macro aree: La definizione dell ADHD e dei disturbi del comportamento: Ipotesi teoriche, aspetti neurobiologici e farmacologici Caratteristiche dei disturbi: sintomi-cardine Diagnosi Comorbidità, sintomi associati e compromissioni funzionali nella vita quotidiana Evoluzione del disturbo: dall infanzia, all adolescenza, alla vita adulta Aspetti emotivi e relazionali Esercitazioni ONLUS - Organizzazione Non Lucrativa di Utilità Sociale Iscritto al Registro delle Persone Giuridiche ai sensi del D.P.R. 361/2000 Iscritto allo schedario dell Anagrafe Nazionale delle Ricerche con codice n SST 1

5 ISTITUTO EUROPEO RICERCA FORMAZIONE ORIENTAMENTO PROFESSIONALE ONLUS REGIONE EMILIA ROMAGNA VIA BIGARI BOLOGNA Tel Metodologie e strategie educative: Funzioni esecutive e autoregolazione L attenzione: la difficoltà di attenzione nell adhd, la gestione del bambino disattento in classe e modelli di intervento Iperattività / impulsività: la difficoltà d iperattività/impulsività nell adhd e nei disturbi del comportamento, la gestione del bambino iperattivo/impulsivo in classe e modelli di intervento Il trattamento multimodale: tecniche psicoeducative per la gestione del bambino in classe Il coping power program: la regolazione delle emozioni e del comportamento, il potenziamento delle abilità sociali e di problem solving Il tutoring scolastico: strategie scolastiche e comportamentali, individuazione degli obiettivi da raggiungere, insegnare al bambino l organizzazione della vita quotidiana, insegnare e monitorare l organizzazione scolastica Il sostegno allo studio nelle materie insufficienti Piano Didattico Personalizzato (PDP) e direttive ministeriali Esercitazioni e supervisioni in itinere Responsabile coordinatore Regione Emilia Romagna IERFOP Dott.ssa Cristina Poli ONLUS - Organizzazione Non Lucrativa di Utilità Sociale Iscritto al Registro delle Persone Giuridiche ai sensi del D.P.R. 361/2000 Iscritto allo schedario dell Anagrafe Nazionale delle Ricerche con codice n SST 2

6 SCHEDA DI ADESIONE Da compilare e inviare entro il 9 FEBBRAIO 2015 a : integrazione.ra@gmail.com DENOMINAZIONE ISTITUTO SCOLASTICO... Segnalazione dei Docenti di sostegno interessati al I Incontro seminariale MOBILE LEARNING: AUSILI PER TUTTI NOME e COGNOME DOCENTE ORDINE SCOLASTICO DI APPARTENENZA (AA-EE-S1-S2) Segnalazione dei Docenti di sostegno interessati al II Incontro seminariale LE DISABILITÀ PLURIME : PROGRAMMI RIABILITATIVI ED INCLUSIONE SCOLASTICA NOME e COGNOME DOCENTE ORDINE SCOLASTICO DI APPARTENENZA (AA-EE-S1-S2) Segnalazione del Docente di sostegno interessato al Corso di formazione e aggiornamento IL DISTURBO DA DEFICIT DI ATTENZIONE E IPERATTIVITÀ E I DISTURBI DEL COMPORTAMENTO NOME e COGNOME DOCENTE ORDINE SCOLASTICO DI APPARTENENZA (AA-EE-S1-S2) Data, Firma del Dirigente Scolastico