CICLO DI MANAGEMENT. Tre giornate per aumentare la consapevolezza e il governo delle competenze di gestione e sviluppo delle risorse umane
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- Luigina Capelli
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1 CICLO DI MANAGEMENT Tre giornate per aumentare la consapevolezza e il governo delle competenze di gestione e sviluppo delle risorse umane La Gestione delle Risorse e il Ciclo del Management BOLOGNA, 26 settembre Leadership, Team e Motivazione BOLOGNA, 11 ottobre La Gestione delle Prestazioni e dello Sviluppo BOLOGNA, 31 ottobre Sviluppare la propria consapevolezza e responsabilità manageriale finalizzate al governo delle competenze legate alla conduzione, gestione e sviluppo delle risorse umane richieste dal ruolo e dal contesto evolutivo. Acquisire e consolidare un approccio ispirato al miglioramento e allo sviluppo dei collaboratori anche attraverso l acquisizione della corretta applicazione e utilizzo del processo di management. Osservare e apprendere il proprio livello di acquisizione e conoscenza delle attività legate a un corretto processo di management. METODOLOGIA TRASVERSALE L approccio di coaching: dalla consapevolezza all azione con didattica efficace e mirata. CHIARA PASQUALI Business Coach, Counselor e Formatrice Laurea in Scienze Politiche; Scuola Triennale di Counseling Transpersonale, diploma in Mindfulness Counseling; Master in Business Coaching; Master per le Funzioni Internazionali c/o SIOI (Società Italiana per l Organizzazione Internazionale); EIBN Junior Member (Enneagram International Business Network); WABC Affiliate Member (Worldwide Association of Business Coaches). Esperienza consolidata nel settore pubblico e privato, in aziende, istituti di ricerca e società di consulenza, oltre a collaborazioni in progetti di cooperazione internazionale e sviluppo del terzo settore. Dedita con impegno al benessere dell individuo e alla relazione tra questo e gli ambienti, sia professionali che personali, in cui è inserito. Lavora utilizzando tecniche di counseling, coaching e training aziendale mirate allo sviluppo e al potenziamento delle soft skills e self-awareness.
2 La Gestione delle Risorse e il Ciclo del Management BOLOGNA, 26 settembre Aumentare la comprensione, consapevolezza ed il governo delle competenze di gestione e sviluppo delle risorse; Acquisire e potenziare conoscenze e nuove competenze per comprendere ed utilizzare il ciclo del management e le sue funzioni. Il ciclo del management con particolare attenzione alle funzioni di: Pianificazione: l importanza di un obiettivo SMART e lavorare per priorità; Organizzazione: l individuazione delle risorse e del loro uso consapevole, comunicazione dei compiti e l uso delle tre intelligenze, relazioni e rapporti tra pari su responsabilità e attività condivise; Delega: come, chi e quali sono le resistenze. La differenza tra assegnare un compito e affidare una delega. Controllo: cosa, come, quando e chi.
3 La Leadership, Team e Motivazione BOLOGNA, 11 ottobre Aumentare la consapevolezza delle problematiche connesse alla motivazione delle persone, aumentare la conseguente sensibilità e capacità di empowerment delle risorse assegnate, a livello individuale e di team; Acquisire e consolidare la capacità di fornire feedback per stimolare un processo di miglioramento continuo. L ascolto - Comunicazione e Relazione; La leadership (come influenzare positivamente i colleghi e i collaboratori); La gestione dei conflitti; Il lavoro in team; La motivazione (personale e degli altri); Il feedback e il rinforzo; Intelligenza emotiva come risorse del saper fare ; La relazione individuale e di team; Come creare un ambiente di lavoro motivante; Utilizzo di strumenti di governance aziendale a supporto del percorso di cambiamento.
4 La Gestione delle Prestazioni e dello Sviluppo BOLOGNA, 31 ottobre Rendere i partecipanti consapevoli dell importanza di gestire in modo ciclico le prestazioni e lo sviluppo delle risorse umane; Acquisire la capacità di governo del relativo processo e sviluppare le proprie competenze comportamentali al fine di applicare un approccio coaching. Il ciclo di vita delle prestazioni con particolare attenzione a: Assegnazione degli obiettivi e identificazione delle competenze e comportamenti richiesti per realizzarli; Monitoraggio delle prestazioni; Il feedback nella relazione tra pari e nella gestione del colloquio, La valutazione delle prestazioni; Definizione di un piano di sviluppo individuale con l individuazione dei punti di forza e delle aree di miglioramento.
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