un laboratorio, tante emozioni!

Transcript

1 * Metodologia ludica, interdisciplinare e creativa della musica * un laboratorio, tante emozioni! Progetti di educazione al suono e alla musica presentati da Sandro Malva Fare musica è importante. Psicologi dell età evolutiva, pedagogisti, esperti del settore sono concordi nell affermare che un attività musicale ben strutturata possa contribuire in maniera sostanziale allo sviluppo armonico e globale del bambino.

2 * FINALITA, OBIETTIVI GENERALI E MODALITA D INTERVENTO DEI PERCORSI EDUCATIVI CON LA MUSICA INTRODUZIONE Il Castello dei Suoni propone sul territorio delle province di Varese, Como e Milano percorsi educativi con la musica. Il tipo di proposta spazia dal laboratorio musicale per la Scuola dell Infanzia, Primaria e Secondaria a spettacoli teatrali musicali interattivi e non, da animazioni per feste di compleanno a lezioni individuali di strumento. Su richiesta si organizzano corsi d aggiornamento sulla didattica musicale. Nell animazione musicale si scoprono nuovi modi approcciare alla musica al fine di promuoverla come elemento culturale accessibile a tutti. Il Castello dei Suoni è coordinato e diretto dall operatore Sandro Malva, musicista ed esperto in pedagogia musicale. I LABORATORI Il tipo d intervento mette al centro la musica e intorno tutte le discipline che ne fanno parte per un percorso educativo a misura di bambino. L aspetto motorio legato al ritmo e la propedeutica di quest ultimo con l utilizzo dello strumentario didattico, l utilizzo espressivo del corpo e della voce, la danza popolare e altro ancora rendono il laboratorio ricco di sorprese e coinvolgono il bambino in prima persona, il quale diventa protagonista in prima fila di storie che raccontano il tema del laboratorio scelto. FINALITA La finalità del percorso è di far vivere al bambino un esperienza musicale diretta, attraverso l utilizzo del ritmo e della melodia. Un percorso progressivo attivo nel fare, all interno del quale sarà stimolata l espressività spontanea del bambino e gradualmente i vari processi cognitivi. OBIETTIVI GENERALI Migliorare la socializzazione, fare acquisire maggiore fiducia in se stessi attraverso giochi musicali gratificanti. Migliorare attraverso attività musicali mirate le facoltà senso- percettive, mnemoniche e logiche matematiche. Stimolare il coordinamento oculo- audio- manuale e psicomotorio. Migliorare le capacità creative attraverso le applicazioni di regole e stimolazioni all espressività. MODALITA D INTERVENTO L animazione sarà svolta all interno della scuola, in aule o spazi ampi, dove è possibile suonare e fare attività di movimento. L animatore metterà a disposizione parte dello strumentario didattico, strumenti musicali etnici e strumenti costruiti con materiale di recupero.

3 I programmi specifici saranno adattati secondo l età dei bambini partecipanti al laboratorio. La durata del singolo incontro di laboratorio è di un ora per classe, (45 / 50 min. nella Scuola dell Infanzia). Per ogni percorso è prevista una storia all interno della quale saranno inserite le varie attività. E prevista per alcuni percorsi la consegna di schede operative con gli esercizi inerenti al laboratorio svolto. I laboratori saranno allestiti con piccole scenografie. * PER OGNI PERCORSO SCELTO, È PREVISTA UNA RAPPRESENTAZIONE FINALE PER MOSTRARE IL LAVORO SVOLTO. * Scegliete il Vostro laboratorio con le seguenti modalità: 6 incontri frontali + 2 di prova + 1 rappresentazione finale 8 incontri frontali + 2 di prova + 1 rappresentazione finale 10 incontri frontali + 2 di prova + 1 rappresentazione finale 12 incontri frontali + 2 di prova + 1 rappresentazione finale I LABORATORI SONO RIVOLTI A SCUOLE STATALI E PRIVATE, SCUOLE DI MUSICA, SPAZI CULTURALI E CENTRI RICREATIVI PER BAMBINI. CONTATTI Per maggiori informazioni e preventivi sui pacchetti ore: sandro@ilcastellodeisuoni.it sandromalva@yahoo.it

4 PERCORSI EDUCATIVI I programmi dei laboratori sono conformi ai criteri metodologici e alle finalità indicate dai Programmi Ministeriali.

5 Brilùm e il ritmo degli animali Siamo a Brilùm, una comunità di animali tutta da scoprire Percorso interdisciplinare- ludico alla scoperta del ritmo delle parole e del movimento corporeo legato al ritmo. PROPEDEUTICA AL RITMO CON FILASTROCCHE, DANZE POPOLARI, CANTI, ATTIVITÀ RITMICO MOTORIE AMBIENTATE TUTTE NEL MONDO ANIMALE! INDICATO PER LA SCUOLA DELL INFANZIA: BAMBINI DI 3, 4, 5 ANNI INDICATO PER LA SCUOLA PRIMARIA: CLASSI I - II In viaggio su una nuvola Che bello vedere il mondo da una nuvola, quanti colori e quanti paesi, culture diverse che abitano insieme, scendiamo e andiamo a vedere! Percorso interdisciplinare- ludico sull intercultura alla scoperta di musiche e danze del mondo. ALL INTERNO DEL LABORATORIO È PREVISTO L UTILIZZO DI STRUMENTI MUSICALI ETNICI. INDICATO PER LA SCUOLA DELL INFANZIA: BAMBINI DI 4, 5 ANNI INDICATO PER LA SCUOLA PRIMARIA: TUTTE LE CLASSI

6 Di storie in musica Diventiamo protagonisti di una storia con suoni, danze e canti! Percorso interdisciplinare- ludico seguendo la drammatizzazione di una storia. SCEGLIETE ALL INTERNO DELLA PROGRAMMAZIONE LA VOSTRA STORIA IN MUSICA! GUIZZINO - PINOCCHIO - IL MAGO AMPELIO E LA SCATOLA MAGICA - IL SOGNO DI TARTARUGA - LA CASA VOLANTE E IN ARRIVO GERALDINA, TOPO-MUSICA! INDICATO PER LA SCUOLA DELL INFANZIA: BAMBINI DI 3, 4, 5 ANNI INDICATO PER LA SCUOLA PRIMARIA: CLASSI I In casa si suona! La casa è un insieme di suoni regolari, sempre uguali. Sbatte una porta, dove?...corre qualcuno per le scale, poi silenzio. C è una storia che lega un rumore all altro? Percorso interdisciplinare- ludico con l utilizzo di oggetti di uso quotidiano. RITMI E SONORIZZAZIONI CON PIATTI, MESTOLI, PENTOLE, BICCHIERI E GIORNALI DAVVERO DIVERTENTE! OGNI COSA HA LA SUA VOCE, IL SUO COLORE TIMBRICO. IMPORTANTE! TOCCARE, ASCOLTARE E GIOCARE. INDICATO PER LA SCUOLA DELL INFANZIA: BAMBINI DI 3, 4, 5 ANNI INDICATO PER LA SCUOLA PRIMARIA: CLASSI I - II

7 Generechegeneri Da una radio sento un suono che non è sempre lo stesso Jazz, Rock, Blues, Rap e Folk Percorso interdisciplinare- ludico guidato all ascolto e alla scoperta dei generi musicali attraverso semplici orchestrazioni. CANTI, BALLI, COSTUMI E STRUMENTI A FIATO QUALI KAZOO E FLAUTO DOLCE PER UN LABORATORIO DAVVERO COINVOLGENTE! INDICATO PER LA SCUOLA PRIMARIA: CLASSI III - IV - V INDICATO PER LA SCUOLA SECONDARIA: TUTTE LE CLASSI Africa, Africa senti che musica! Ritmo è...una sequenza che si ripete. Percorso interdisciplinare - ludico attraverso il ritmo, la musica e il movimento nel villaggio africano di Fatou, bambina del Senegal. RITMICA! IN UN PERCORSO MUSICALE ALLA SCOPERTA DELLE SONORITÀ E DELLE ABITUDINI DEL VILLAGGIO AFRICANO ATTRAVERSO RITMI, CANTI E DANZE. INDICATO PER LA SCUOLA DELL INFANZIA: BAMBINI DI 4, 5 ANNI INDICATO PER LA SCUOLA PRIMARIA: CLASSI III - IV

8 Dove nasce una canzone? Partiamo dalla scrittura di pensieri per arrivare alla melodia della nostra canzone. Percorso musicale poetico guidato dall operatore, al fine di arrivare alla costruzione di semplici canzoni da cantare e suonare insieme. IL PERCORSO PREVEDE LA REGISTRAZIONE E LA REALIZZAZIONE DI UN CD CON LE CANZONI CREATE DALLE CLASSI. INDICATO PER LA SCUOLA PRIMARIA: CLASSE V INDICATO PER LA SCUOLA SECONDARIA: TUTTE LE CLASSI Il Castello dei Suoni Oggi voglio portarvi a visitare il magico castello di Re Sol, ricco di stanze e di suoni... Percorso interdisciplinare ludico di approccio alla musica girando per le stanze del castello e scoprire che ognuna ha la sua sonorità! IL PERCORSO PREVEDE L ALLESTIMENTO DELLO SPAZIO CON UNA GROSSA SCENOGRAFIA DI CARTONE RAPPRESENTANTE IL CASTELLO. INDICATO PER LA SCUOLA DELL INFANZIA: BAMBINI DI 3, 4, 5 ANNI INDICATO PER LA SCUOLA PRIMARIA: CLASSE I

9 La musica, che passione! Quale strumento suoni? Percorso interdisciplinare ludico sulla didattica di alcuni strumenti quali flauto dolce, chitarra e batteria. LA MUSICA, CHE PASSIONE È ANCHE CORSO D AGGIORNAMENTO PER GLI INSEGNANTI DELLA SCUOLA DELL INFANZIA E PRIMARIA. INDICATO PER LA SCUOLA PRIMARIA: CLASSI III - IV - V INDICATO PER LA SCUOLA SECONDARIA: TUTTE LE CLASSI Nel garage, tra tubi e bidoni: SONORIZZ AZIONI! Ritmica ed espressività corporea con l utilizzo di oggetti! Un bar da sogno, una spesa fatta al Super Ritmato, una Multa Sonora presa per la voglia di andare veloce in macchina, tutto questo e altro ancora per parlare in scena a suon di ritmo. RITMO, MOVIMENTO, TEATRO E COLORE PER UN LABORATORIO A SUON DI PERCUSSIONE! INDICATO PER LA SCUOLA PRIMARIA: CLASSI IV - V INDICATO PER LA SCUOLA SECONDARIA: TUTTE LE CLASSI

10 IL CASTELLO DEI SUONI di Sandro Malva * Laboratori di educazione al suono e alla musica * P. IVA Laboratorio e animazione a tema! La musica e la danza all interno di un programma specifico. Creazione di canzoni e attività a tema, ricerca di musiche (canti, danze, ecc.), creazione di musiche didattiche (anche su base registrata) che possono essere orchestrate con lo strumentario didattico, flauto dolce tastiere e altri strumenti. PROGRAMMAZIONE A TEMA CON I PROGRAMMI SCOLASTICI O EVENTI CHE SONO SVOLTI. INDICATO PER LA SCUOLA, CENTRI RICREATIVI E SPAZI CULTURALI Un avventura SPAZIALE! Viaggio alla scoperta dello spazio e dei suoi pianeti! E il marziano Agadù che ci invita a esplorare lo spazio e i suoi pianeti. Ma Agadù su che pianeta vive? LA MUSICA DI GIOVE E LE SUE STORIE, LA VELOCITÀ DI SATURNO E TANTE ALTRE STORIE DA SCOPRIRE IN UN VIAGGIO IMMAGINARIO FATTO DI GIOCHI MUSICALI, DANZE E UN VERO RAZZO SPAZIALE CHE OSPITA 15/20 BAMBINI! INDICATO PER LA SCUOLA DELL INFANZIA: BAMBINI DI 3, 4, 5 ANNI INDICATO PER LA SCUOLA PRIMARIA: CLASSE I

11 Il Natale degli gnomi Per Natale lo gnomo Oreste prepara dolci per grandi feste! Tutti al lavoro per costruire un castello fatto di dolci!...poi ci sono i regali e il mangiare da preparare quanto lavoro! Tutto questo per festeggiare un Natale davvero speciale! LABORATORIO CON IL TEMA DEL NATALE, CON GIOCHI MUSICALI, CANTI E BALLI! INDICATO PER LA SCUOLA DELL INFANZIA: BAMBINI DI 3, 4, 5 ANNI INDICATO PER LA SCUOLA PRIMARIA: CLASSE I Il laboratorio in uno spettacolo! Richiedi un tema dei laboratori proposti in uno spettacolo interattivo! In occasione di eventi o feste quali Natale, Carnevale, ecc. alcuni percorsi sono proposti a incontro unico in forma di spettacolo interattivo. L OPERATORE CONSIGLIA: IL CASTELLO DEI SUONI - UN AVVENTURA SPAZIALE IL NATALE DEGLI GNOMI IN VIAGGIO SU UNA NUVOLA INDICATO PER LA SCUOLA DELL INFANZIA: BAMBINI DI 3, 4, 5 ANNI INDICATO PER LA SCUOLA PRIMARIA: CLASSI I - II

12 IL CASTELLO DEI SUONI di Sandro Malva * Laboratori di educazione al suono e alla musica * P. IVA N O V I T A!!! Ha finito o no? Scritto da Antonio Lombardi Musiche e testi di Sandro Malva Regia di Antonio Lombardi Sandro Malva SIAMO A SCUOLA E TRA UNA LEZIONE E L ALTRA, IL PROFESSOR DRUM (INSEGNANTE DI MUSICA) CERCHERÀ DI AVVICINARSI AL COLLEGA QUADRIS (INSEGNANTE DI GEOMETRIA) IN MANIERA GIOCOSA E SONORA HA FINITO O NO? RIPETERÀ SECCAMENTE IL PROF. QUADRIS CHE DI MUSICA PROPRIO NON NE VUOL SAPERE. DOPO DIVERSI BATTIBECCHI I DUE PROFESSORI TROVERANNO UN PUNTO D INCONTRO GRAZIE ALL ANIMO MUSICALE DEL PROF. DRUM CHE A RITMO DI RAP DARÀ IL VIA AD UNA COINVOLGENTE STORIA FATTA DI AMICIZIA E STRUMENTI CHE DA SOLI NON SANNO STARE. UNO SPETTACOLO TEATRALE MUSICALE RITMATO CON UN FINE DIDATTICO SULLA STORIA DELLA BATTERIA E DEGLI STRUMENTI CHE LA COMPONGONO. DIRETTAMENTE IN SCUOLE, SPAZI CULTURALI, CENTRI RICREATIVI PER BAMBINI, BIBLIOTECHE, FESTE O EVENTI SPECIALI!

13 IL CASTELLO DEI SUONI PROPONE: - Laboratori musicali per la Scuola dell Infanzia, Primaria e Secondaria - Spettacoli teatrali / musicali interattivi e non per bambini - Corsi d aggiornamento per insegnanti - Feste di compleanno in musica - Animazioni musicali a tema - Creazione di musiche su base registrata per attività didattiche - Laboratori musicali con ragazzi diversamente abili - Lezioni di batteria 13