L AIUTO AI GENITORI DELLE CLASSI PRIME. Dr.ssa Laura Poggi Dott.ssa Orietta Mocci Psicologhe Sert Dipartimento Dipendenze ASL 4

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Annalisa Palmisano
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1 L AIUTO AI GENITORI DELLE CLASSI PRIME Dr.ssa Laura Poggi Dott.ssa Orietta Mocci Psicologhe Sert Dipartimento Dipendenze ASL 4

2 Facendo un passo indietro Mondo della scuola (offerta didattica) Emergenza disagio giovanile Mondo della sanità (offerta terapeutica) Necessità di integrazione tra scuola e sanità (DPR 309/90) Cultura della prevenzione

3 Dall offerta didattica all offerta formativa Obiettivi culturali (sviluppo capacità cognitive) Offerta didattica Offerta formativa operativi (sviluppo competenze metodologiche) educativi (sviluppo capacità relazionali e comunicative) sviluppo delle potenzialità soggettive promozione del senso di appartenenza alla scuola contrasto dell abbandono scolastico prevenzione del disagio e dei comportamenti a rischio

4 Dall educazione alla salute alla promozione del benessere L Istituto Tecnico Statale di Chiavari e il Dipartimento delle Dipendenze dell ASL 4

5 Educazione alla salute Promozione del benessere trasmissione di informazioni (dimensione cognitiva) disposizione all ascolto e alla relazione (dimensione emozionale e affettiva) progetti rivolti a genitori e studenti

6 Gli obiettivi Offrire ascolto e informazione Promuovere la partecipazione attiva Facilitare la condivisione delle esperienze e il rispecchiamento Favorire la relazione interpersonale Promuovere la capacità riflessiva Sostenere e valorizzare il ruolo genitoriale Proporre la scuola come spazio fruibile dai ragazzi e dalle loro famiglie

7 Le modalità di realizzazione Destinatari: genitori degli studenti delle classi prime Caratteristiche strutturali: gruppo aperto a partecipazione libera Sede: aula dell Istituto

8 Le modalità di realizzazione Numero e frequenza incontri: ciclo di 5 incontri a cadenza mensile, il martedì dalle alle 19.00, che segue il momento di accoglienza iniziale delle famiglie promosso dalla Dirigente Scolastica Numero partecipanti: variabile da 10 a 13, con un nucleo di partecipanti più stabile

9 Le modalità di realizzazione Conduzione: 2 psicologhe psicoterapeute del Sert di Lavagna con esperienza nell area dell adolescenza Tecniche utilizzate: circle-time e confronto verbale guidato

10 Il focus Stabiliti nel primo incontro i temi su cui indirizzare il confronto: Osservare i nostri figli che stanno cambiando La comunicazione tra adolescenti e tra adulto e adolescente I ragazzi, la scuola e i genitori Gli abitanti, il gruppo e il divertimento Ultimo incontro a tema libero: spazio per condividere opinioni e vissuti sull esperienza del gruppo

11 Dall ultimo incontro Considerazioni dei partecipanti: essere stati in numero limitato ci ha permesso di sentire maggior spazio per ciascuno per esprimerci

12 abbiamo molte necessità di avere uno spazio per confrontarci tra genitori e con esperti poter vivere in prima persona l esperienza mi ha permesso di capire meglio l utilità degli incontri per i ragazzi

13 il confronto con gli altri genitori mi ha spinto a cambiare alcuni miei atteggiamenti verso mio figlio e ora il nostro rapporto è migliorato vorremmo continuare anche nei prossimi anni, magari accogliendo i genitori delle prossime classi prime

14 e qualche nostra considerazione: dalle domande iniziali spesso di tipo informativo rivolte alle esperte, il gruppo ha poi trovato e condiviso soluzioni per questioni di ordine più emotivo, riguardanti l identità dei genitori la possibilità di non sentirsi soli con i propri dubbi ha gradualmente consentito una maggiore sicurezza nell esprimersi, nel portare il contributo personale e nell accettare il parere dell altro

15 e qualche nostra considerazione: la merenda finale proposta e organizzata dai genitori ha visto una tale abbondanza di cibo da poter nutrire un numero almeno doppio di partecipanti questa ci è sembrata la magia prodotta dal gruppo, tale da far sentire ciascuno di essere stati in molti di più a darsi una mano

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