GIUNTA PROVINCIALE DI BIELLA Seduta del 18/09/2007

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1 GIUNTA PROVINCIALE DI BIELLA Seduta del 18/09/2007 ATTO n. 254 OGGETTO: Approvazione dei progetti a favore dell'inserimento scolastico dei soggetti disabili rivolti agli istituti superiori della Provincia di. Adesione al bando regionale per il finanziamento degli interventi di cui alla D.G.R. n del 10/04/2007. Atto di indirizzo. LA GIUNTA PROVINCIALE PREMESSO: - che ai sensi della Legge-quadro per l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate n. 104 del 1992, art. 13, l Amministrazione Provinciale deve garantire la fornitura del supporto organizzativo all integrazione scolastica degli alunni disabili frequentanti gli istituti di istruzione superiore di secondo grado; - che con D.G.P. n. 139 del 29/05/2007 sono state definite le indicazioni operative per la fornitura del supporto organizzativo all integrazione scolastica degli alunni disabili nella scuola secondaria di secondo grado in applicazione della predetta normativa vigente; DATO ATTO: - che la Regione Piemonte ha previsto per l anno scolastico 2007/08 l assegnazione di contributi straordinari per garantire il diritto allo studio dei soggetti portatori di handicap; - che tra gli interventi ammissibili a finanziamento individuati dalla Regione con D.G.R. n del 10/04/2007 vi è la realizzazione da parte delle Province di progetti specifici per l integrazione scolastica degli alunni portatori di handicap, che frequentano le scuole secondarie di secondo grado; VISTI i progetti presentati dagli istituti superiori della Provincia di sintetizzati nella tabella che si allega al presente atto per farne parte integrante e sostanziale; DATO ATTO che tutti i progetti presentati si propongono di favorire l integrazione dei ragazzi portatori di handicap nell ambito degli istituti scolastici secondari di secondo grado; CONDERATO: - che la realizzazione dei suddetti progetti avverrà nell anno scolastico 2007/08, così come richiesto dal bando regionale di cui all oggetto; - che in caso di approvazione ed ammissione al finanziamento da parte della Regione Piemonte i costi dei singoli progetti saranno eventualmente integrati con fondi propri dell Amministrazione Provinciale di, qualora le disponibilità di Bilancio lo H:\ced\export\DocDelibere\PROVA\D20 1

2 permettano e in linea con le indicazioni operative definite con la D.G.P. n. 139 del 29/05/2007; A voti unanimi favorevoli, espressi in forma palese DELIBERA Secondo le motivazioni di cui in premessa: 1. di approvare i progetti indicati nella tabella allegata alla presente deliberazione per farne parte integrante e sostanziale; 2. di sottoporre i progetti medesimi alla Regione Piemonte per il finanziamento sulla base di quanto previsto dalla D.G.R. n del 10/04/2007, inviando copia della presente deliberazione; 3. di demandare al Dirigente del Settore Cultura, Istruzione e Politiche Sociali di provvedere ai successivi adempimenti amministrativi. Successivamente, la Giunta Provinciale, con separata votazione unanime, delibera di rendere il presente atto immediatamente eseguibile, ai sensi dell art. 134, comma 4 del D.Lgs 267/2000, vista l urgenza di trasmettere gli atti alla Regione Piemonte entro il 20 settembre p.v.. H:\ced\export\DocDelibere\PROVA\D20 2

3 ISTITUTO Descrizione del progetto N. ragazzi assistiti classe frequentata tipologia handicap presenza insegnante di sostegno voci di spesa totale spesa prevista Progetto di Vita individualizzato 1 B.I. - V E Ritardo mentale molto grave, epilessia, paralisi cerebrale Assistente alla comunicazione. Costo orario preventivato dalla Segreteria: 16,34 x n. 6 ore settimanali = 98,04 x n. 31 settimane = 3.039,24 (IVA esclusa) Assistente alla deambulazione: 15,28 x 3 ore settimanali = 45,84 x 31 = 1.421,04 (IVA esclusa) trasporto 19,50 x 2 x 5 gg./sett.= 6.045,00 (IVA esclusa) totale costi = ,28 + IVA 4% = , ,49 Progetto di Vita individualizzato 1 B.S. - IV F Autismo Assistente alla comunicazione: n. 2 ore settimanali x 31 settimane = 62 ore Assistente all'autonomia: n. 2 ore alla settimana x 31 settimane = 62 ore 124 ore x 16,34 = 2.026,16 + IVA 4% 81,04 = 2.107, ,20 H:\ced\export\DocDelibere\PROVA\D20 3

4 Progetto di Vita individualizzato 1 M.M. - V F Tetraparesi spastica e ritardo mentale lieve Assistente all'autonomia: n. 2 ore settimanali x 31 settimane = 62 ore Assistente alla deambulazione: n. 2 ore alla settimana x 31 settimane = 62 ore 124 ore x 16,34 = 2.026,16 + IVA 4% 81,04 = 2.107, ,20 Progetto di Vita individualizzato 1 R.V. - V D Ritardo mentale molto grave, paralisi cerebrale infantile ed idrocefalia Assistente alla comunicazione e all'autonomia: n. 4 ore settimanali x 31 settimane = 124 ore x 18,47 = 2.290,28 + IVA 4% 45,80 = 2.381, ,89 Progetto di Vita individualizzato 1 B.R. - III G Ritardo mentale medio n. 1 personal computer con sistema operativo xp non solo per poter scrivere ma anche per poter usufruire di programmi specifici di letto-scrittura (Tachitoscopio-Dragon Speaking) che le consentano di migliorare le sue conoscenze ed abilità 1.200,00 IPSSCTS "Pietro Sella" Mosso Progetto "Alternanza Scuola Lavoro" - inserimento in attività di stage in strutture lavorative per periodi da 15 giorni a 3 mesi di allievi disabili seguiti da tutor aziendale e 5 psico-fisici di diversa gravità Docente coordinatore: n. 2 ore settimanali (60 totali) = 1.267, ,14 H:\ced\export\DocDelibere\PROVA\D20 4

5 IPSSCTS "Pietro Sella" Mosso Progetto "Sapere Come fare per sapere cosa fare" - organizzazione di lavori manuali in cui gli allievi saranno suddivisi in gruppi da 4, che richiedono la conoscenza di tecniche plastico-manipolative e tecniche graficopittoriche e decorative quali stencil, decoupage, mosaico, collage, pasta di sale psico-fisici di diversa gravità n. 3 ore/sett. (75 totali) in laboratorio insegnante di sostegno e insegnante di metodologie operative = 2.827,51 n. 25 ore di coordinamento + oneri amm.vi = 527,81 Acquisto del materiale per la realizzazione dei lavori = 450, ,32 ITIS Q. SELLA - serve un assistente alla comunicazione per un minimo di 3 ore per integrare il lavoro dell ins. di sostegno e poter impostare un lavoro di monitoraggio per le attività da svolgere a casa; una figura quindi di collegamento tra scuola, famiglia ed eventuali progetti di autonomia con i Servizi Sociali. Manca il TRASPORTO scuola-casa 1 P.G. - 2 D LSTFE Sindrome di Arnold con alterazioni dei patterns neuromotori e disturbi visivi. Marcato ritardo neuro e psicomotorio con compromissione delle capacità intellettive, motorie, del linguaggio di grado grave (su sedia a rotelle) Assistente all'autonomia. Costo orario preventivato dalla Segreteria: 15,75 x n. 3 ore settimanali = 47,25 x n. 36 settimane = 1.701,00 trasporto scuola/casa 2.804, ,25 H:\ced\export\DocDelibere\PROVA\D20 5

6 ITIS Q. SELLA - serve un assistente all autonomia e comunicazione 1 R.F. - 2 F LSTFE Ritardo mentale, con deficit sensoriale uditivo e visivo, patologia motoria ed epilessia con compromissione delle capacità intellettive, motorie, del linguaggio di grado gravissimo (su sedia a rotelle) Assistente all'autonomia e comunicazione. Costo orario preventivato dalla Segreteria: 15,75 x n. 5 ore settimanali = 78,75 x n. 36 settimane = 2.835, ,00 ITIS Q. SELLA - serve un assistente mediatore e/o comunicazione 1 S.M. - 2 A ITIE Deficit sensoriale uditivo con compromissione delle capacità intellettive, motorie, e relazionali di grado lieve, medio nel linguaggio Assistente autonomia e comunicazione: Costo orario preventivato dalla Segreteria: 37,70 x n. 10 ore settimanali = 377 x n. 36 settimane = , ,00 ITIS Q. SELLA - n. 2 insegnanti di sostegno 1 N.R. - 4 A ELTE Ritardo mentale con associata epilessia con compromissione delle capacità intellettive, motorie, del linguaggio e relazionali di grado medio Insegnante di sostegno. Costo orario preventivato dalla Segreteria: 37,70 x n. 5 ore settimanali = 188,5 x n. 36 settimane = 6.786,00 x 2 insegnanti = , ,00 H:\ced\export\DocDelibere\PROVA\D20 6

7 ITIS Q. SELLA - assistente mediatore e all'orientamento - trasporto 1 C.M. - 3 C LSTFME Ritardo mentale elevato da Sindrome di Down con compromissione delle capacità intellettive, motorie, del linguaggio e relazionali di grado medio/grave Figura specialistica individuata dalla scuola. Il trasporto è attualmente garantito dal CISSABO per l intero anno scolastico Costo orario preventivato dalla Segreteria: 32,94 x n. 10 ore settimanali = 329,40 x n. 36 settimane = , ,40 I.T.G. "VAGLIO RUBENS" richiesta p.c. portatile 1 1 Affetto da Sindrome di Williams. L'utilizzo del p.c. portatile per facilitare e stimolare alcune abilità elementari implementando l'attenzione e la concentrazione labile del soggetto, e non estrapolandolo dal gruppo classe acquisto p.c. portatile 700,00 700,00 Istituto di Istruzione Superiore "G. e Q. Sella" Progetto di Vita individualizzato "Progetto Dislessia" - richiesta figura specialistica + p.c. portatile 2 2 C forma grave di dislessia e discalculia Figura specialistica n. 18 ore settimanale (9 per ogni allievo) per 40,00 = 720,00 x n. 32 settimane = ,00 costo complessivo IVA incluso acquisto di un p.c. portatile 1.200, ,00 H:\ced\export\DocDelibere\PROVA\D20 7

8 Istituto di Istruzione Superiore "G. e Q. Sella" IPA "G. FERRARIS" Progetto di Vita individualizzato "Progetto X fragile" - richiesta figura specialistica Progetto L.A.R.A. - Laboratori Autonomia Relazione Apprendimento - il progetto, evoluzione del progetto ARCOBALENO, trova i suoi punti di forza: 1) nella finalizzazione delle attività del gruppo L.A.R.A. all'acquisizione di abilità, non solo operative, ma afferenti agli ambiti linguisticoespressivo e logico-matematico; 2) nello svolgimento congiunto di attività comuni riferite a progetti congiuntamente elaborati dai docenti del gruppo L.A.R.A. e dai docenti di classe che prevedono un momento finale di esposizione dei prodotti, elaborati sia dai diversamente abili che dai compagni. Esigenze di disponibilità di docenti: 110 ore di cui 96 coperte dal M.P.I. 2 2 C con diagnosi x-fragile Figura specialistica n. 10 ore settimanale per 40,00 = 400,00 x n. 32 settimane = , handicap medio gravi dovuti a ritardi mentali lievi, dislessia; altri evidenziano ritardo mentale di notevole entità, altri ancora presentano disturbi generalizzati dello sviluppo (autismo), patologie genetiche (sindrome di down e X fragile), della motricità (paraparesi spastica) e neurologiche. 1 alunno è affetto da grave sordità neurosensoriale bilaterale ore docenti 14 ore settimanali x 30 sett. = 420 ore anno x 32 = ,00 ore progettazione monitoraggio valutazione n. 50 ore x 32 = 1.600,00 ore attività amministrative n. 20 x 23 = 460, , ,00 H:\ced\export\DocDelibere\PROVA\D20 8

9 I.T.I.S. "Q. Sella" "A. Avogadro" Istituto di Istruzione Superiore "G. e Q. Sella" Progetto L.I.S. (Lingua Italiana dei Segni) - il progetto assicura l'assistenza di un interprete della lingua dei segni durante una parte delle lezioni curricolari per i ragazzi audiolesi che hanno già sperimentato questa tipologia di apprendimento nella scuola primaria e secondaria di primo grado ed oggi frequentano gli istituti secondari di secondo grado. Il numero di ore di interpretariato comprensivo è pari a: 24 ore settimanali per l'itis e Istituto di Istruzione Superiore "G. e Q. Sella" (n. 2 studenti per ciascun istituto frequentanti il 2 anno) e n. 18 ore settimanali per il (n. 1 studente frequentante il 3 anno) 52-3 Audiolesi ore interprete L.I.S. 66 ore settimanali x 36 = ore ore per programmazione = totale ore x 23,90= ,40 di cui ,00 a carico di questa Amministrazione ,40 di cui ,00 a carico di questa Amministrazione TOTALE COSTI PROGETTI ,29 H:\ced\export\DocDelibere\PROVA\D20 9