SCHEDA DI VALUTAZIONE DEL GRADO DI RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI

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1 A SCHEDA DI VALUTAZIONE DEL GRADO DI RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI Figura Professionale :Educatore asilo nido N. TIPO OB. (*) OBIETTIVO % DI RAGGIUNG. PUNTEGGIO IN CENTESIMI NOTE Media del punteggio 0 (*) Tipo di obiettivo: O= operativo; P= performance punti obiettivo conseguito 100 obiettivo parzialmente conseguito 80 obiettivo sufficentemente conseguito 60 obiettivo non conseguito 0

2 B Figura Professionale: Educatore SCHEDA DI VALUTAZIONE DEI COMPORTAMENTI ORGANIZZATIVI O : Capacità di definire gli obiettivi del proprio lavoro Pianifica la sua attività finalizzandola al raggiungimento degli obiettivi assegnati 7 P: Capacità di programmare le proprie attività Pianifica le sue attività coordinandoti con i colleghi sulle tempistiche necessarie in funzione dei risultati previsti Pianifica la definizione e l acquisto di mezzi e materiali necessari all erogazione delle attività che ricadono sotto la sua responsabilità 7 A: Capacità di realizzare le attività di servizio Predispone e relazioni le variabili e le criticità utili per il buon svolgimento delle attività educative da sottoporre al suo referente Gestisce operativamente le attività conseguenti all attivazione di quanto viene progettato con i colleghi. Gestisce attività specifiche in base al suo ruolo/servizio di appartenenza (p.es. processi di accoglimento,osservazione e interventi individualizzati rivolti a colleghi e bambini, etc.) Segnala possibili miglioramenti organizzativi dei processi gestiti 15 C: Capacità di controllare le attività e i risultati del proprio lavoro Gestisce attività di raccolta e analisi di dati e la documentazione e rendicontazione delle attività del servizio Verifica il raccordo delle attività del servizio e dei servizi erogati con le normative vigenti per il settore Verifica l efficacia e l efficienza del servizio 15

3 Figura Professionale: Educatore SCHEDA DI VALUTAZIONE DEI COMPORTAMENTI ORGANIZZATIVI I: Capacità di gestire le informazioni di servizio Fornisce informazioni e documentazione relative al servizio Gestisce report e/o dossier specifici del servizio Identifica e utilizza procedure e/o riferimenti legislativi e operativi adeguati Gestisce i contatti e le relative informazioni 15 M: Capacità di gestire i mezzi e gli strumenti di lavoro Predispone e organiza l utilizzo di spazi, mezzi e strumenti necessari all erogazione del servizio Verifica la manutenzione degli strumenti e l efficienza degli spazi educativi. Utilizza software specifici e il pacchetto Office Contribuisce a gestire la modulistica specifica di servizio 15 R: Capacità di gestire le relazioni FATTORI PESO MOTIVAZIONI Valutazione in trentesimi Valutazione ponderata Gestisce la relazione con l utente del servizio (adulti e bambini) raccogliendone le istanze e rispondendo loro con precisione e puntualità Gestisce relazioni, collaborazioni, comunicazioni, con uffici interni ed esterni all Ente di appartenenza 7 G: Capacità di gestire se stessi nel proprio lavoro Agiscie con dinamismo e propositività nello svolgimento del proprio ruolo Dimostra autonomia e spirito d iniziativa Adotta un linguaggio tecnico adeguato Comunica in lingua straniera Segnala opportunità di aggiornamento 10

4 Figura Professionale: Educatore SCHEDA DI VALUTAZIONE DEI COMPORTAMENTI ORGANIZZATIVI S: Capacità di risolvere i problemi di lavoro Gestisce situazioni problematiche ricercando soluzioni idonee 9 totale 100

5 C Figura Professionale SCHEDA DI VALUTAZIONE PERSONALE Anno N. VALUTAZIONE DEI COMPORTAMENTI ORGANIZZATIVI PUNTEGGIO IN CENTESIMI 1 O : Capacità di definire gli obiettivi del proprio lavoro 2 P: Capacità di programmare le proprie attività 3 A: Capacità di realizzare le attività di servizio 4 C: Capacità di controllare le attività e i risultati del proprio lavoro 5 I: Capacità di gestire le informazioni di servizio 6 M: Capacità di gestire i mezzi e gli strumenti di lavoro 7 R: Capacità di gestire le relazioni 8 G: Capacità di gestire se stessi nel proprio lavoro 9 S: Capacità di risolvere i problemi di lavoro N. VALUTAZIONE DEL GRADO DI RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI PUNTEGGIO IN CENTESIMI VALUTAZIONE COMPLESSIVA PESO VALUTAZIONE PONDERATA VALUTAZIONE DEI COMPORTAMENTI ORGANIZZATIVI VALUTAZIONE DEL GRADO DI RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI 50% 50% 100% EVENTUALI OSSERVAZIONI DEL VALUTATO Il valutatore: Il valutato: Data e Firma Data e Firma

6 PONDERAZIONE DEI FATTORI DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO ORGANIZZATIVO PER CATEGORIA Fattori di valutazione Capacità di definire gli obiettivi del proprio lavoro Capacità di programmare le proprie attività Capacità di realizzare le attività di servizio Capacità di controllare le attività e i risultati del proprio lavoro Capacità di gestire le informazioni di servizio Capacità di gestire i mezzi e gli strumenti di lavoro categoria B categoria C categoria D Responsabili Capacità di gestire le relazioni Capacità di gestire se stessi nel proprio lavoro Capacità di risolvere i problemi di lavoro FASCE DI PUNTEGGIO PER LA VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO ORGANIZZATIVO I Fascia: II Fascia: III Fascia: Fascia: V Fascia: 0-59 punti: prestazioni scarse e significativamente migliorabili punti: risultati adeguati punti: risultati buoni punti: risultati ottimi punti: risultati eccellenti FASCE DI PUNTEGGIO PER LA CORRESPONSIONE QUOTA INDiVIDUALE PREMIO INCENTIVANTE LA PRODUTTIVITA' Fascia Valutazione Centesimi % QUOTA INDIVIDUALE PREMIO INCENTIVANTE LA PRODUTTIVITA B-C-D ' I Fascia: valutazione inadeguata % II Fascia: valutazione adeguata % III Fascia: valutazione buona % Fascia: valutazione ottma % V Fascia: valutazione eccellente %

7 ESPERIENZA FASCIA PUNTI Preparazione Competenza I 0-14 II III I 0-14 II III #RIF! FASCIA PUNTI II III Capacità di riadattare i tempi di lavoro Flessibilità nello svolgimento del lavoro #RIF! FASCIA PUNTI Capacità di relazionarsi positivamente Capacità di lavorare in gruppo con orientamento al risultato finale #RIF! FASCIA PUNTI Comprensione e orientamento alle esigenze degli utenti Capacità di proporre miglioramenti I I 0-14