Prof. Antonio Giasi Contenuti Psicologia L'individuo e la società Il gruppo L'influenza sociale, la banalità del male e il comportamento malvagio

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1 Programma Scienze Umane Classe IV M Anno scolastico 2016/2017 Liceo delle Scienze umane "G. Pascoli" Bolzano Prof. Antonio Giasi Contenuti Psicologia L'individuo e la società Che cos'è la psicologia sociale definizione e storia la psicologia delle folle(g.le Bon) il sé e l'ambiente per H.Mead l'interazionismo simbolico a confronto con altri modelli Neisser,Sullivan,Lewin, Allport Il gruppo individui e gruppo status e ruolo nel gruppo le norme e le reti di comunicazione il potere e la figura del leader la coesione e mentalità del gruppo la teoria di Tajfel i gruppi nel cyberspazio L'influenza sociale, la banalità del male e il comportamento malvagio conformismo e consenso sociale nella teoria di Asch la banalità del male nella teoria di Milgram il comportamento malvagio nella teoria di Zimbardo le spiegazioni psicologiche della Shoah e del totalitarismo Dai campi di sterminio alle società di oggi: le strategie sociali verso lo straniero resistere al comportamento malvagio, ovvero la responsabilità della solidarietà La comunicazione di massa i modelli di comunicazione di massa media e medium teorie sugli effetti sociali dei media la psicologia comportamentista e la teoria del proiettile magico la Scuola di Francoforte e la teoria critica

2 Pedagogia Il seicento e il settecento L'educazione nell'europa cattolica tra seicento e settecento riforma protestante e cattolica i gesuiti la Ratio studiorum le novità didattiche altre Rationes L'educazione nel mondo protestane riforma e alfabetizzazione Comenio e l'educazione universale Comenio e la fondazione della didattica L'età dei lumi ed epoca napoleonica Illuminismo ed empirismo nuove pratiche educative Locke e lìeducazione L'utopia pedagogica di J-J Rousseau l'educazione naturale l'influenza di Rousseau la fine del sodalizio Stato-Chiesa nella gestione della scuola L'utopia pedagogica illuminista e Immanuel Kant il dibattito sull'istruzione popolare nell'europa del XVIII secolo L'educazione come diritti: il progetto Filangieri Immanuel Kant la legge del dovere J.H.Pestalozzi gli esordi il ruolo centrale della madre l'educazione morale e religiosa del popolo Antropologia Pensiero magico e pensiero mitico Significato e funzioni della magia e del mito la magia e il suo funzionamento il malocchio E.de Martino: lettura estratti da Sud e magia il mito come pensiero che pensa se stesso le tesi di Lèvi-Stauss

3 La religione e le religioni Simboli, riti e credenze Che cos'è la religione i simboli sacri i riti riti di passaggio e di iniziazione le grandi religioni mondiali La conoscenza del mondo Pensare, comunicare, classificare Il pensiero concreto comunicazione orale comunicazione scritta questioni di intelligenza parola e mondo scrittura oralità memoria la classificazione del mondo tempo e spazio: due categorie della mente umana Sociologia L'evoluzione del pensiero sociologico Tra ottocento e novecento: la generazione dei classici Durkheim, Weber, Pareto, Simmel Dal novecento ai giorni nostri La sociologia americana W.Thomas, F.Znaniecki e il contadino polacco T.Parsons e lo struttural-funzionalismo L'approccio fenomenologico e le sociologie micro dal macroscopico al microscopico il significato della situazione: A. Scheutz le tipizzazioni La sociologia e la società industriale avanzata le teorie del conflitto C.W.Mills La scuola di francoforte la società di massa R.Dahrendorf e il conflitto di classe L'agire quotidiano: E.Goffman E.Goffman e lo psicodramma il caso delle istituzioni totali

4 Il ritorno della sociologia in Europa la sociologia e la società postindustriale A.Tourain J.Habermas L'agire comunicativo N.Luhmann P.Bourdieu L'habitus Postmoderno e la globalizzazione La società postmoderna il mondo globalizzato Z.Bauman

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6 Programma di Filosofia Classe IV C Anno scolastico 2016/2017 Liceo delle Scienze umane G. Pascoli Bolzano Prof. Antonio Giasi Contenuti Umanesimo e Rinascimento. Da Telesio a Montagnie: Telesio e Campanella il nuovo sguardo sulla natura; La filosofia della natura di giordano Bruno; Montagnie e la ricerca di un nuovo equilibrio spirituale Rivoluzione scientifica e rivoluzione astronomica: La rivoluzione scientifica: un evento capitale nella storia. Rilevanza e caratteristica della rivoluzione astronomica. Il metodo e il potere della scienza: Galileo e Bacone, Cartesio e la lotta per la ragione nella cultura filosofica del Seicento: Il fondatore del razionalismo. Il metodo. Il dubbio e il Cogito ergo sum. Dio come giustificazione metafisica delle certezze umane. Il dualismo cartesiano. La morale e lo studio delle passioni. Hobbes: un alternativa a Cartesio: lragione e calcolo. lil materialismo. lla politica. Locke: l empirismo inglese e il suo fondatore: Ragione ed esperienza. Le idee semplici e la passività della mente. La conoscenza e le sue forme. La politica. Tolleranza e religione.

7 Il criticismo di I. Kant: La definizione dell'illuminismo. Il criticismo come "filosofia del limite". La "rivoluzione copernicana" kantiana. Giudizi analitici, sintetici e sintetici a priori. La Critica della Ragion Pura: la struttura dell'opera, forme a priori, dualismo fenomeno-cosa in sé. La dialettica trascendentale e la critica alla metafisica. L'etica: caratteri generali; distinzione tra massime, imperativi ipotetici e categorici; le tre formule dell'imperativo categorico. Letture: I. Kant, Critica della ragion pura, a c. di G. Colli, parte I, sezione I e II, Einaudi, Torino 1957; I. Kant, Critica della ragion pratica, trad. F. Capra, Laterza, Bari. G.W.F.Hegel La ragione e la storia La filosofia e la storia La storia e Dio Hegel e il suo tempo La ragione e la dialettica dell assoluto La fenomenologia dello spirito, le diverse figure Il reale e il razionale La filosofia dello spirito Lo spirito soggettivo Lo spirito oggettivo Lo spirito assoluto Letture: Lezioni sulla filosofia della storia, trad. di G. Calogero e C. Fatta, Nuova Italia, Firenze Lineamenti di filosofia del diritto, trad. di F. Messineo, Laterza, Bari. Nuclei tematici Il pensiero politico tra realismo e utopia: Il pensiero politico di Hobbes, Locke e Rousseau a confronto; L illuminismo: il programma illuministico e la nuova concezione dell intellettuale; Premesse sociali e culturali dell illuminismo; L illuminismo e la critica alle costruzioni sistematiche della metafisica; Illuminismo e religione; Illuminismo e mondo storico; Illuminismo e politica.

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9 Programma di Scienze umane Classe IV A LES Anno scolastico 2016/2017 Liceo delle Scienze umane "G. Pascoli" Bolzano Prof. Antonio Giasi Contenuti Modulo 1 La sociologia tedesca americana e italiana La sociologia tedesca: F.Toennies, G.Simmel. Alcuni aspetti. M.Weber: la metodologia della ricerca, le ricerche di weber. La sociologia americana: la scuola di Chicago G.H.Mead: il Sè come interazione sociale La sociologia italiana:v.pareto: la classificazione dell'agire umano La sociologia politica di A.Gramsci Modulo 2 Il funzionalismo e l'interazionismo simbolico Il funzionalismo: caratteri generali Lo struttural-funzionalismo di T.Parsons R.Merton: funzione manifesta e latente anomia e devianza sociale L'interazionismo simbolico e i suoi sviluppi L'approccio drammaturgico di E.Goffman Modulo 3 L'etnometodologia, la psicoanalisi e la scuola di Francoforte L'etnometodologia di Garfinkel La psicoanalisi e lo studio dell'io e la massa W.Reich: critica delle tesi freudiane la psicologia di massa del fascismo Le ricerche della scuola di Francoforte la personalità autoritaria l'industria culturale Modulo 4 Società di massa e secolarizzazione,comunicazione e mass-media La società di massa il concetto di massa la massa e i media il processo di secolarizzazione società e religione per Marx, Durkheim, Weber le analisi di Giddens e dei politologi I mass media la stampa la radio la televisione Il marketing e la pubblicità analisi del linguaggio pubblicitario il punto di vista economico,sociale,psicologico

10 Modulo 5 I sistemi sociali, il mutamento,la stratificazione e la devianza La teoria sistemica di Bronfenbrenner l'ecologia dello sviluppo umano sistema, microsistema, mesosistema,esosistema, marosistema Il mutamento sociale i ceti sociali nell'epoca preindustriale le classi sociali, in Italia(studio di Labini) Studi sulla devianza sociale gli studi di Cloward e Ohlin la criminalità nelle classi medio-alte Modulo 6 Metodologia della ricerca L'osservazione e i disegni sperimentali la classificazione dei metodi l'osservazione diretta e indiretta scopi e limiti dell'osservazione metodo sperimentale Modulo 7 L'inchiesta l'intervista e l'uso dei questionari l'inchiesta, popolazione e campione rappresentativo tipologie di intervista le caratteristiche del questionario le tipologie di questionario

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12 Programma di Filosofia Classe IV A LES Anno scolastico 2016/2017 Liceo delle Scienze umane G. Pascoli Bolzano Prof. Antonio Giasi Contenuti Umanesimo e Rinascimento. Da Telesio a Montagnie: Telesio e Campanella il nuovo sguardo sulla natura; La filosofia della natura di giordano Bruno; Montagnie e la ricerca di un nuovo equilibrio spirituale Rivoluzione scientifica e rivoluzione astronomica: La rivoluzione scientifica: un evento capitale nella storia. Rilevanza e caratteristica della rivoluzione astronomica. Il metodo e il potere della scienza: Galileo e Bacone, Cartesio e la lotta per la ragione nella cultura filosofica del Seicento: Il fondatore del razionalismo. Il metodo. Il dubbio e il Cogito ergo sum. Dio come giustificazione metafisica delle certezze umane. Il dualismo cartesiano. La morale e lo studio delle passioni. Hobbes: un alternativa a Cartesio: lragione e calcolo. lil materialismo. lla politica. Locke: l empirismo inglese e il suo fondatore: Ragione ed esperienza. Le idee semplici e la passività della mente. La conoscenza e le sue forme. La politica. Tolleranza e religione.

13 Il criticismo di I. Kant: La definizione dell'illuminismo. Il criticismo come "filosofia del limite". La "rivoluzione copernicana" kantiana. Giudizi analitici, sintetici e sintetici a priori. La Critica della Ragion Pura: la struttura dell'opera, forme a priori, dualismo fenomeno-cosa in sé. La dialettica trascendentale e la critica alla metafisica. L'etica: caratteri generali; distinzione tra massime, imperativi ipotetici e categorici; le tre formule dell'imperativo categorico. Letture: I. Kant, Critica della ragion pura, a c. di G. Colli, parte I, sezione I e II, Einaudi, Torino 1957; I. Kant, Critica della ragion pratica, trad. F. Capra, Laterza, Bari. G.W.F.Hegel La ragione e la storia La filosofia e la storia La storia e Dio Hegel e il suo tempo La ragione e la dialettica dell assoluto La fenomenologia dello spirito, le diverse figure Il reale e il razionale La filosofia dello spirito Lo spirito soggettivo Lo spirito oggettivo Lo spirito assoluto Letture: Lezioni sulla filosofia della storia, trad. di G. Calogero e C. Fatta, Nuova Italia, Firenze Lineamenti di filosofia del diritto, trad. di F. Messineo, Laterza, Bari. Nuclei tematici Il pensiero politico tra realismo e utopia: Il pensiero politico di Hobbes, Locke e Rousseau a confronto; L illuminismo: il programma illuministico e la nuova concezione dell intellettuale; Premesse sociali e culturali dell illuminismo; L illuminismo e la critica alle costruzioni sistematiche della metafisica; Illuminismo e religione; Illuminismo e mondo storico; Illuminismo e politica.