Anno Scolastico 2016/2017

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1 Docente: Gabriella Greco MODULO: 1 I primi secoli dell impero romano ISTITUTO MAZZINI DA VINCI PROGRAMMA DI STORIA CLASSI SECONDE: II C II D II M Anno Scolastico 2016/2017 usare con proprietà i concetti interpretativi riconoscere in un fatto storico soggetti, eventi, usare correttamente il manuale, gli atlanti, gli realizzare schemi e mappe stabilire relazioni tra fenomeni storici Saper usare le strutture del pensiero spaziotemporale Saper individuare le cause di un evento storico o di Saper usare documenti, fonti, dati e modelli conosce i concetti strutturali e i fenomeni storici sa individuare persistenze e mutamenti è in grado di realizzare una linea del tempo a è in grado di realizzare una sintesi, una è in grado di stabilir relazioni tra fenomeni storici Conoscenza sommaria della storia generale Capacità di prendere appunti Il principato di Augusto Dalla dinastia GiulioClaudia agli Antonini Il cristianesimo: una grande rivoluzione per la storia U.A. 03 Lezione frontale con supporto di schematizzazioni Lezione dialogata Lettura e analisi del manuale Lettura e analisi guidata di documenti Lettura di carte tematiche, tabelle di dati, schemi, Lavori di gruppo su consegna specifica 1

2 Valutazione: verifiche orali verifiche scritte strutturate o semi strutturate 2

3 MODULO: 2 La crisi dell impero usare con proprietà i concetti interpretativi riconoscere in un fatto storico soggetti, eventi, usare correttamente il manuale, gli atlanti, gli realizzare schemi e mappe stabilire relazioni tra fenomeni storici Saper usare le strutture del pensiero spaziotemporale Saper individuare le cause di un evento storico o di Saper usare documenti, fonti, dati e modelli conosce i concetti strutturali e i fenomeni storici sa individuare persistenze e mutamenti è in grado di realizzare una linea del tempo a è in grado di realizzare una sintesi, una è in grado di stabilir relazioni tra fenomeni storici Conoscenza sommaria della storia generale Capacità di prendere appunti Dai Severi a Diocleziano La fine dell impero d Occidente Valutazione: Lezione frontale con supporto di schematizzazioni Lezione dialogata Lettura e analisi del manuale Lettura e analisi guidata di documenti Lettura di carte tematiche, tabelle di dati, schemi, Lavori di gruppo su consegna specifica verifiche orali verifiche scritte strutturate o semi strutturate 3

4 MODULO: 3 Oriente e Occidente nell Alto Medioevo usare con proprietà i concetti interpretativi riconoscere in un fatto storico soggetti, eventi, usare correttamente il manuale, gli atlanti, gli realizzare schemi e mappe stabilire relazioni tra fenomeni storici Saper usare le strutture del pensiero spaziotemporale Saper individuare le cause di un evento storico o di Saper usare documenti, fonti, dati e modelli conosce i concetti strutturali e i fenomeni storici sa individuare persistenze e mutamenti è in grado di realizzare una linea del tempo a è in grado di realizzare una sintesi, una è in grado di stabilir relazioni tra fenomeni storici Conoscenza sommaria della storia generale Capacità di prendere appunti I regni romanobarbarici e l impero bizantino L Italia longobarda e la Chiesa di Roma U.A. 03 La nascita dell Islam e la civiltà araboislamica U.A. 04 Il Sacro romano impero e il feudalesimo U.A. 05 I primi regni nazionali e la restaurazione dell impero Valutazione: Lezione frontale con supporto di schematizzazioni Lezione dialogata Lettura e analisi del manuale Lettura e analisi guidata di documenti Lettura di carte tematiche, tabelle di dati, schemi, Lavori di gruppo su consegna specifica verifiche orali verifiche scritte strutturate o semi strutturate 4

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