PSDN - Istituto Comprensivo Melchionda - De Bonis San Giovanni Rotondo.

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1 PSDN - Istituto Comprensivo Melchionda - De Bonis San Giovanni Rotondo. Premessa L'animatore gitale, inviduato in ogni scuola sarà formato in modo specifico, affinché possa ( rif. Prot. n del 19/11/2015) favorire il processo gitalizzazione delle scuole, nonchè ffondere le politiche legate all'innovazione dattica attraverso azioni accompagnamento e sostegno sul territorio del Piano Nazionale scuola gitale. Si tratta quin una figura sistema che ha un ruolo strategico nella ffusione dell'innovazione gitale a scuola; nel PNSD prevede un'azione decata, la #28. Gli ambiti azione dell Animatore Digitale sono rivolti a: FORMAZIONE INTERNA: fungere da stimolo alla formazione interna alla scuola sui temi del PNSD, sia organizzando laboratori formativi (ma non dovrà necessariamente essere un formatore), sia animando e coornando la partecipazione tutta la comunità alle altre attività formative, come ad esempio quelle organizzate attraverso gli sno formativi. COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITA SCOLASTICA: favorire la partecipazione e stimolare il protagonismo degli studenti nell organizzazione workshop e altre attività, anche strutturate, sui temi del PNSD, anche aprendo i momenti formativi alle famiglie e altri attori del territorio, per la realizzazione una cultura gitale convisa; CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE: inviduare metodologiche e tecnologiche sostenibili da ffondere all interno degli ambienti della scuola (es. uso particolari strumenti per la dattica cui la scuola si è dotata; la pratica una metodologia comune; informazione su innovazioni esistenti in altre scuole; un laboratorio cong per tutti gli studenti), coerenti con l analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività assistenza tecnica condotta da altre figure.

2 Anno da.s. 2015/2016 Attività preliminari Ambito Formazione Interna Somministrazione un questionario ai docenti per la rilevazione delle esigenze formazione. Elaborazione e pubblicazione sul sito della scuola degli esiti dell'indagine conoscitiva e relative considerazioni sull'azione successiva da attuare. Pubblicizzazione e socializzazione delle finalità del PNSD con il corpo docente. Pubblicizzazione sul sito della scuola del PNSD con spazio decato al Piano realizzato dalla scuola. Creazione uno sportello per assistenza su competenze base informatiche e registro elettronico. Formazione specifica per Animatore Digitale. Azione segnalazione eventi / opportunità formative in ambito gitale. Partecipazione a ban nazionali, europei ed internazionali. Utilizzo spazi cloud per la convisione attività e la ffusione delle buone pratiche. Creazione spazi specifici documentazione e ffusione delle azioni relativi al PNSD. Creazione Revisione, integrazione, della rete wi-fi Istituto.

3 Anno da.s. 2016/2017 Ambito Formazione Interna Somministrazione un questionario ai docenti per la rilevazione delle esigenze formazione. Elaborazione e pubblicazione sul sito della scuola degli esiti dell'indagine conoscitiva e relative considerazioni sull'azione successiva da attuare. Pubblicizzazione sul sito della scuola del PNSD con spazio decato al Piano realizzato dalla scuola. Introduzione all uso delle Google Apps. Diffusione delle buone pratiche. Formazione uso del cong nella dattica. Sostegno ai docenti per lo sviluppo e la ffusione del pensiero computazionale. Formazione per la creazione da parte dei docenti del proprio profilo gitale (cfr. azione #10 del PNSD). Workshop aperti al territorio relativi a: Sicurezza e cyberbullisno. Azione segnalazione eventi / opportunità formative in ambito gitale. Partecipazione a ban nazionali, europei ed internazionali. Utilizzo spazi cloud per la convisione attività e la ffusione delle buone pratiche. Partecipazione nell'ambito del progetto Programma il Futuro, Code Week e all ora del cong attraverso la realizzazione laboratori cong aperti al territorio. Workshop aperti al territorio relativi alla sicurezza e Cyberbullismo. Introduzione al Fab Lab. Creazione spazi specifici documentazione e ffusione delle azioni relativi al PNSD. Favorire un utilizzo consapevole delle dotazioni. Creazione Revisione, integrazione, della rete wi-fi Istituto. Ricognizione della dotazione tecnologica Istituto e sua eventuale integrazione / revisione. Attività dattica e progettuale con sperimentazione nuove metodologie. Diffusione della dattica project-based Selezione e presentazione : - contenuti gitali qualità, riuso e convisione contenuti dattici - siti decati, App, Webware, Software e Cloud per la dattica. - strumenti convisione, repository, documenti, forum e

4 blog e classi virtuali. Anno da.s. 2017/2018 Formazione interna Monitoraggio attività e rilevazione del livello competenze gitali acquisite. Mantenimento uno sportello per assistenza. Creazione un repository d istituto per scipline d insegnamento e aree tematiche per la convisione del materiale prodotto. Sperimentazione e ffusione metodologie e processi dattica attiva e collaborativa. Formazione avanzata per l uso degli strumenti da utilizzare per una dattica gitale integrata. Aggiornamento/Integrazione da parte dei docenti del proprio e- portfolio. Introduzione alla stesura dell e-portfolio ogni studente per la registrazione delle attività svolte, del processo sviluppo delle competenze e delle certificazioni acquisite. (cfr. azione #9 del PNSD). Aggiornamento del curricolo Tecnologia nella scuola. (cfr. azione #18 del PNSD) Scenari e processi dattici per l integrazione del mobile, gli ambienti gitali e spositivi inviduali a scuola (BYOD Bring Your Own Device), ossia a politiche per cui l utilizzo spositivi elettronici personali durante le attività dattiche sia possibile ed efficientemente integrato (cfr. azione #6 del PNSD). Formazione e uso tecnologiche da sperimentare per la dattica (uso del linguaggio Scratch). Azione segnalazione eventi / opportunità formative in ambito gitale. Partecipazione a ban nazionali, europei ed internazionali Realizzazione nuovi ambienti apprenmento per la dattica gitale integrata con l utilizzo nuove metodologie: flipped classroom, teal, debate. Apertura laboratori territoriali permanenti come uno spazio tecnologico conviso dagli studenti, atto ad una dattica-gioco, per un percorso che miri a riportare l autostima e a contrastare la spersione. Promuovere la costruzione laboratori per stimolare la creatività aperti in orario extra-scolastico. Workshop per gli studenti e le famiglie sulla cittananza gitale. Promozione percorsi formativi in presenza e online per genitori.

5 Creazione Stimolare e ffondere la dattica project-based. Sperimentazione nuove metodologie nella dattica: webquest, flipped classroom, teal, debate Potenziamento Google apps for Education. Creazione repositary sciplinari video per la dattica auto-prodotti e/o selezionati a cura docenti. Orientamento alle carriere scientifiche in ambito STEM (science, technology, engineering and mathematics) alle ragazze con interventi sul confidence gap e sui "soffitti cristallo (cfr azione #20 PNSD) Cittananza gitale. Costruire curricola verticali per l acquisizione competenze gitali, soprattutto trasversali. Autorevolezza e qualità dell informazione, copyright e privacy. Costruzione curricola gitali.creazione aule 3.0 Anno da.s. 2018/2019 Formazione interna Sviluppo ambienti apprenmento online e progettazione corsi elearning per favorire l'apprenmento lungo tutto l'arco della vita (lifelong learning). Realizzazione workshop e programmi formativi sul gitale. Azioni ricerca tecnologiche da sperimentare e su cui formarsi per gli anni successivi Partecipazione a ban nazionali europei ed internazionali Ricognizione dell eventualità nuovi acquisti e fundraising. Avviare progetti in crowdfunng. Potenziamento Fab-Lab e laboratori territoriali permanenti realizzati in rete con altre istituzioni scolastiche atti a offrire uno spazio gratuito aperto al territorio in orario extrascolastico per approfonmento competenze nuove tecnologie. Cogliere opportunità che derivano dall uso consapevole della Rete per affrontare il problema del gital vide, legato alla mancanza competenze in ambito ICT e Web. Realizzazione una biblioteca come ambiente meale. Sperimentazione gitali hardware e software e convisione delle esperienze. Realizzazione una comunità anche on line con famiglie e territorio, attraverso servizi gitali che potenzino il ruolo del sito web della scuola e favoriscano il processo dematerializzazione del alogo scuola-famiglia in modalità sincrona e asincrona. Partecipazione a ban nazionali, europei ed internazionali anche attraverso accor rete con altre istituzioni scolastiche / Enti / Associazioni / Università

6 Creazione Stimolare e ffondere la dattica project-based. Diffusione della sperimentazione nuove metodologie nella dattica: webquest, flipped classroom, teal, debate. Creazione repositary sciplinari video per la dattica auto-prodotti e/o selezionati a cura docenti. Potenziamento dell utilizzo del cong con software decati (Scratch Scratch 4 Arduino), partecipazione ad eventi / workshop / concorsi sul territorio. Educare al saper fare: making, creatività e manualità. Risorse educative aperte (OER) e costruzione contenuti gitali. Collaborazione e comunicazione in rete: dalle piattaforme gitali scolastiche alle comunità virtuali pratica e ricerca. Creazione aule 3.0. A cura dell Animatore gitale ins. Tania Caponigro