PROVE GENERALI PER IMPOSTARE UN PROGETTO FORMATIVO/PROFESSIONALE. Questionario Utenti Input

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1 PROVE GENERALI IMPOSTARE UN PROGETTO FORMATIVO/PROFESSIONALE Questionario Utenti Input Finalità 4. Preparare a una scelta formativa/professionale Per cominciare, abbiamo bisogno di alcuni tuoi dati personali e del percorso di orientamento che stai per affrontare 1) Sesso F M 2) Età: 3) Istituto:. 4) Classe: 5) Codice del percorso orientativo Per garantirti l assoluto anonimato e per poter collegare questo questionario a quello che compilerai a fine percorso, ti chiediamo di attribuire ad ogni questionario che compilerai un codice personale che scriverà seguendo l esempio Iniziale nome di tuo padre Iniziale nome di tua madre Il tuo giorno di nascita R A 2 6 Codice personale Come definiresti la tua situazione attuale rispetto alla scelta che dovrai compiere alla fine del tuo percorso di studi? (Rispondi mettendo una crocetta sulla lettera corrispondente alla descrizione che meglio ti rappresenta) a) Ho già trovato una soluzione soddisfacente b) Non ho ancora deciso cosa farò ma penso di riuscire a cavarmela da solo c) Penso di avere bisogno di aiuto

2 1. Quanto penso che questa esperienza possa aiutarmi a (Rispondi ad ogni affermazione mettendo una crocetta sul numero corrispondente alla tua opinione, sapendo che 1=per niente e 5=moltissimo) 1.1 Individuare i miei punti di forza 1.2 Riflettere su come sviluppare in futuro i miei interessi e le mie capacità 1.3 Capire come posso trovare le informazioni sui percorsi formativi o sulle professioni 1.4 Verificare l esattezza delle informazione che possiedo sui percorsi formativi e lavorativi 1.5 Ricostruire le informazioni che posseggo grazie ad esperienze di contatto diretto con il mondo del lavoro (es. stage, visite guidate, lavori estivi, volontariato) 1.6 Migliorare la mia capacità di prendere decisioni 1.7 Valutare pro e contro di differenti alternative per il mio futuro 1.8 Definire i passi per raggiungere il mio obiettivo formativo e/o professionale 2. Inoltre, quanto penso che questa esperienza di orientamento possa aiutarmi a (Rispondi ad ogni affermazione mettendo una crocetta sul numero corrispondente alla tua opinione, sapendo che 1=per niente e 5=moltissimo) 2.1 Capire quali caratteristiche (interessi, capacità, punti di forza e debolezza..) sono rilevanti per l'orientamento futuro 2.2 Preparare per tempo le ipotesi di scelta futura 2.3 Sentire di avere fiducia di riuscire a realizzare in futuro qualche potenzialità personale

3 PROVE GENERALI IMPOSTARE UN PROGETTO FORMATIVO/PROFESSIONALE Questionario Utenti Output Finalità 4. Preparare a una scelta formativa/professionale Per cominciare, abbiamo bisogno di alcuni tuoi dati personali e del percorso di orientamento che hai affrontato 1) Sesso F M 2) Età: 3) Istituto:. 4) Classe: 5) Codice del percorso orientativo Per garantirti l assoluto anonimato e per poter collegare questo questionario a quello che hai compilato a inizio percorso, ti chiediamo di attribuire ad ogni questionario che compilerai un codice personale che scriverà seguendo l esempio Iniziale nome di tuo padre Iniziale nome di tua madre Il tuo giorno di nascita R A 2 6 Codice personale Come definiresti la tua situazione attuale rispetto alla scelta che dovrai compiere alla fine del tuo percorso di studi? (Rispondi mettendo una crocetta sulla lettera corrispondente alla descrizione che meglio ti rappresenta) a) Ho già trovato una soluzione soddisfacente b) Non ho ancora deciso cosa farò ma penso di riuscire a cavarmela da solo c) Penso di avere bisogno di aiuto

4 1. Quanto penso che l esperienza di orientamento appena conclusa mi abbia aiutato a (Rispondi ad ogni affermazione mettendo una crocetta sul numero corrispondente alla tua opinione, sapendo che 1=per niente e 5=moltissimo) 1.1 Individuare i miei punti di forza 1.2 Riflettere su come sviluppare in futuro i miei interessi e le mie capacità 1.3 Capire come posso trovare le informazioni sui percorsi formativi o sulle professioni 1.4 Verificare l esattezza delle informazione che possiedo sui percorsi formativi e lavorativi 1.5 Ricostruire le informazioni che posseggo grazie ad esperienze di contatto diretto con il mondo del lavoro (es. stage, visite guidate, lavori estivi, volontariato) 1.6 Migliorare la mia capacità di prendere decisioni 1.7 Valutare pro e contro di differenti alternative per il mio futuro 1.8 Definire i passi per raggiungere il mio obiettivo formativo e/o professionale 2. Inoltre, quanto penso che questa esperienza di orientamento mi abbia aiutato a (Rispondi ad ogni affermazione mettendo una crocetta sul numero corrispondente alla tua opinione, sapendo che 1=per niente e 5=moltissimo) 2.1 Capire quali caratteristiche (interessi, capacità, punti di forza e debolezza..) sono rilevanti per l'orientamento futuro 2.2 Preparare per tempo le ipotesi di scelta futura 2.3 Sentire di avere fiducia di riuscire a realizzare in futuro qualche potenzialità personale 3. Esprimi una valutazione complessiva su questa esperienza di orientamento (Rispondi ad ogni affermazione mettendo una crocetta sul numero corrispondente alla tua opinione, sapendo che 1=per niente e 5=moltissimo) 3.1 Ritengo utile avere partecipato a questa esperienza

5 PROVE GENERALI IMPOSTARE UN PROGETTO FORMATIVO/PROFESSIONALE Questionari Operatori Input Finalità 4. Preparare a una scelta formativa/professionale Per cominciare, abbiamo bisogno di alcuni suoi dati personali e del percorso di orientamento che sta per affrontare: 1) Sesso F M 2) Età: 3) Da quanti anni mi occupo di orientamento nella scuola?... 4) Svolgerà questo intervento in qualità di: Docente della scuola Operatore esterno alla scuola 5) Codice del percorso orientativo Per garantirle l assoluto anonimato e per poter collegare questo questionario a quello che compilerà a fine percorso, le chiediamo di attribuire ad ogni questionario che compilerà un codice personale che scriverà seguendo l esempio Iniziale nome di tuo padre Iniziale nome di tua madre Il tuo giorno di nascita R A 2 6 Codice personale Come definirebbe la situazione attuale degli studenti rispetto alla scelta che dovranno compiere alla fine del percorso di studi? (Risponda mettendo una crocetta sulla lettera corrispondente alla descrizione che meglio rappresenta la sua opinione) a) Hanno già trovato una soluzione soddisfacente b) Non hanno ancora deciso cosa faranno ma penso che riusciranno a cavarsela da soli c) Penso che avranno bisogno di aiuto d) Non ho gli elementi/conoscenze per rispondere

6 1. Quanto penso che questa esperienza possa aiutare gli studenti a (Risponda ad ogni affermazione, se pertinente con gli obiettivi del percorso, mettendo una crocetta sul numero corrispondente alla sua opinione, sapendo che 1=per niente e 5=moltissimo) NON TINENTE 1.1 Individuare i propri punti di forza 1.2 Riflettere su come sviluppare in futuro i propri interessi e le proprie capacità 1.3 Capire come possono trovare le informazioni sui percorsi formativi o sulle professioni 1.4 Verificare l esattezza delle informazioni che possiedono sui percorsi formativi e lavorativi 1.5 Ricostruire le informazioni che posseggono grazie ad esperienze di contatto diretto con il mondo del lavoro (es. stage, visite guidate, lavori estivi, volontariato) 1.6 Migliorare la propria capacità di prendere decisioni 1.7 Valutare pro e contro di differenti alternative per il proprio futuro 1.8 Definire i passi per raggiungere il proprio obiettivo formativo e/o professionale 2. Inoltre, quanto penso che questa esperienza di orientamento possa aiutare gli studenti a (Rispondi ad ogni affermazione mettendo una crocetta sul numero corrispondente alla tua opinione, sapendo che 1=per niente e 5=moltissimo) 2.1 Capire quali caratteristiche (interessi, capacità, punti di forza e debolezza..) sono rilevanti per l'orientamento futuro 2.2 Preparare per tempo le ipotesi di scelta futura 2.3 Sentire di avere fiducia di riuscire a realizzare in futuro qualche potenzialità personale

7 PROVE GENERALI IMPOSTARE UN PROGETTO FORMATIVO/PROFESSIONALE Questionario Operatori Output Finalità 4. Preparare a una scelta formativa/professionale Per cominciare, abbiamo bisogno di alcuni suoi dati personali e del percorso di orientamento che ha affrontato: 1) Sesso F M 2) Età: 3) Da quanti anni mi occupo di orientamento nella scuola?... 4) Svolgerà questo intervento in qualità di: Docente della scuola Operatore esterno alla scuola 5) Codice del percorso orientativo Per garantirle l assoluto anonimato e per poter collegare questo questionario a quello che ha compilato a inizio percorso, le chiediamo di attribuire ad ogni questionario che compilerà un codice personale che scriverà seguendo l esempio Iniziale nome di tuo padre Iniziale nome di tua madre Il tuo giorno di nascita R A 2 6 Codice personale Come definirebbe la situazione attuale rispetto alla scelta che gli studenti dovranno compiere alla fine del proprio percorso di studi? (Risponda mettendo una crocetta sulla lettera corrispondente alla descrizione che meglio la rappresenta) a) Hanno già trovato una soluzione soddisfacente b) Non hanno ancora deciso cosa faranno ma penso che riusciranno a cavarsela da soli c) Penso che avranno bisogno di aiuto d) Non ho gli elementi/conoscenze per rispondere

8 1. Quanto penso che l esperienza di orientamento appena conclusa abbia aiutato gli studenti a (Risponda ad ogni affermazione, se pertinente con gli obiettivi del percorso, mettendo una crocetta sul numero corrispondente alla sua opinione, sapendo che 1=per niente e 5=moltissimo) NON TINENTE 1.1 Individuare i propri punti di forza 1.4 Riflettere su come sviluppare in futuro i propri interessi e capacità 1.3 Capire come possono trovare le informazioni sui percorsi formativi o sulle professioni 1.4 Verificare l esattezza delle informazioni che possiedono sui percorsi formativi e lavorativi 1.5 Ricostruire le informazioni che posseggono grazie ad esperienze di contatto diretto con il mondo del lavoro (es. stage, visite guidate, lavori estivi, volontariato) 1.6 Migliorare la propria capacità di prendere decisioni 1.7 Valutare pro e contro di differenti alternative per il proprio futuro 1.8 Definire i passi per raggiungere il proprio obiettivo formativo e/o professionale 2. Inoltre, quanto penso che questa esperienza di orientamento appena conclusa abbia aiutato gli studenti a (Rispondi ad ogni affermazione mettendo una crocetta sul numero corrispondente alla tua opinione, sapendo che 1=per niente e 5=moltissimo) 2.1 Capire quali caratteristiche (interessi, capacità, punti di forza e debolezza..) sono rilevanti per l'orientamento futuro 2.2 Preparare per tempo le ipotesi di scelta futura 2.3 Sentire di avere fiducia di riuscire a realizzare in futuro qualche potenzialità personale 3. Esprima una valutazione complessiva su come gli studenti abbiano percepito questa esperienza di orientamento (Risponda ad ogni affermazione mettendo una crocetta sul numero corrispondente alla sua opinione, sapendo che 1=per niente e 5=moltissimo) 3.1 Ritengono utile avere partecipato a questa esperienza