Educazione Continua in Medicina

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2 MICHAEL DOCENTE titolare Verifica Apprendimento Segreteria Organizzativa Prova scritta (comprende anche il project work, l'elaborato e le domande aperte) Nome Cognome Telefono Cellulare IRENE GALLON formazione@ulssf eltre.veneto.it Programma Razionale Risultati attesi L'emodialisi è una forma sostitutiva di terapia, che ha importanti ripercussioni emotive sul paziente, i suoi familiari e sugli operatori, sebbene queste siano molto diverse tra le varie persone coinvolte. Il malato sottoposto ad emodialisi è, infatti, soggetto a stress fisici ed emotivi: - perdita di una parte del corpo e di una funzione essenziale alla sopravvivenza, vissuta come minaccia per la vita; - perdita del ruolo familiare, sociale e lavorativo, nella maggioranza dei casi; - dipendenza assoluta dalla macchina e dagli operatori e derivante senso di impotenza; - paura della morte, in quanto l intera vita del dializzato dipende dalla macchina; - difficoltà nel programmare il futuro. In questa realtà, il ruolo degli operatori è fondamentale, poiché essi devono comprendere i significati che i pazienti attribuiscono ai loro sintomi, vissuti, comportamenti e devono trovare, di volta in volta, le strategie relazionali più efficaci per tutelare lo svolgimento della seduta dialitica e, nei casi più gravi, la stessa vita del paziente. Se queste problematiche relazionali non vengono affrontate e in qualche maniera risolte, esse alimentano un disagio psicologico continuativo che si esprime a livello del paziente, del rapporto operatore-paziente e nei rapporti tra gli operatori. profondo a sé stesso e Programma del 18/10/ :15 14:30 REGISTRAZIONE PARTECIPANTI 14:30 15:00 dell evento formativo: implicazioni della definizione bio-psicosociale della salute secondo l'oms (1948) one

3 (1948) 15:00 15:30 Creazione di un clima di ascolto e rispetto reciproco all'interno del gruppo. 15:30 16:00 L'impatto della comunicazione empatica sul benessere del paziente e dell'operatore sanitario (Dean Ornish) 16:00 17:30 Tecnica delle posizioni percettive 17:30 18:30 Feedback e domande one con dibattito di o di attività di o di Programma del 15/11/ :30 15:30 La mappa non è il territorio (ognuno elabora il mondo a modo suo) 15:30 16:30 Calibrazione e rapport: come entrare nella mappa del mondo dell'altro con empatia (matching/pacing/lea ding) one con dibattito di o di

4 ding) 16:30 17:30 Ascolto profondo come presenza guaritrice dell'operatore 17:30 18:30 Feedback e domande attività di o di Programma del 13/12/ :30 15:30 Comprendere e gestire in modo efficace lo stress (Esercizi di respiro e mindfulness) 15:30 17:00 Causa/effetto: modello ABC (A. Ellis) - La vita non succede "a" me, ma "per" me 17:00 18:00 Feedback e domande attività Lavoro a piccoli gruppi e/o individuale con presentazione delle conclusioni di o di

5 18:00 18:30 VALUTAZIONE APPRENDIMENTO

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