CRITERI DI VALUTAZIONE E LIVELLI PROVA DI ITALIANO. INDICATORI CRITERI VALUTAZIONE 1. Aderenza alla traccia Pienamente attinente 3 Sostanzialmente

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1 Anno Scolastico

2 CRITERI DI VALUTAZIONE E LIVELLI PROVA DI ITALIANO INDICATORI CRITERI VALUTAZIONE 1. Aderenza alla traccia Pienamente attinente 3 Sostanzialmente attinente Poco attinente Non attinente 0 2. Struttura Adeguata e corretta Nel complesso adeguata Poco adeguata Non adeguata 3. Contenuto Originale/ esauriente e approfondito Semplice ma significativo Essenziale Carente e confuso 4. Coerenza e organicità del pensiero Equilibrata e chiara/coerente e originale Abbastanza equilibrata nelle varie parti Poco organica Incoerente 5. Lessico Vario/ ricco e appropriato Appropriato Approssimativo e generico Limitato 6. Correttezza ortografica e morfo-sintattica Appropriata e stilisticamente efficace Corretta Parzialmente corretta Scorretta Punteggio Votazione Punti Punti 16 9 Punti 14 8 Punti 12 7 Punti 10 6 Punti 8 5 Punti

3 DESCRITTORI PROVA SCRITTA DI ITALIANO -(punteggio 18) L elaborato risulta pienamente attinente alla traccia e presenta una struttura adeguata e corretta. Il contenuto è esauriente e approfondito ed è espresso in modo coerente e originale con un lessico ricco e appropriato. La forma espositiva è appropriata e stilisticamente efficace. La valutazione complessiva è 10 -(punteggio 16) L elaborato risulta pienamente attinente alla traccia e presenta una struttura adeguata e corretta. Il contenuto è semplice ma significativo ed è espresso in modo equilibrato e chiaro con un lessico ricco e appropriato. La forma espositiva è corretta. La valutazione complessiva è 9 -(punteggio 14) L elaborato risulta sostanzialmente attinente alla traccia e presenta una struttura adeguata e corretta. Il contenuto è semplice ma significativo ed è espresso in modo equilibrato e chiaro con un lessico appropriato. La forma espositiva è corretta. La valutazione complessiva è 8 -(punteggio 12) L elaborato risulta sostanzialmente attinente alla traccia e presenta una struttura nel complesso adeguata. Il contenuto è semplice ma significativo ed è espresso in modo abbastanza equilibrato nelle varie parti con un lessico appropriato. La forma espositiva è corretta. La valutazione complessiva è 7 -(punteggio 10) L elaborato risulta sostanzialmente attinente alla traccia e presenta una struttura nel complesso adeguata. Il contenuto è essenziale ed è espresso in modo poco organico con un lessico appropriato. La forma espositiva è corretta. La valutazione complessiva è 6 -(punteggio 8) L elaborato risulta sostanzialmente attinente alla traccia e presenta una struttura nel

4 complesso adeguata. Il contenuto è essenziale ed è espresso in modo poco organico con un lessico approssimativo e generico. La forma espositiva è parzialmente corretta. La valutazione complessiva è 5 -(punteggio 6-1) L elaborato risulta poco attinente/non attinente alla traccia e presenta una struttura poco adeguata/non adeguata. Il contenuto è essenziale/carente e confuso ed è espresso in modo poco organico/incoerente con un lessico approssimativo e generico/limitato. La forma espositiva è parzialmente corretta/ scorretta. La valutazione complessiva è 4

5 CRITERI DI VALUTAZIONE E LIVELLI PROVA DI MATEMATICA INDICATORI CRITERI VALUTAZIONE 1. Conoscenza dei contenuti Approfondita 5 Completa 4 Soddisfacente 3 Essenziale Frammentaria 2. Analisi e applicazione di regole e procedimenti 3. Comprensione e uso dei linguaggi specifici Precisa Corretta Con qualche imprecisione Sostanzialmente corretta Non corretta Accurato Appropriato Adeguato Non sempre appropriato inadeguato Punteggio Votazione Punti Punti 13 9 Punti 11 8 Punti 9 7 Punti 7 6 Punti 5 5 Punti <5 4

6 CRITERI DELLE PROVE SCRITTE PER LE LINGUA COMUNITARIE COMPOSIZIONE DI UNA LETTERA Coerenza alla traccia contenuto lessico Strutture linguistiche Comprensione del testo contenuto lessico 10 L organizzazione del testo risulta pienamente coerente e coesa 9 L organizzazione del testo risulta coerente e coesa 8 l organizzazione del testo risulta abbastanza coerente e coesa 7 l organizzazione del testo risulta coerente ma poco coesa 6 l organizzazione del testo risulta poco coerente 4/5 L organizzazione del testo non è coerente 10 Il contenuto è approfondito e originale 9 il contenuto è esauriente e significativo 8 il contenuto è esauriente 7 il contenuto è soddisfacente 6 il contenuto è essenziale 4/5 Il contenuto è povero 10 il lessico è ricco e appropriato 9 il lessico è appropriato 8 il lessico è vario 7 il lessico è adeguato 6 il lessico è accettabile 4/5 il lessico è modesto 10 le strutture sono corrette 9 le strutture sono abbastanza corrette 8 le strutture sono alquanto corrette 7 le strutture sono generalmente corrette 6 le strutture sono sufficientemente corrette 4/5 le strutture sono poco corrette / errate QUESTIONARIO 10 La comprensione del testo è precisa e dettagliata 9 La comprensione del testo è dettagliata 8 La comprensione del testo è completa 7 La comprensione del testo è adeguata 6 La comprensione del testo è globale 5 La comprensione del testo è parziale 4 La comprensione del testo è limitata 10 Le risposte sono pertinenti, complete e ben articolate 9 Le risposte sono pertinenti e complete 8 Le risposte sono pertinenti 7 Le risposte sono brevi ma pertinenti 6 Le risposte non sono sempre pertinenti e rielaborate 5 Le risposte non sempre sono pertinenti 4 Le risposte non sono pertinenti 10 La capacità di produzione è ricca e personale 9 La capacità di produzione è approfondita 8 La capacità di produzione è soddisfacente 7 La capacità di produzione è accettabile 6 La capacità di produzione è sufficiente 5 La capacità di produzione è modesta 4 La capacità di produzione è non sufficiente 10 le strutture linguistiche sono corrette

7 Strutture linguistiche 9 le strutture linguistiche sono abbastanza corrette 8 le strutture linguistiche sono alquanto corrette 7 le strutture linguistiche sono generalmente corrette 6 le strutture linguistiche non sono sempre corrette 5 le strutture sono poco corrette 4 le strutture sono errate COMPOSIZIONE DI DIALOGO SU TRACCIA 10 L elaborato è pienamente attinente alla traccia 9 L elaborato è complessivamente attinente alla traccia 8 L elaborato è attinente alla traccia Coerenza alla traccia 7 L elaborato è sostanzialmente attinente alla traccia 6 L elaborato è parzialmente attinente alla traccia 5 / 4 L elaborato non è attinente alla traccia 10 Il contenuto è approfondito e originale 9 il contenuto è esauriente e significativo 8 il contenuto è esauriente contenuto 7 il contenuto è soddisfacente 6 il contenuto è essenziale 4/5 Il contenuto è povero 10 il lessico è ricco e appropriato 9 il lessico è appropriato 8 il lessico è vario lessico 7 il lessico è adeguato 6 il lessico è accettabile 4/5 il lessico è modesto 10 le strutture linguistiche sono corrette 9 le strutture linguistiche sono abbastanza corrette 8 le strutture linguistiche sono alquanto corrette strutture 7 le strutture linguistiche sono generalmente corrette 6 le strutture linguistiche non sono sempre corrette 5 le strutture sono poco corrette 4 le strutture sono errate Comprensione del testo Funzioni COMPLETAMENTO DI UN DIALOGO 10 La comprensione del testo è precisa e dettagliata 9 La comprensione del testo è dettagliata 8 La comprensione del testo è completa 7 La comprensione del testo è adeguata 6 La comprensione del testo è globale 5 La comprensione del testo è parziale 4 La comprensione del testo è limitata 10 Le funzioni comunicative sono usate in maniera appropriata e personale 9 Le funzioni comunicative sono usate in maniera personale 8 Le funzioni comunicative sono usate in maniera appropriata ma poco personale 7 Le funzioni comunicative sono usate in maniera aderente alla situazione 6 Le funzioni comunicative sono usate in maniera non del tutto aderente alla situazione 5/4 Le funzioni comunicative sono usate in maniera non aderente alla situazione

8 lessico Strutture linguistiche 10 il lessico è ricco e appropriato 9 il lessico è appropriato 8 il lessico è vario 7 il lessico è adeguato 6 il lessico è accettabile 4/5 il lessico è modesto 10 le strutture linguistiche sono corrette 9 le strutture linguistiche sono abbastanza corrette 8 le strutture linguistiche sono alquanto corrette 7 le strutture linguistiche sono generalmente corrette 6 le strutture linguistiche non sono sempre corrette 5 le strutture sono poco corrette 4 le strutture sono errate RIASSUNTO sintesi Organizzazione del testo rielaborato lessico Strutture linguistiche 10 La sintesi è esauriente ed accurata 9 La sintesi è accurata 8 La sintesi è articolata ed autonoma 7 La sintesi è abbastanza articolata 6 La sintesi è abbastanza corretta /e con lievi imprecisioni 5 La sintesi è superficiale e con diverse imprecisioni 4 La sintesi è carente e con numerose imprecisioni 10 L organizzazione del testo risulta pienamente coesa 9 L organizzazione del testo risulta coesa 8 l organizzazione del testo risulta scorrevole 7 l organizzazione del testo risulta comprensibile 6 l organizzazione del testo risulta stentata 4/5 L organizzazione del testo risulta contorta 10 il lessico è ricco e appropriato 9 il lessico è appropriato 8 il lessico è vario 7 il lessico è adeguato 6 il lessico è accettabile 4/5 il lessico è modesto 10 le strutture linguistiche sono corrette 9 le strutture linguistiche sono abbastanza corrette 8 le strutture linguistiche sono alquanto corrette 7 le strutture linguistiche sono generalmente corrette 6 le strutture linguistiche non sono sempre corrette 5 le strutture sono poco corrette 4 le strutture sono errate N.B. La valutazione finale deve risultare dalla media dei quattro indicatori

9 CRITERI VALUTATIVI PER LE VERIFICHE ORALI-GRAFICHE-PRATICHE INDICATORI CRITERI VALUTAZIONE 1. Conoscenza del contenuto disciplinare Approfondita 0 Completa 9 Buona 8 Discreta 7 Essenziale 6 Accettabile 5 Lacunosa 4 2.Uso del linguaggio specifico Articolato Appropriato Corretto Adeguato Semplice Non adeguato 3.Capacità di operare relazioni logiche Eccellente Considerevole Buona Discreta Sufficiente Non adeguata 4.Applicazione pratica delle conoscenze apprese Eccellente Considerevole Buona Discreta Sufficiente Non adeguata / / /4 N.B. La valutazione finale deve risultare dalla media degli indicatori utilizzati

10 SCALA NUMERICA IN DECIMI PER LA VALUTAZIONE DELLE VERIFICHE TABELLA DI CORRISPONDENZA GIUDIZIO-VOTO Punteggio in % rilevato nelle verifiche Giudizio Voto 100% 90% 80% 70% 60% 50% 0%-40% Eccellente 10 Ottimo 9 Distinto 8 Buono 7 Sufficiente 6 Appena/Quasi sufficiente 5 Non sufficiente 4 N.B. Da utilizzare solo per le prove a cui viene attribuito un punteggio ad ogni item; dalla somma degli item si ricava la percentuale

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17 RILEVAZIONE DATI INFORMATIVI SULL ATTIVITA DIDATTICA SVOLTA DISCIPLINA CLASSE CONSIGLIO DI CLASSE DEL Attività: ALUNNI VALUTAZIONE