CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

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Irene Costanzo
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1 CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE AMBITO: 23 POSTO O CLASSE DI CONCORSO: posto comune EEEE INDIRIZZO dominiclegname@katamail.com COGNOME: Legname NOME: Domenica Maria Concetta DATA DI NASCITA: 07/12/1982 LUOGO DI NASCITA: Catania Di seguito è riportato l elenco delle competenze tra ESPERIENZE, TITOLI DI STUDIO, CULTURALI E CERTIFICAZIONI e ATTIVITÀ FORMATIVE. E possibile selezionare quelle possedute fornendo elementi relativi al percorso di acquisizione. ESPERIENZE Area della didattica CLIL (Content and Language Integrated Learning) x Didattica digitale Utilizzo di software: word, exel, power point, photoshop, paint. Utilizzo della LIM e dei software in dotazione. Utilizzo in didattica di motori di ricerca, biblioteche virtuali, musei, archivi multimediali, basi di dati, siti scientifici,strumenti di comunicazione ( , chat e videochat), strumenti di archiviazione edi produzione collaborativa di testi, di video, di immagini, di link. Didattica innovativa x Didattica laboratoriale 1

2 Programmazione, progettazione e realizzazione ( UDA) sulla base di compiti autentici e problemi finalizzati a prodotti significativi attraverso osservazione e scoperta(imparare ad agire). Osservazione e sperimentazione in contesti reali di fenomeni naturali con collegamenti interdisciplinari. x Educazione ambientale Progettazione di attività finalizzate alla salvaguardia dell ambiente e alla tutela della natura ( uscite sul territorio, parchi, riserve, oasi, orti botanici, fattorie didattiche, laboratori, riciclo materiali, conoscenza e salvaguardia della biodiversità e degli ecosistemi). Progetto sul valore dell acqua come bene comune e diritto fondamentale dell uomo : promozione di comportamenti rispettosi nei confronti dell uso e della gestione della risorsa acqua Insegnamento all'estero x Legalità e cittadinanza Progetto accoglienza alunni stranieri. Progetto sull accettazione, condivisione e valorizzazione delle differenze culturali. x Pratica musicale Costruzione di strumenti musicali e percussioni con l utilizzo di materiale di recupero Progetto coro (la voce quale primo strumento musicale)ui Progetti di valorizzazione dei talenti degli studenti Socrates/Erasmus/ x Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche Corso di formazione musicale per la preparazione del progetto Opera Domani. Laboratorio teatrale ( creazione musical). Laboratorio di pittura (utilizzo di diverse tecniche grafico- pittoriche). Laboratorio di modelli (realizzazione di plastici in scala) Tutor per alternanza scuola lavoro x Altro Co-partecipazione laboratori di psicomotricità. Area dell'accoglienza e dell'inclusione x Aree a rischio e forte immigrazione 2

3 Progetto accoglienza alunni stranieri. Progetto sull accettazione, condivisione e valorizzazione delle differenze culturali. Bullismo Disagio Dispersione Educazione degli adulti x Inclusione (disabilità, disturbi specifici dell apprendimento, ) Esperienze di didattica su posto sostegno ( due anni scolastici). Utilizzo di prove AC-MT per la valutazione delle abilità di calcolo. Didattica individualizzata e personalizzata per alunni con BES. Utilizzo di software per la creazione di mappe concettuali e mentali( C-map e Fremind). Utilizzo di strumenti compensativi e misure dispensative. Sezioni carcerarie Sezioni ospedaliere Area organizzativa e progettuale Animatore digitale Attività in collaborazione con musei e istituti culturali Collaboratore del DS Coordinatore/referente di disciplina/dipartimento Progettazione per bandi (Miur, europei, ) Referente per alternanza scuola lavoro Referente per progetti di reti di scuole 3

4 Referente/coordinatore inclusione/disagio Referente/coordinatore orientamento Referente/coordinatore valutazione Tutor tirocinanti/neoassunti Tutor/relatore/moderatore in corsi di formazione TITOLI UNIVERSITARI, CULTURALI E CERTIFICAZIONI Certificazione linguistica B2 o superiore Certificazioni informatiche Certificazione Italiano L2 Dottorato su tematiche didattico-metodologiche ovvero alla classe di concorso Percorso universitario specializzazione sostegno Specializz. metodo Montessori o Pizzigoni o Agazzi Ulteriori titoli universitari coerenti con l insegnamento rispetto al titolo di accesso ATTIVITÀ FORMATIVE di almeno 40 ore svolte entro il 30 giugno 2016 presso Università e Enti accreditati o attraverso le scuole in relazione ai piani regionali e nazionali di formazione CLIL (Content and Language Integrated Learning) Didattico-metodologico, disciplinare, didattiche innovative e trasversali Inclusione 4

5 Nuove tecnologie Altri titoli o competenze che si intendono evidenziare Laurea di primo livello in scienze e tecniche psicologiche Le informazioni inserite nel presente Curriculum hanno valore di autocertificazioni secondo quanto previsto dal DPR 445/2000 e s.m.i. e sono sottoposte a verifica secondo le stesse modalità di cui all art. 4 commi 15 e 16 dell O.M. dell 8 aprile Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi dell art. 13 del d. lgs. n. 196 del 30 giugno 2003 recante Codice in materia di protezione dei dati personali. DATA: 12/09/2016 5

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