Gli sbocchi occupazionali dei laureati in Scienze Politiche a partire dai dati Almalaurea
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- Romina Montanari
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1 1 Gli sbocchi occupazionali dei laureati in Scienze Politiche a partire dai dati Almalaurea
2 2 Tendenze generali del mercato del lavoro per i laureati in Italia
3 Andamento Tasso di occupazione laureati anni, dal 2004 al 2016, per genere (fonte ISTAT) 3
4 Andamento Tasso di disoccupazione laureati anni, dal 2004 al 2016 per genere (fonte ISTAT) 4
5 Andamento Tasso di disoccupazione laureati anni per area territoriale, dal 2004 al 2016 (fonte ISTAT) 5
6 Andamento Tasso di disoccupazione dal 2004 al 2016 per livello di istruzione (Lic. media anni, Diploma anni, Laurea anni) in Italia (fonte ISTAT) 6
7 7 Aspetti critici che emergono dal confronto internazionale
8 Tasso di disoccupazione dei laureati che si trovano nei 5 anni dopo il conseguimento del titolo (e non sono impegnati in attività di formazione), nei principali paesi europei, confronto 2008 vs (fonte: Eurostat) 8
9 9 % laureati in aree umanistiche e delle scienze sociali su totale laureati nel 2014 (fonte: Eurostat)
10 10 Fonte: rapporto Almalaurea 2017
11 11 Fonte: rapporto Almalaurea 2017
12 12 Il forte squilibrio tra la domanda e l offerta di giovani laureati in relazione agli indirizzi di studio
13 Previsioni di assunzione delle imprese private ogni 100 laureati (triennali + ciclo unico) per gruppo disciplinare nel 2016 (fonti: Almalaurea profilo dei laureati 2016 e Sistema informativo Excelsior 2016) 13
14 14 La situazione occupazionale per i laureati magistrali nelle lauree del gruppo politico-sociale: un quadro discreto
15 Tasso di occupazione a 3 anni dal conseguimento della laurea magistrale per gruppo disciplinare dal 2010 al 2016 (Fonte: Almalaurea) 15
16 Tasso di disoccupazione a 3 anni dal conseguimento della laurea magistrale per gruppo disciplinare dal 2010 al 2016 (Fonte: Almalaurea) 16
17 Tasso di disoccupazione a 1, 3, 5 anni dalla laurea magistrale per gruppo disciplinare (rilevazione Almalaurea 2016) 17
18 18 Tasso di disoccupazione a 1, 3, 5 anni dalla laurea magistrale per classi di laurea (rilevazione Almalaurea 2016) LM-52 relazioni internazionali LM-59 com.pubblica, d'impresa e pubblicità LM-62 scienze della politica LM-63 sc. pubbliche amministraz. LM-87 servizio sociale e pol.soc. LM-81 sc. cooperaz. allo sviluppo LM-88 sociologia e ricerca sociale LM-90 studi europei LM-92 teorie della comunicazione
19 Quota di laureati che lavorava alla laurea, a 5 anni dal conseguimento della laurea magistrale (Fonte: Almalaurea rilevaz. 2016) 19
20 20 Confronto Italia-Units del tasso di occupazione e disoccupazione a 1, 3, 5 anni dalla laurea magistrale per le classi di laurea del gruppo politico-sociale (rilevazione Almalaurea 2016)
21 21 Laureati attivi, «agganciati» al mercato del lavoro e adattabili alle diverse opportunità occupazionali
22 Laureati che hanno effettuato una esperienza di stage in azienda, a 5 anni dalla laurea magistrale per gruppo disciplinare (Fonte: Almalaurea rilevaz. 2016) 22
23 Laureati disoccupati che hanno effettuato un azione di ricerca negli ultimi 15 giorni, a 3 anni dalla laurea magistrale per gruppo disciplinare (Fonte: Almalaurea rilevaz. 2016) 23
24 24 Alla ricerca della stabilità lavorativa
25 25 Forma di lavoro a 5 anni dalla laurea magistrale, % per gruppi disciplinari (Fonte Almalaurea rilevaz. 2016) Gruppi disciplinari Tempo indetermin. Lav. autonomo Non standard (di cui) Part-time agraria e veterinaria 42,8 27,6 29,1 11,3 architettura 27,7 53,0 19,3 12,6 chimico-farmaceutico 61,2 3,1 35,0 5,7 economico-statistico 64,4 18,3 17,1 8,0 educazione fisica 26,5 20,5 52,5 32,1 geo-biologico 40,2 18,8 40,3 17,4 giuridico 28,1 53,2 18,4 12,8 ingegneria 75,5 10,9 13,3 3,0 insegnamento 68,5 5,8 25,2 35,6 letterario 40,4 11,6 47,4 31,1 linguistico 48,4 8,7 42,4 23,7 medico 79,0 12,4 8,3 11,1 politico-sociale 61,0 10,3 28,3 19,2 psicologico 33,1 38,1 28,1 49,9 scientifico 60,6 4,8 34,2 9,6 Totale laureati 55,4 18,2 26,1 17,2
26 26 Forma di lavoro a 5 anni dalla laurea magistrale, % per classi di laurea (Fonte Almalaurea rilevaz. 2016) Classi di laurea Tempo indetermin. Lav. autonomo Non standard (di cui) Part-time LM-52 relazioni internazionali 55,6 9,9 34,2 15,8 LM-59 com.pubbl.,d'impr e pubblic. 66,3 11,4 21,8 15,7 LM-62: scienze della politica 66,7 9,1 23,5 12,8 LM-63 sc. pubbliche amministraz. 72,9 7,7 19,1 10,9 LM-81 sc. cooperaz. allo sviluppo 53,5 4,6 41,4 25,8 LM-87 servizio sociale e pol.soc. 66,7 5,8 27,3 32,8 LM-88 sociologia e ricerca sociale 56,5 9,2 34,0 28,3 LM-90 studi europei 67,2 13,0 19,0 8,4 LM92 teorie della comunicazione 55,2 15,6 28,5 21,5 Tot. gruppo politic o-soc iale 61,0 10,3 28,3 19,2
27 27 I livelli retributivi: risultati «incoraggianti»
28 28 Retribuzione mensile netta degli occupati a 5 anni dalla laurea magistrale per gruppo disciplinare (Fonte: Almalaurea rilevaz. 2016)
29 29 Retribuzione mensile netta degli occupati a 5 anni dalla laurea per classe di laurea (Fonte: Almalaurea rilevaz. 2016)
30 30 Oltre lo stereotipo del pubblico impiego come prevalente destinazione «naturale»: una presenza significativa nel settore privato e nel terzo settore
31 31 Settore occupazionale a 5 anni dalla laurea magistrale, % per gruppi disciplinari (Fonte: Almalaurea rilevaz. 2016) Gruppi disciplinari Privato Pubblico Non profit agraria e veterinaria 84,4 13,7 1,5 architettura 90,3 8,2 1,2 chimico-farmaceutico 83,0 15,4 1,5 economico-statistico 91,2 7,0 1,5 educazione fisica 53,6 39,2 7,1 geo-biologico 72,6 24,3 2,8 giuridico 85,1 12,4 2,2 ingegneria 91,9 7,4 0,4 insegnamento 40,1 37,0 22,4 letterario 58,4 34,1 7,1 linguistico 69,2 26,8 3,4 medico 28,6 70,5 0,5 politico-sociale 65,2 24,6 9,9 psicologico 64,9 14,2 20,2 scientifico 69,0 29,0 1,8 Totale laureati 75,0 19,4 5,2
32 Settore occupazionale a 5 anni dalla laurea magistrale, % per classi di laurea (Fonte: Almalaurea rilevaz. 2016) 32 Classi di laurea Privato Pubblico Non profit LM-52 relazioni internazionali 71,0 14,8 13,9 LM-59 com.pubbl.,d'impr e pubblic. 77,6 18,5 3,7 LM-62 scienze della politica 53,3 41,2 4,9 LM-63 sc. pubbliche amministraz. 44,6 52,8 1,8 LM-81 sc. cooperaz. allo sviluppo 59,0 12,4 28,1 LM-87 servizio sociale e pol.soc. 28,6 46,1 25,1 LM-88 sociologia e ricerca sociale 59,5 24,2 15,8 LM-90 studi europei 75,6 18,3 4,6 LM-92 teorie della comunicazione 85,2 12,6 2,2 Tot. gruppo politic o-soc iale 65,2 24,6 9,9
33 33 Percentuale di occupati che lavora in ambito pubblico a 5 anni dalla laurea magistrale, per classi di laurea: confronto tra chi lavorava e chi non lavorava alla laurea (Fonte: Almalaurea rilevaz. 2016)
34 34 Transizioni a 360 nel mercato del lavoro, forte diversificazione degli sbocchi occupazionali tra i settori economici e gli ambiti professionali
35 Settore di attività a 5 anni dalla laurea, % per gruppi disciplinari (rilevaz. Almalaurea 2016) 35 Agricoltura Industria Commercio Credito, assicurazioni Trasporti, pubblicità, comunicazioni Consulenze varie Informatica Altri servizi alle imprese Pubblica amministraz., forze arm. Istruzione e ricerca agraria e veterinaria 36,8 21,7 10,9 1,2 2,5 8,0 0,3 2,5 2,6 9,5 0,3 2,2 architettura 0,7 42,3 6,4 1,0 4,0 30,4 0,9 1,6 3,4 5,2 0,2 2,4 chimico-farmaceutico 1,8 62,0 4,9 0,3 0,3 5,7 0,3 1,8 1,8 15,4 2,1 1,5 economico-statistico 0,8 18,9 12,4 16,6 5,3 27,4 3,5 3,0 3,6 3,7 1,2 2,2 educazione fisica - 2,0 4,7 0,6 1,7 2,4 0,1 0,7 2,3 41,6 6,6 36,8 geo-biologico 2,1 24,9 8,2 0,6 1,8 12,0 1,2 2,6 1,8 23,1 14,8 4,2 giuridico 0,8 5,2 5,2 7,5 3,0 57,9 1,0 2,4 8,4 3,8 1,1 3,2 ingegneria 0,5 54,9 3,0 2,1 5,2 10,4 12,1 1,8 1,9 5,1 1,2 0,6 insegnamento 0,2 1,5 3,3 0,6 1,4 1,9 0,6 2,6 3,2 43,9 5,8 34,2 letterario 1,0 7,3 11,5 1,9 8,1 4,6 1,4 2,3 3,4 38,4 1,2 17,2 linguistico 0,6 14,7 16,2 1,9 9,6 8,2 1,7 2,3 2,3 34,0 0,8 6,2 Sanità medico 0,2 1,3 1,8 0,2 0,3 5,6 0,1 0,7 2,5 4,8 80,2 1,8 politico-sociale 0,6 11,5 13,5 4,6 11,4 7,7 2,8 4,4 15,1 8,6 3,5 15,1 psicologico 0,2 2,9 6,4 1,2 2,5 16,6 1,1 3,8 2,1 14,6 16,0 30,6 scientifico 0,9 10,6 2,8 6,2 3,7 5,5 30,0 1,4 2,0 32,9 1,2 1,8 Totale laureati 1,4 21,6 8,5 4,9 5,5 14,7 4,8 2,6 4,6 14,7 6,1 9,0 Altri servizi
36 36 Settore di attività a 5 anni dalla laurea magistrale, % per classi di laurea (rilevaz. Almalaurea 2016) Industria Commercio Credito, assicurazioni Trasporti, pubblicità, comunicazioni Consulenze varie Informatica Altri servizi alle imprese Pubblic a amministraz., forze arm. Istruzione e ricerca Sanità Altri servizi LM-52 14,3 13,8 6,3 9,5 12,0 2,2 4,8 10,8 8,0 1,2 15,5 LM-59 16,9 16,3 5,1 18,6 5,8 3,5 4,5 12,4 4,7 2,5 7,6 LM-62 11,7 11,1 4,7 4,5 7,0 2,3 4,9 33,5 8,0 4,1 5,4 LM-63 6,4 7,1 6,4 4,1 10,3 0,9 4,6 41,7 9,8 3,9 3,2 LM-81 10,1 12,4 6,0 4,6 12,0 1,8 1,4 5,1 10,6 0,9 32,7 LM-87 1,3 4,9 0,7 2,2 1,8 0,2 0,7 19,9 7,3 12,0 47,5 LM-88 8,0 13,8 1,8 6,4 7,4 3,2 7,0 8,6 16,4 5,2 20,2 LM-90 8,4 16,0 13,0 6,9 13,7 3,1 4,6 12,2 7,6 1,5 9,9 LM-92 15,9 15,2 5,6 24,4 5,6 7,4 4,8 3,0 9,3 1,1 5,6 Gr.pol.soc. 11,5 13,5 4,6 11,4 7,7 2,8 4,4 15,1 8,6 3,5 15,1
37 37 Indicatori di qualità del lavoro in funzione delle competenze maturate nei percorsi di studio: segnali di criticità per il gruppo politico-sociale
38 Occupati che «utilizzano le competenze acquisite con la laurea in maniera elevata» a 5 anni dalla laurea, % per gruppi disciplinari (Fonte: Almalaurea rilevaz. 2016) 38
39 Indice della efficacia della laurea nel lavoro svolto, per gruppi disciplinari, laureati magistrali a 5 anni dalla laurea (Fonte: Almalaurea rilevaz. 2016) 39
40 40 Una riflessione conclusiva
41 41 Laureati nelle lauree politico-sociali:
42 Immatricolazioni, abbandoni e irregolarità nei corsi di Laurea in Scienze Politiche e Relazioni Internazionali Trieste, Settembre 2017 Elisabetta Croci Angelini, Cristina Davino Dipartimento di Scienze politiche, della comunicazione e delle relazioni internazionali Università di Macerata cdavino@unimc.it
43 Schema della presentazione DM 12/ n.987 Autovalutazione, valutazione, accreditamento iniziale e periodico delle sedi e dei corsi di studio universitari (AVA) Scheda di monitoraggio annuale (SMA): allegato 6.1 Linee guida AVA
44 Le sezioni della SMA dei CdS Contesto Didattica (gruppo A) Internazionalizzazione (gruppo B) Didattica (gruppo E) Percorso di studio e regolarità delle carriere (indicatori di approfondimento); Soddisfazione e occupabilità (indicatori di approfondimento); Consistenza e qualificazione del corpo docente (indicatori di approfondimento).
45 Indicatori di contesto Avvii di carriera* al primo anno è studenti che in un determinato a.a. avviano una nuova carriera accademica in uno specifico CdS Immatricolati puri** è studenti che per la prima volta si iscrivono ad un corso di studio universitario Iscritti è numero complessivo di studenti iscritti (al primo o ad anni successivi) al CdS Iscritti regolari è il totale di anni di iscrizione in quell'ateneo e ciclo è inferiore o uguale alla durata normale (espressa in anni) del corso
46 Indicatori della didattica (gruppo A) E"che&a ic01 ic02 ic03 ic05 ic08 Indicatore Percentuale di studen1 iscri2 entro la durata normale del CdS che abbiano acquisito almeno 40 CFU nell anno solare Percentuale di laurea1 (L; LM; LMCU) entro la durata normale del corso Percentuale di iscri2 al primo anno (L, LMCU) provenien1 da altre Regioni* Rapporto studen1 regolari/docen1 (professori a tempo indeterminato, ricercatori a tempo indeterminato, ricercatori di 1po a e 1po b)* Percentuale dei docen1 di ruolo che appartengono a senori scien1fico-disciplinari (SSD) di base e caranerizzan1 per CdS (L; LMCU; LM), di cui sono docen1 di riferimento
47 Indicatori internazionalizzazione (gruppo B) E"che&a ic10 ic11 ic12 Indicatore Percentuale di CFU consegui1 all'estero dagli studen1 regolari sul totale dei CFU consegui1 dagli studen1 entro la durata normale del corso Percentuale di laurea1 (L; LM; LMCU) entro la durata normale del corso che hanno acquisito almeno 12 CFU all estero Percentuale di studen1 iscri2 al primo anno del CdS che hanno conseguito il precedente 1tolo di studio all estero
48 Ulteriori indicatori della didattica (gruppo E) E"che&a ic13 ic14 ic15 ic15bis ic16 ic16bis ic17 ic19 Indicatore Percentuale di CFU consegui1 al I anno su CFU da conseguire Percentuale di studen1 che proseguono nel II anno nello stesso corso di studio Percentuale di studen1 che proseguono al II anno nello stesso CdS avendo acquisito almeno 20 CFU al I anno Percentuale di studen1 che proseguono al II anno nello stesso CdS avendo acquisito almeno 1/3 dei CFU previs1 al I anno Percentuale di studen1 che proseguono al II anno nello stesso CdS avendo acquisito almeno 40 CFU al I anno Percentuale di studen1 che proseguono al II anno nello stesso CdS avendo acquisito almeno 2/3 dei CFU previs1 al I anno Percentuale di immatricola1 (L; LM; LMCU) che si laureano entro un anno oltre la durata normale del corso nello stesso CdS Percentuale ore di docenza erogata da docen1 assun1 a tempo indeterminato sul totale delle ore di docenza erogata
49 Indicatori su percorso di studio e regolarità delle carriere E"che&a ic21 ic22 ic23 ic24 Indicatore Percentuale di studen1 che proseguono la carriera nel sistema universitario al II anno Percentuale di immatricola1 (L; LM; LMCU) che si laureano, nel CdS, entro la durata normale del corso Percentuale di immatricola1 (L; LM; LMCU) che proseguono la carriera al secondo anno in un differente CdS dell'ateneo Percentuale di abbandoni del CdS dopo N+1 anni
50 Indicatori su consistenza e qualificazione del corpo docente E"che&a ic27 ic28 Indicatore Rapporto studenti iscritti/docenti complessivo (pesato per le ore di docenza) Rapporto studenti iscritti al primo anno/docenti degli insegnamenti del primo anno (pesato per le ore di docenza)
51 Il quadro dei corsi L-36 negli Atenei statali 38 Corsi L-36 in 30 Atenei ( ) 6 Atenei hanno attivi 2 corsi L-36 (Torino, Genova, Milano, Padova, Trieste, Bologna) 1 Ateneo ha attivo 3 corsi L-36 (Roma Tre) 3 corsi interclasse (L-16: Scienze dell Amministrazione e dell organizzazione) Erogazione convenzionale della didattica 5 corsi ad accesso programmato (Trento, Trieste, Calabria, Palermo, Catania)
52 La distribuzione per area geografica (2015)
53 Gli immatricolati nel
54 Gli iscritti nel 2015
55 Gli iscritti nel a tiv la re a z n e u q re F Iscritti 2015
56 Gli iscritti nel triennio Macerata
57 Gli iscritti nel triennio: variazione % ,3-0,2-0,1 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6
58 Immatricolati e iscritti immatricolati iscritti
59 Immatricolati e iscritti immatricolati iscritti
60 Immatricolati e iscritti immatricolati iscritti
61 Indicatori della didattica (2015) ic01: % studenti iscritti entro la durata normale del CdS con >40CFU nell a.s. ic02: % laureati entro la durata normale ic03: % iscritti al I anno da altre Regioni Macerata 46% 43% 31%
62 Indicatori della didattica nel triennio Statistica ic ic ic ic ic ic Minimo 20% 25% 24% 8% 12% 16% Massimo 82% 75% 83% 100% 91% 88% 1 Quartile 35% 36% 40% 36% 28% 24% Mediana 41% 41% 45% 45% 35% 40% 3 Quartile 47% 50% 54% 65% 57% 54% Media 44% 45% 48% 50% 45% 43% Coefficiente di variazione 31% 29% 28% 45% 46% 47%
63 Indicatori dell internazionalizzazione (2015) ic10: % di CFU conseguiti all estero dagli studenti regolari sul totale dei CFU conseguiti dagli studenti entro la durata normale del corso ic11: % laureati entro la durata normale del corso che hanno acquisito almeno 12 CFU all estero Macerata 3% 5% 5% ic12: % studenti iscritti al I anno con precedente titolo estero
64 Indicatori dell internazionalizzazione nel triennio Statistica ic ic ic ic ic ic ic ic ic Minimo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% Massimo 9% 10% 14% 44% 67% 75% 16% 16% 15% 1 Quartile 1% 1% 1% 7% 6% 9% 1% 1% 1% Mediana 2% 2% 2% 13% 12% 17% 3% 3% 2% 3 Quartile 3% 3% 3% 21% 21% 23% 5% 4% 4% Media 2% 2% 3% 14% 16% 18% 3% 3% 3% Coefficiente di variazione 92% 94% 97% 78% 92% 77% 86% 97% 113%
65 Altri indicatori della didattica Gruppo E (2015) ic13: % CFU conseguiti al I anno su CFU da conseguire ic14: % studenti che proseguono al II anno nello stesso CdS ic15: % studenti che proseguono al II anno nello stesso CdS con >20 CFU al I anno ic15bis: % studenti che proseguono al II anno nello stesso CdS con 1/3 CFU previsti al I anno Macerata 56% 78% 69% 69%
66 Altri indicatori della didattica nel triennio Statistica ic ic ic ic ic ic ic ic ic ic15bis 2013 ic15bis 2014 ic15bis 2015 Minimo 23% 30% 16% 56% 54% 36% 29% 33% 8% 29% 33% 8% Massimo 80% 82% 86% 94% 93% 92% 94% 92% 91% 94% 92% 91% 1 Quartile 42% 44% 47% 66% 69% 67% 51% 55% 57% 51% 55% 57% Mediana 50% 50% 53% 70% 70% 73% 58% 61% 63% 58% 61% 63% 3 Quartile 57% 57% 63% 75% 78% 80% 65% 69% 69% 65% 69% 69% Media 50% 51% 54% 70% 73% 73% 59% 62% 62% 59% 62% 62% Coefficiente di variazione 25% 23% 26% 12% 11% 14% 22% 19% 25% 22% 19% 25%
67 Altri indicatori della didattica Gruppo E (2015) Macerata 43% 43% 49% 94% ic16: % di studenti che proseguono al II anno nello stesso CdS con >40 CFU al I anno ic16bis: % di studenti che proseguono al II anno nello stesso CdS con > 2/3 dei CFU previsti al I anno ic17: % di immatricolati laureati entro un anno oltre la durata normale del corso nello stesso CdS ic19: % ore di docenza erogata da docenti assunti a tempo indeterminato sul totale delle ore di docenza erogata
68 Altri indicatori della didattica nel triennio ic16 ic16 ic16 ic16bis ic16bis ic16bis ic17 ic17 ic17 ic19 ic19 ic19 Statistica Minimo 5% 10% 1% 5% 10% 1% 8% 12% 14% 16% 23% 17% Massimo 84% 79% 80% 84% 79% 80% 85% 86% 83% 100% 100% 100% 1 Quartile 25% 28% 33% 26% 28% 33% 30% 29% 29% 76% 78% 75% Mediana 36% 36% 41% 36% 37% 42% 34% 33% 37% 87% 86% 85% 3 Quartile 46% 49% 48% 46% 49% 49% 47% 43% 46% 92% 93% 93% Media 36% 39% 42% 37% 39% 42% 39% 37% 38% 81% 83% 82% Coefficiente di variazione 47% 41% 40% 46% 40% 40% 41% 37% 34% 21% 18% 18%
69 Indicatori percorso di studio e carriere (2015) ic21: % di studenti che proseguono la carriera nel sistema universitario al II anno ic22: % di immatricolati che si laureano, nel CdS, entro la durata normale del corso ic23: % di immatricolati che proseguono la carriera al secondo anno in un differente CdS dell'ateneo ic24: % di abbandoni del CdS dopo N+1 anni Macerata 83% 32% 1% 32%
70 Indicatori percorso di studio e carriere nel triennio Statistica ic ic ic ic ic ic ic ic ic ic ic ic Minimo 68% 68% 59% 4% 6% 0% 0% 0% 0% 6% 6% 8% Massimo 99% 97% 98% 76% 77% 78% 12% 13% 14% 68% 74% 64% 1 Quartile 75% 78% 78% 15% 16% 15% 2% 2% 2% 36% 37% 34% Mediana 80% 81% 83% 21% 25% 25% 5% 4% 5% 42% 42% 38% 3 Quartile 85% 85% 88% 30% 33% 35% 8% 7% 7% 49% 47% 48% Media 80% 82% 83% 25% 26% 27% 5% 5% 5% 41% 42% 40% Coefficiente di variazione 8% 7% 9% 59% 55% 61% 63% 67% 75% 27% 26% 24%
71 Una visione d insieme (2015) ic01 ic02 ic03 ic05 ic08 ic10 ic11 ic12 ic13 ic14 ic15 ic15bis ic16 ic16bis ic17 ic19 ic21 ic22 ic23 ic24 ic27 ic28 1 0,40 0,33 0,10 31,50 0,89 0,00 0,06 0,01 0,40 0,60 0,50 0,50 0,26 0,26 0,24 0,94 0,76 0,17 0,09 0,47 64,84 66,79 2 0,78 0,88 0,60 39,21 1,00 0,08 0,42 0,01 0,75 0,88 0,83 0,83 0,72 0,72 0,56 0,88 0,93 0,50 0,02 0,34 75,45 77,57 2 0,67 0,68 0,57 31,82 0,93 0,02 0,22 0,03 0,66 0,80 0,73 0,73 0,57 0,57 0,49 0,86 0,90 0,45 0,06 0,35 63,55 78,13 3 0,29 0,27 0,09 23,70 0,78 0,03 0,26 0,01 0,54 0,76 0,66 0,66 0,40 0,43 0,31 0,80 0,83 0,20 0,05 0,40 79,58 56,43 4 0,44 0,24 0,05 19,70 0,93 0,01 0,04 0,01 0,46 0,68 0,55 0,55 0,37 0,37 0,34 0,97 0,75 0,13 0,03 0,37 63,71 45,71 5 0,42 0,80 0,02 16,65 0,89 0,00 0,75 0,01 0,49 0,76 0,69 0,69 0,32 0,32 0,20 0,93 0,81 0,00 0,02 0,34 52,44 27,86 6 0,65 0,86 0,65 57,52 0,61 0,00 0,00 0,01 0,68 0,73 0,66 0,66 0,56 0,56 0,65 0,17 0,78 0,54 0,01 0,31 30,29 38,47 7 0,42 0,35 0,18 16,46 1,00 0,03 0,22 0,04 0,50 0,69 0,57 0,57 0,36 0,37 0,34 0,89 0,84 0,14 0,11 0,38 55,86 41,67 8 0,48 0,46 0,29 23,59 1,00 0,05 0,28 0,15 0,51 0,82 0,64 0,63 0,44 0,40 0,37 0,74 0,95 0,24 0,11 0,46 61,01 65,52 8 0,42 0,21 0,11 13,00 0,89 0,02 0,17 0,11 0,29 0,67 0,27 0,27 0,20 0,13 0,28 0,77 0,87 0,25 0,13 0,49 36,85 40,37 9 0,46 0,43 0,31 11,59 0,90 0,03 0,05 0,05 0,56 0,78 0,69 0,69 0,43 0,43 0,49 0,94 0,83 0,32 0,01 0,32 32,56 45, ,41 0,20 0,28 14,57 1,00 0,00 0,10 0,00 0,50 0,69 0,60 0,60 0,44 0,44 0,29 0,69 0,76 0,08 0,05 0,38 42,87 27, ,43 0,51 0,44 19,88 1,00 0,01 0,06 0,09 0,60 0,68 0,60 0,60 0,46 0,46 0,34 0,78 0,80 0,27 0,04 0,48 44,08 44, ,51 0,65 0,38 44,95 1,00 0,04 0,14 0,03 0,65 0,80 0,68 0,68 0,52 0,53 0,49 0,77 0,88 0,41 0,02 0,34 87,79 118, ,26 0,38 0,25 6,20 0,90 0,00 0,00 0,00 0,48 0,74 0,58 0,58 0,32 0,32 0,40 0,61 0,77 0,28 0,00 0,40 17,81 12, ,34 0,48 0,13 17,91 0,56 0,02 0,13 0,02 0,49 0,80 0,67 0,67 0,41 0,41 0,27 0,69 0,89 0,13 0,03 0,49 49,89 42, ,51 0,28 0,04 23,54 0,91 0,01 0,13 0,00 0,51 0,72 0,63 0,63 0,38 0,38 0,32 0,94 0,80 0,23 0,06 0,49 69,25 115, ,55 0,31 0,21 38,14 0,83 0,03 0,21 0,03 0,58 0,75 0,67 0,67 0,47 0,47 0,50 0,91 0,86 0,29 0,06 0,34 87,54 104, ,48 0,21 0,17 20,53 0,83 0,03 0,24 0,01 0,60 0,78 0,72 0,72 0,48 0,48 0,37 0,83 0,86 0,18 0,02 0,37 42,31 55, ,40 0,22 0,09 21,27 0,80 0,04 0,33 0,01 0,49 0,66 0,63 0,63 0,36 0,36 0,34 0,84 0,75 0,21 0,05 0,37 39,88 50, ,50 0,42 0,40 25,00 0,78 0,02 0,11 0,04 0,54 0,72 0,67 0,68 0,46 0,46 0,44 0,65 0,78 0,26 0,04 0,37 58,76 59, ,47 0,55 0,26 16,64 0,80 0,04 0,35 0,05 0,43 0,64 0,46 0,46 0,29 0,29 0,49 0,61 0,82 0,36 0,11 0,32 38,61 80, ,59 0,63 0,24 12,95 1,00 0,04 0,20 0,08 0,62 0,84 0,72 0,72 0,40 0,49 0,42 1,00 0,87 0,25 0,02 0,36 42,22 35, ,39 0,23 0,35 20,56 0,94 0,03 0,18 0,02 0,58 0,78 0,63 0,63 0,47 0,47 0,21 0,93 0,85 0,15 0,05 0,55 61,77 56, ,46 0,19 0,29 31,22 0,82 0,02 0,16 0,06 0,37 0,66 0,46 0,46 0,22 0,22 0,40 0,94 0,83 0,31 0,10 0,39 85,32 76, ,41 0,37 0,15 14,33 0,89 0,01 0,05 0,01 0,36 0,63 0,57 0,57 0,16 0,18 0,28 0,69 0,79 0,10 0,07 0,54 29,33 62, ,37 0,21 0,12 29,41 0,75 0,02 0,19 0,02 0,34 0,66 0,46 0,46 0,16 0,16 0,27 0,86 0,83 0,12 0,04 0,50 64,20 90, ,24 0,20 0,15 16,23 0,67 0,00 0,20 0,00 0,16 0,36 0,08 0,08 0,01 0,01 0,14 0,93 0,59 0,04 0,10 0,64 39,31 97, ,34 0,16 0,10 15,97 0,78 0,00 0,13 0,02 0,43 0,72 0,56 0,56 0,35 0,35 0,25 0,96 0,81 0,06 0,05 0,53 44,12 22, ,59 0,48 0,51 8,86 0,80 0,02 0,16 0,03 0,65 0,81 0,78 0,78 0,53 0,53 0,44 0,91 0,90 0,48 0,01 0,37 25,18 15, ,45 0,42 0,23 12,29 0,78 0,02 0,09 0,00 0,63 0,73 0,60 0,60 0,40 0,40 0,33 0,73 0,83 0,37 0,00 0,48 29,30 30, ,35 0,39 0,17 14,32 0,78 0,00 0,02 0,02 0,41 0,65 0,47 0,47 0,24 0,26 0,31 0,94 0,76 0,19 0,08 0,47 59,86 95, ,61 0,68 0,24 31,72 0,82 0,06 0,27 0,06 0,75 0,80 0,71 0,72 0,63 0,64 0,46 0,91 0,87 0,32 0,07 0,37 86,20 84, ,83 0,60 0,75 25,75 1,00 0,05 0,24 0,01 0,86 0,90 0,88 0,88 0,79 0,79 0,51 0,77 0,96 0,63 0,05 0,30 54,83 60, ,62 0,41 0,34 16,92 0,89 0,03 0,09 0,12 0,58 0,66 0,58 0,58 0,37 0,37 0,37 0,86 0,88 0,45 0,14 0,53 41,35 59, ,74 0,82 0,58 22,00 0,70 0,14 0,39 0,01 0,78 0,92 0,91 0,91 0,80 0,80 0,83 0,69 0,98 0,78 0,00 0,08 38,26 40, ,39 0,44 0,38 10,00 0,89 0,02 0,17 0,00 0,74 0,88 0,85 0,85 0,67 0,67 0,40 0,84 0,88 0,15 0,00 0,29 26,08 20, ,50 0,34 0,06 20,45 0,89 0,01 0,07 0,01 0,51 0,72 0,63 0,64 0,42 0,42 0,45 0,84 0,76 0,25 0,01 0,40 63,75 56,47
72 Una visione d insieme (2015) Laureati in regola Performance al I anno
73 Una visione d insieme (2015) F Macerata F1 CENTRO NORD-EST NORD-OVEST SUD E ISOLE
74 Il primo fattore 2015 per Ateneo Macerata
75 Il primo fattore 2015 per area geografica
76 Una visione d insieme (2015) Laureati in regola Performance al I anno
77 Un confronto
78 Un confronto per Ateneo
79 Un confronto per area geografica
80 Conclusioni 1. alta eterogeneità tra i valori degli indicatori consistenza della popolazione studentesca variabilità nei tre anni 2. generale tendenza al miglioramento dei valori degli indicatori poche eccezioni (es.: ic02) 3. collocazione geografica delle sedi dei corsi di laurea non neutrale
81
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