Corso di Meccanica e Meccatronica
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- Domenica Mattei
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1 Corso di Meccanica e Meccatronica Cos e la meccatronica? Obiettivi, conoscenze e competenze del diplomato Sbocchi professionali I laboratori Integrazione scuola-lavoro Quadro generale degli studi Foto degli ambienti 1
2 MECCAnica + EletTRONICA = MECCATRONICA Scienza interdisciplinare per progettare, costruire e far funzionare macchine e processi ad elevato grado di automazione ed integrazione elettromeccanica. 2
3 Perché la Meccatronica? La maggior parte dei prodotti e dei sistemi di produzione sono di tipo meccanico (macchine, ruote, leve...) Molte macchine oggi usano sistemi di controllo elettronici ed informatici (sensori, motori elettrici, computer, strumenti di misura...) Occorre formare una nuova cultura che unisce la Meccanica e l'elettronica per usare queste nuove tecnologie assieme. 3
4 Cos é la Meccatronica? La meccatronica è un evoluzione moderna della meccanica e si dedica allo studio di sistemi meccanici intelligenti Il campo della meccatronica si estende oggi anche a molti prodotti tradizionali che cambiano radicalmente funzionalità attraverso l uso di: tecnologie elettroniche ed informatiche; materiali innovativi; automazione dei movimenti; sistemi intelligenti di produzione, gestione e controllo. 4
5 CONTROLLI AUTOMATICI ELETTROTECNICA ELETTRONICA 5
6 Obiettivi del corso Progettare e utilizzare : 6
7 Conoscenze del diplomato I principi fondamentali della meccanica e costruttivi delle macchine, il funzionamento delle macchine a fluido L integrazione di queste tecniche con : Elettronica (sensori, motori elettrici, attuatori pneumatici...) ; Controlli Automatici (algoritmi e tecniche di controllo) ; Informatica (Disegno CAD, programmazione del PLC, Controllo Numerico di macchine utensili). 7
8 Conoscenze del diplomato le caratteristiche d impiego, i processi di lavorazione ed il controllo di qualità dei materiali Le caratteristiche funzionali e di impiego delle macchine utensili, l organizzazione e la produzione industriale Le norme antinfortunistiche e di sicurezza del lavoro 8
9 Competenze del diplomato Eseguire misure elettriche e meccaniche Sapere utilizzare motori e azionamenti elettrici Sapere utilizzare macchine meccaniche e termiche Sapere progettare elementi meccanici con il computer (CAD) Sapere progettare sistemi automatici con sensori ed attuatori Programmare con il PLC sistemi elettropneumatici Utilizzare macchine a Controllo Numerico 9
10 Sbocchi professionali Industria, con mansioni di progettazione di macchine automatiche, installazione/manutenzione di macchine e impianti automatizzati, programmatore di macchine a CN, amministrazione, acquisti, vendite, magazzino Tecnico di laboratorio metrologico e controllo qualità Insegnamento negli Istituti Tecnici Industriali come Insegnante Tecnico-Pratico Uffici Tecnici delle Pubbliche Amministrazioni Libera professione dopo esperienza maturata nel settore Prosecuzione degli studi (Università in qualsiasi facoltà, Accademie Militari, Corsi di formazione finalizzati all inserimento immediato nel mondo del lavoro) 10
11 Laboratori utilizzati Tecnologico Macchine Utensili MU e Saldatura Macchine a Fluido Automazione: CAD-CAM, PLC, PNEUMATICA 11
12 Laboratorio Tecnologico Metrologia: uso e taratura degli strumenti di misura Prove meccaniche sui materiali Trattamenti termici 12
13 Laboratorio di MU e Saldatura Studio ed uso delle macchine utensili manuali, nozioni di programmazione della macchine a CN Studio ed uso della saldatura elettrica e ossiacetilenica 13
14 Laboratorio di Macchine a Fluido Prove delle proprietà dei fluidi Prove sulle macchine idrauliche Prove sulle macchine termiche 14
15 Laboratori di AUTOMAZIONE Studio di circuiti in cc/ca, motori elettrci CAD: disegni di parti 2D, assiemi 2D ed estrazione di particolari, disegni dal vero di particolari meccanici, rilievi e misure tridimensionali, modelli 3D di parti ed assiemi CAM: simulazione virtuale delle lavorazioni di pezzi meccanici PLC: studio e realizzazione di programmi di controllo di processi industriali PNEUMATICA: studio e realizzazione virtuale/pratica di circuiti pneumatici ed elettropneumatici 15
16 Altre attività: Stage Alla fine della quarta: due settimane in aziende significative del comune di residenza dell allievo. Obiettivi: Potere sperimentare le proprie competenze sul campo. Fare conoscere agli allievi il mondo del lavoro. Arricchire la formazione scolastica con un esperienza viva e concreta. 16
17 Altre attività: Visite Ogni anno si visitano alcune aziende o fiere con prodotti importanti e significativi. Obiettivi: Vedere ed utilizzare attrezzature che a scuola non è possibile avere a disposizione. Rendersi conto della ricchezza della realtà industriale attorno a noi. Approfondire dal vivo lo studio di prodotti e processi studiati solo sui libri. 17
18 Ore settimanali per anno di studio Quadro generale degli studi 18
19 Foto degli ambienti 19
20 20
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